讀伊索寓言有感4篇
讀了《伊索寓言》這本書,使我愛不釋手,有了許多感想,心里總是想著這本書的內(nèi)容,里面的人物時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。下面是關(guān)于讀伊索寓言有感4篇的內(nèi)容,歡迎閱讀!
讀伊索寓言有感1
今年暑假去書店偶然看到一本《伊索寓言》,便翻開看了一個(gè)小故事,就不舍得放下那本書了,纏著媽媽給我買一本。你一定要問了:”《伊索寓言》有什么好的?需要你這么留戀?“你這么說(shuō)可不對(duì)了,只要是書就有他出書的道理。《伊索寓言》是用一個(gè)小故事講述一個(gè)深刻的大道理。
其中第一卷中給我印象最深的是:寡婦與母雞,在現(xiàn)代社會(huì),有很多人因?yàn)樨澙罚氲玫礁嗟睦妫Y(jié)果連現(xiàn)有的都失掉了。
在看完《伊索寓言》第二卷時(shí),我的心中很長(zhǎng)時(shí)間都充滿著故事中的情景,以及故事訴說(shuō)的大道理,但給我回憶最深的是:朋友與熊,引用一下故事,我教大家一個(gè)和身邊常玩的同學(xué)測(cè)一測(cè)他是不是你真正的朋友。只要在危險(xiǎn)時(shí)刻他可以和你共患難,那么他就是你一生最珍貴的朋友。
第三卷中偷東西的小孩與他母親,給我留下了最深的回憶。現(xiàn)在的小孩子每天都受著父母的寵愛,我要警告現(xiàn)在的父母?jìng)儯翰灰^于寵愛自己的孩子,使自己的孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣。如果小錯(cuò)起初不懲治,必將釀成大錯(cuò)。
在第四卷時(shí)狐貍與鶴使我認(rèn)識(shí)到了新的道理。若要他人尊重自己,自己先要尊重他人,我們要用以其人之道還治其人之身的辦法來(lái)對(duì)待那些不尊重他人的人。
饑餓的狗在第五卷中給我留下了深刻的印象,使我在道理中翱翔。告訴我們不量力而行,辛辛苦苦追求希望渺茫的利益,結(jié)果,不但所希望的東西沒到,反而會(huì)付出慘重的代價(jià)。
第六卷中黃鼠狼與愛神使我記憶猶新,心腸壞的人,雖然外形改變了,但是還是江山易改本性難移啊!
蛇與鷹讓我讓我在第七卷中懂得了更多道理,善有善報(bào),惡有惡報(bào),好人一定有好報(bào),惡人一定有惡報(bào)。
我喜歡第八卷中的種菜人與狗,他告訴我們一定不要無(wú)情無(wú)義、恩將仇報(bào)。
《伊索寓言》使我增長(zhǎng)了許多知識(shí),豐富了我的課外閱讀知識(shí)。
讀伊索寓言有感2
今天,我看了一本書,這本書的 名字叫《伊索寓言》。從《伊索寓言》這本書,使我明白了許多道理。下面我就給大家講講其中的一個(gè)故事吧!
《執(zhí)著的烏龜》講的是那次龜兔賽跑,自從那次兔子輸了以后始終耿耿于懷。兔子又向?yàn)觚斶f來(lái)了挑戰(zhàn)書。烏龜應(yīng)邀參戰(zhàn),但是不知道拿什么辦法破解。烏龜苦苦練習(xí)了一年的“滾動(dòng)術(shù)”也失靈了。烏龜想學(xué)會(huì)了飛翔以后再和兔子一決高下。但是練了這么長(zhǎng)的時(shí)間還是飛不起來(lái)。麻雀看見了說(shuō):“你沒有翅膀怎么飛呀?我看你還是別練了吧!”麻雀走后,烏龜覺得麻雀說(shuō)得很有道理,就找來(lái)了許多鳥類的羽毛,也為自己制作了一對(duì)翅膀。到了晚上,小烏龜翻來(lái)覆去怎么也睡不著,思緒滾滾而來(lái):“我應(yīng)該出門找一位師傅,讓他教教我。
第二天一大早,小烏龜就已經(jīng)走在大路上了。日子一天一天地過去了,小烏龜?shù)捏w力逐漸地消耗了許多,不過小烏龜并沒有氣餒,仍然向前爬行著。突然,小烏龜?shù)难矍耙涣粒婷姥剑⌒觚斂匆娨恢焕销椩诳罩心軌蜃杂稍诘娘w翔,小烏龜別提多羨慕了,他趕緊大聲喊到:”嘿!鷹老弟,你飛得真高呀,可不可以教教我呀?“老鷹瞅了兩眼烏龜笑著說(shuō):”烏龜兄弟,并非我不肯交你,而是你本性與鳥類不一樣,你沒有翅膀,無(wú)論如何都不能飛呀!“他趕緊拿出自己的翅膀,烏龜一再請(qǐng)求道:”鷹老弟,你瞧,我也有翅膀,你行行好,教教我吧!“老鷹叫小烏龜按上一對(duì)翅膀,抓起小烏龜就飛在半空中了,小烏龜說(shuō):”鷹老兄,放了我吧,老鷹放了小烏龜就向一只折斷了翅膀的鳥直往下掉,一下摔在了一塊兒大石頭上。
這則寓言告訴我們:理想和幻想是不同的,理想是可能實(shí)現(xiàn)的,而幻想是不可能實(shí)現(xiàn)的`。所以,我們要分清楚理想和幻想,不要向文中的小烏龜 一樣,自己沒有翅膀,用自己制作的翅膀?qū)W飛翔,這當(dāng)然是不可能實(shí)現(xiàn)的。
讀伊索寓言有感3
我最近讀了一本叫《伊索寓言》的書,它雖然短小,但告訴了我們一個(gè)道理。《伊索寓言》是古希臘流傳的幾百個(gè)諷刺比喻的故事,是后來(lái)人們把它收集起來(lái),會(huì)在公元前6世紀(jì)伊索名下。所以這本書不是伊索寫的。
我看的第一篇伊索故事是《龜兔賽跑》,講的是:在一次長(zhǎng)跑比賽中,兔子與烏龜比賽,兔子自認(rèn)為自己跑得快,根本就沒把烏龜放在眼里,跑了一會(huì)兒就在樹底下睡覺,而烏龜腳踏實(shí)地,一步一步地往前爬,靠著它堅(jiān)強(qiáng)的毅力和耐力終于超過了兔子,到達(dá)了終點(diǎn),等兔子一覺醒來(lái),烏龜早已經(jīng)贏得了這場(chǎng)比賽。這個(gè)故事告訴我們:不能自以為是,驕傲自大,我們身邊很多同學(xué)就像這只兔子,有自身的一些優(yōu)勢(shì),不肯踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事,結(jié)果一事無(wú)成。我還學(xué)了《北風(fēng)和太陽(yáng)》這篇課文,講的是:北風(fēng)和太陽(yáng)比賽,太陽(yáng)說(shuō):“我們比誰(shuí)能將人們的外衣脫了,誰(shuí)就贏。”北風(fēng)同意了。北風(fēng)呼呼地吹著,人們不但沒有脫掉外衣,而且裹得更緊了。可是太陽(yáng)炙烤著大地,人們紛紛都脫掉了外衣,太陽(yáng)贏了這場(chǎng)比賽。接著,北風(fēng)說(shuō):“誰(shuí)又可以讓帆船行駛,誰(shuí)就贏。”太陽(yáng)依然散發(fā)著它的熱量,可是船卻紋絲不動(dòng)。
而北風(fēng)呼呼地吹著,這只帆船快速地向前行駛。這個(gè)故事告訴我們:每個(gè)人各有各的特長(zhǎng),應(yīng)該取其長(zhǎng)處,補(bǔ)其短處。《伊索寓言》是一本好書,里面的所有故事都值得我們?nèi)プx,值得我們?nèi)ド钌畹厮伎迹欢〞?huì)受益匪淺。
讀伊索寓言有感4
今天,我讀了一本書叫《伊索寓言》其中我最喜歡的故事是《蝮蛇和水蛇》,主要講了:從前在陸地上有一條蝮蛇,經(jīng)常去山頂?shù)娜锖人谒兄挥幸粭l水蛇,蝮蛇經(jīng)常去泉水里喝水,它就不高興了,水蛇認(rèn)為泉水是它的領(lǐng)地,蝮蛇經(jīng)常去泉水里喝水就是來(lái)侵略我的領(lǐng)地,所以蝮蛇和水蛇就展開了一場(chǎng)大戰(zhàn),青蛙知道了就呱呱的走來(lái)說(shuō):“那讓我來(lái)當(dāng)裁判吧。”那一天,青蛙跟著蝮蛇,它對(duì)蝮蛇說(shuō):“那個(gè)水蛇太可惡了,到比賽的時(shí)候我會(huì)幫你的。”比賽的時(shí)候,蝮蛇和水蛇在激烈打斗,而青蛙在旁邊加油,最后蝮蛇贏了,它問青蛙:“你為什么沒有來(lái)幫我。”青蛙說(shuō):“——我們青蛙的打斗是靠嘴的。”
讀了這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理:在朋友需要幫助的時(shí)候,在怎么喊加油也是沒有用的。 比如:我們班的吳城超和楊文軒同學(xué)他們雖然不能算的上的朋友,但是他們至少還是同桌,吳城超的成績(jī)比楊文軒好他還不幫助楊文軒就知道欺負(fù)他。
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