關(guān)于六年級(jí)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃集合9篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將告一段落了，新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)向我們走來(lái)，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份教學(xué)計(jì)劃吧。我敢肯定，大部分人都對(duì)這個(gè)教學(xué)計(jì)劃很是頭疼的，下面是小編為大家收集的六年級(jí)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

六年級(jí)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇1

　　小學(xué)六年級(jí)自然教學(xué)計(jì)劃學(xué)生現(xiàn)狀分析：

　　六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)風(fēng)都表現(xiàn)良好。

　　絕大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較濃，能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，能很好地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)效果較好。但學(xué)生對(duì)科學(xué)課的學(xué)習(xí)存在偏見(jiàn)，升學(xué)考試沒(méi)有任務(wù)。

　　因而，只在課堂內(nèi)完結(jié)成學(xué)習(xí)任務(wù)。課后很少有同學(xué)去探究、去思考自然界中存在的奧秘。

　　另外，絕大部分同學(xué)在溫室里長(zhǎng)大，社會(huì)閱歷、實(shí)踐、生活等能力較差，很難發(fā)現(xiàn)生活中、自然界中的一些簡(jiǎn)單道理，實(shí)踐動(dòng)手能力極差。

課程標(biāo)準(zhǔn)解讀：

知識(shí)：

　　了解生產(chǎn)生活中一些簡(jiǎn)單物理、化學(xué)、生物、地理、天文等知識(shí)，為初中教學(xué)奠定 基礎(chǔ)。

技能：

　　培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ季S能力，動(dòng)手能力。

情感受、態(tài)度、價(jià)值觀：

　　進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，科學(xué)自然觀的教育，培養(yǎng)學(xué)生勇于探究、獨(dú)立思考的科學(xué)態(tài)度。

教材分析：

主要任務(wù)：

　　完成動(dòng)物與環(huán)境。植物與環(huán)境的教學(xué)。 完成人的神經(jīng)系統(tǒng)；

　　人的生長(zhǎng)發(fā)育；

　　人體是由細(xì)胞構(gòu)成的教學(xué)。

　　完成秋、冬星座的教學(xué)。

　　電學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)電磁鐵。

　　完成簡(jiǎn)單機(jī)械及地球內(nèi)部、外部運(yùn)動(dòng)的教學(xué)。

教學(xué)要求：

　　弄清掌握生物與非生物之間的關(guān)系。

　　了解認(rèn)識(shí)人的神經(jīng)系統(tǒng)、人的生長(zhǎng)發(fā)育、人體是由細(xì)胞構(gòu)成的。

　　了解秋冬季顯著星座。

　　弄清簡(jiǎn)單機(jī)械的作用及綱器的組成。

　　認(rèn)識(shí)地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)：

　　生物與環(huán)境的關(guān)系。

　　神經(jīng)系統(tǒng)的組成。

　　人的生長(zhǎng)發(fā)育。

　　人體的構(gòu)成。

　　認(rèn)識(shí)仙后座、獵戶座及尋找北極星。

　　簡(jiǎn)單機(jī)械的作用及用途。

　　地球的內(nèi)部運(yùn)動(dòng)。

教學(xué)難點(diǎn)：

　　畫(huà)出包括人在內(nèi)的食物網(wǎng)。

　　人體是由細(xì)胞構(gòu)成的。

　　實(shí)際中認(rèn)識(shí)秋冬星座。

　　電磁鐵的性質(zhì)及用途。

　　地球的內(nèi)部運(yùn)動(dòng)。

考點(diǎn)：

　　廣義的環(huán)境所包括的內(nèi)容。

　　神經(jīng)系統(tǒng)在人體中所擔(dān)負(fù)的作用。

　　認(rèn)識(shí)秋冬星座的顯著標(biāo)致。

　　電磁鐵的性質(zhì)及運(yùn)用。

　　簡(jiǎn)單機(jī)械的概念及作用。

　　地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)的方式——火山、地震。

提高質(zhì)量的措施：

　　不斷學(xué)習(xí)，多看多學(xué)先進(jìn)教師的教學(xué)方法，更新自己的知識(shí)，提高學(xué)科教學(xué)水平。

　　克服困難，想盡辦法完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

　　趣味教學(xué)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，活學(xué)活用。

　　開(kāi)展課外活動(dòng)，開(kāi)拓學(xué)生的視野。

　　利用現(xiàn)代化教學(xué)媒體，使課堂教學(xué)形象生動(dòng)。

　　引導(dǎo)學(xué)和生留意身邊的事物，捕捉動(dòng)物世界的奧秘。

教學(xué)進(jìn)度安排：

　　第一周：穩(wěn)定學(xué)生情緒，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性，介紹全書(shū)內(nèi)容。

　　第二周：學(xué)習(xí)動(dòng)物、植物和環(huán)境的關(guān)系。

　　第三周：了解食物鏈；我國(guó)珍稀的動(dòng)植物。

　　第四周：保持水土；保護(hù)大自然，

　　第五周：神經(jīng)系統(tǒng)；人的生長(zhǎng)發(fā)育

　　第六周：細(xì)胞；秋冬星座

　　第七周： 電磁鐵

　　第八周：信息的傳遞

　　第九周：杠桿

　　第十周：復(fù)習(xí)迎考

　　第十一周：斜面

　　第十二周：滑輪

　　第十三周：機(jī)械

　　第十四周：卵石的形成

　　第十五周：地層的形成

　　第十六周：火山

　　第十七周：地震

　　第十八周：檢查基訓(xùn)

　　第十九周：復(fù)習(xí)考試

六年級(jí)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇2

　　學(xué)生情況分析：

　　六年級(jí)兩個(gè)班共有學(xué)生62人，學(xué)生有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。極少開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)本冊(cè)教材的學(xué)習(xí)，使他們掌握環(huán)保的有關(guān)知識(shí)，通過(guò)開(kāi)展大量的實(shí)踐活動(dòng)，做環(huán)保的小主人。

　　教學(xué)總目標(biāo)

　　1、學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問(wèn)題帶來(lái)的危害，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，轉(zhuǎn)變浪費(fèi)資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。2、學(xué)會(huì)從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

　　教學(xué)措施

　　1、精心準(zhǔn)備，不斷探索，提高自身素質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)健康教育。

　　2、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，拓展教學(xué)空間。

　　3、設(shè)置情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　4、充分利用各種資源，開(kāi)展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

　　5、課堂中滲透思想品德教育。

　　問(wèn)題研究與教改設(shè)想：

　　通過(guò)一系列的活動(dòng)，學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境污染的危害，了解一些環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的決心。

　　執(zhí)行說(shuō)明：

　　1、學(xué)生組成若干調(diào)查小組，選定調(diào)查主題。

　　2、廣泛閱讀報(bào)刊雜志，借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜集環(huán)境污染及如何保護(hù)環(huán)境的資料。

　　教學(xué)進(jìn)度安排表

　　周次教學(xué)進(jìn)度備注

環(huán)境教育第1課天氣與節(jié)氣

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.了解一些天氣現(xiàn)象，學(xué)習(xí)描述天氣狀況。

　　2.背誦相關(guān)的天氣諺語(yǔ)，認(rèn)識(shí)天氣預(yù)報(bào)常用的標(biāo)識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

　　3.初步了解二十四節(jié)氣的來(lái)歷、名稱和含義，感受節(jié)氣與人們的生產(chǎn)和生活的關(guān)系。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1.認(rèn)識(shí)天氣，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

　　2.初步認(rèn)識(shí)二十四節(jié)氣的名稱和含義。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，天氣預(yù)報(bào)視頻

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、猜謎激趣，導(dǎo)入新課

　　二、開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)識(shí)天氣

　　1.除了剛才所說(shuō)的幾種，你還知道哪些天氣現(xiàn)象？

　　2.那么怎樣來(lái)描述一天的天氣呢？

　　3．如果你打算外出旅行，通常你是怎樣獲得天氣消息的呢？

　　（看電視、聽(tīng)廣播、上網(wǎng)、看報(bào)紙、手機(jī)短信……）

　　4.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)很發(fā)達(dá)，我們獲得天氣變化的途徑有這么多。那我們古人是怎樣了解天氣變化的呢？（利用天氣諺語(yǔ)。）

　　三、暢所欲言，交流氣諺

　　1.學(xué)生閱讀背誦教材上的諺語(yǔ)。

　　2.學(xué)生交流匯報(bào)搜集到的天氣諺語(yǔ),并就難懂諺語(yǔ)做簡(jiǎn)單解讀。

　　3.總結(jié)：古人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)我們要繼承，當(dāng)代的科學(xué)技術(shù)我們更要利用。現(xiàn)代我們最常用的了解天氣變化的方法是什么？（看天氣預(yù)報(bào)。）

　　四、探究園地，學(xué)習(xí)預(yù)報(bào)

　　1.我們先來(lái)看一段天氣預(yù)報(bào)的視頻。請(qǐng)大家邊看邊想：天氣預(yù)報(bào)中常用的圖形符號(hào)有哪些？天氣預(yù)報(bào)包括哪些內(nèi)容？

　　2.匯報(bào)交流。

　　（1）天氣預(yù)報(bào)常用符號(hào)：請(qǐng)幾生前臺(tái)板畫(huà)，教師課件補(bǔ)充。

　　（2）天氣預(yù)報(bào)包含信息：氣溫、陰晴（降水）、風(fēng)力、風(fēng)向、空氣質(zhì)量等。

　　3.嘗試播報(bào)天氣。出示濟(jì)南第二天的天氣情況，請(qǐng)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)播報(bào)天氣。先組內(nèi)練習(xí)，再推薦播報(bào)。

　　4．探究天氣與人類的關(guān)系

　　（1）剛才我們了解了關(guān)于天氣的許多知識(shí)，那么在日常生活中你喜歡什么樣的天氣?討厭什么樣的天氣?為什么?

　　（2）那么天氣對(duì)人們的生產(chǎn)和生活有怎樣的影響呢？學(xué)生交流探討。教師多媒體展示:天氣與交通、天氣與日常生活、天氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、天氣與軍事的圖片。

　　（3）教師歸納:由此可見(jiàn),天氣與我們的生活息息相關(guān)。我們充分地利用天氣預(yù)報(bào)，就能預(yù)知近期天氣，就可以未雨綢繆，有效地趨利避害。

　　（4）幾種極端天氣給我們的啟示。

　　國(guó)家氣候中心專家還指出，20xx年極端天氣有增長(zhǎng)趨勢(shì)。國(guó)外也頻頻出現(xiàn)一些極端天氣事件，同學(xué)們，看到這些事件，你想說(shuō)點(diǎn)什么？我們應(yīng)該怎么做？

　　五、齊心協(xié)力，知曉節(jié)氣

　　認(rèn)識(shí)了天氣，那什么是節(jié)氣呢？

　　1.什么是節(jié)氣？

　　節(jié)氣指二十四時(shí)節(jié)和氣候，是中國(guó)古代訂立的一種用來(lái)指導(dǎo)農(nóng)事的補(bǔ)充歷法。那二十四節(jié)氣是怎么來(lái)的呢?

　　學(xué)生閱讀教材中提供的“小資料”。知曉節(jié)氣的來(lái)歷：把地球公轉(zhuǎn)的軌道分成24份，每15度為一個(gè)節(jié)氣，便有了二十四節(jié)氣。

　　2.二十四節(jié)氣的名稱及含義。

　　(1)學(xué)生讀背二十四節(jié)氣歌。

　　（2）指導(dǎo)說(shuō)出二十四個(gè)節(jié)氣的名稱。

　　（3）學(xué)生嘗試?yán)斫舛墓?jié)氣的含義，教師補(bǔ)充引導(dǎo)。

　　六、走出校園,觀察記錄

　　1.選擇一種在下雨前后有反應(yīng)的動(dòng)物或植物，進(jìn)行觀察，并寫(xiě)出觀察記錄。

　　2.搜集積累相關(guān)農(nóng)諺。

　　課后反思：

環(huán)境教育第2課我是地球小公民

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、懂得地球上生物之間息息相關(guān)，它們都是人類的朋友。

　　2、明確地球發(fā)生的一系列的變化以及產(chǎn)生變化的原因，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)地球，保護(hù)地球。

　　3、明確作為小公民應(yīng)怎樣去做。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　弄清地球產(chǎn)生的變化以及發(fā)生變化的原因，明確作為小公民的職責(zé)。

　　教學(xué)課時(shí)一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入

　　地球是個(gè)大家園，我們不孤單，有許多的朋友，植物、動(dòng)物……我們都是地球的主人。

　　二、探究園地

　　（一）地球?yàn)槿祟愄峁┵Y源

　　生物資源作食品，

　　水資源作氣候調(diào)節(jié)，

　　大氣作能源釋放，

　　礦物作能源物資，

　　星球固體表面做活動(dòng)場(chǎng)地，

　　森林草原作棲息地，

　　沙漠戈壁作考場(chǎng)……

　　明確地球的慷慨無(wú)私。

　　（二）感受人類的自私

　　1、地球的變化

　　2、變化的原因

　　三、齊心協(xié)力，保護(hù)地球：

　　如何愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)家園？讓我們從身邊的小事做起，學(xué)生討論，完成書(shū)上的表格。

　　四、走出校園，親身實(shí)踐

　　1、閱讀小資料《世界地球日》

　　2、制定一個(gè)方案，組織一次宣傳活動(dòng)，呼吁大家愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，保護(hù)我們的地球家園。

　　教學(xué)反思：

環(huán)境教育第3課夜晚的星星哪兒去了

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生知道什么是光污染，光污染的種類以及危害。

　　2、明白如何有效地防治光污染，課下調(diào)查避免光污染的措施。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　光污染的種類、危害以及防治措施。

　　教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　夜晚，城市與鄉(xiāng)村的星空有什么不同？

　　二、明確光污染的類型。

　　（一）光污染的種類

　　1、白亮污染

　　2、人工白晝污染

　　3、彩光污染

　　（三）列舉相關(guān)例子，讓學(xué)生弄清分別是哪種污染。

　　三、明確光污染的危害

　　1、導(dǎo)致能源浪費(fèi)

　　2、對(duì)人的心理產(chǎn)生破壞。

　　3、對(duì)人的生理產(chǎn)生破壞。

　　4、引發(fā)交通安全問(wèn)題。

　　四、避免光污染的措施。

環(huán)境教育第4課避免電磁輻射

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生明白什么是電磁輻射，電磁輻射的危害。

　　2、知道一些預(yù)防電磁輻射的措施。

　　教學(xué)重點(diǎn)：電磁輻射的危害以及措施

　　教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　現(xiàn)代生活中有許多電磁輻射，只要有電子、電氣設(shè)備，就會(huì)有一種殺手——電磁輻射。

　　二、電磁輻射的危害

　　1、日常生活中哪些電器會(huì)產(chǎn)生電磁輻射？

　　2、電磁輻射有哪些危害？

　　（1）誘發(fā)癌癥并加速人體的癌細(xì)胞增值。

　　（2）會(huì)對(duì)人體的生殖系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)造成直接傷害。

　　（3）是造成孕婦流產(chǎn)、不育、畸胎等病變的誘發(fā)因素。

　　（4）過(guò)量的電磁輻射直接影響兒童組織發(fā)育、骨骼發(fā)育能力。

　　三、預(yù)防電磁輻射的措施

　　1、學(xué)生試著填寫(xiě)下表

　　2、教師提出一些建議：

　　（1）電器避免扎堆。

　　（2）按照指示規(guī)范操作。

　　（3）電器不要放在臥室里。

　　（4）避免長(zhǎng)時(shí)間操作，每小時(shí)離開(kāi)一次。

　　（5）保持一定的安全距離

環(huán)境教育第5課不容忽視的熱污染

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解什么是熱污染，熱污染的危害。

　　2、了解防治熱污染的方法。

　　3、上網(wǎng)查閱資料，了解新加坡采取了哪些防治熱污染的方法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解熱污染的危害以及防治熱污染的措施。

　　教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：

　　走出鬧市區(qū)，來(lái)到鄉(xiāng)村什么感覺(jué)？從鄉(xiāng)村返回城市，什么感覺(jué)？

　　為什么城市的氣溫比郊區(qū)高呢？

　　二、明確什么是熱污染以及危害。

　　1、為什么城市的氣溫比郊區(qū)低呢？

　　城市熱島效應(yīng)：

　　2、熱污染：

　　3、熱污染的危害

　　（1）污染水體

　　（2）污染大氣

　　（3）間接引發(fā)疾病。

　　（4）加重城市熱島效應(yīng)。

　　三、防治熱污染的措施

　　（一）防治措施

　　1．廢熱的綜合利用

　　充分利用工業(yè)的余熱，是減少熱污染的最主要措施。生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的余熱種類繁多，有高溫?zé)煔庥酂帷⒏邷禺a(chǎn)品余熱、冷卻介質(zhì)余熱和廢氣廢水余熱等。這些余熱都是可以利用的二次能源。我國(guó)每年可利用的工業(yè)余熱相當(dāng)于5000萬(wàn)噸標(biāo)煤的發(fā)熱量。在冶金、發(fā)電、化工、建材等行業(yè)，通過(guò)熱交換器利用余熱來(lái)預(yù)熱空氣、原燃料、干燥產(chǎn)品、生產(chǎn)蒸氣、供應(yīng)熱水等。此外還可以調(diào)節(jié)水田水溫，調(diào)節(jié)港口水溫以防止凍結(jié)。

　　對(duì)于冷卻介質(zhì)余熱的利用方面主要是電廠和水泥廠等冷卻水的循環(huán)使用，改進(jìn)冷卻方式，減少冷卻水排放。

　　對(duì)于壓力高、溫度高的廢氣，要通過(guò)氣輪機(jī)等動(dòng)力機(jī)械直接將熱能轉(zhuǎn)為機(jī)械能。

　　2．加強(qiáng)隔熱保溫，防止熱損失

　　在工業(yè)生產(chǎn)中，有些窯體要加強(qiáng)保溫、隔熱措施，以降低熱損失，如水泥窯筒體用硅酸鋁氈、珍珠巖等高效保溫材料，既減少熱散失，又降低水泥熟料熱耗。

　　3．尋找新能源

　　利用水能、風(fēng)能、地能、潮汐能和太陽(yáng)能等新能源，即解決了污染物，又是防止和減少熱污染的重要途徑。特別是太陽(yáng)能的利用上，各國(guó)都投入大量人力和財(cái)力進(jìn)行研究，取得了一定的效果。

　　（二）我的建議

　　學(xué)生提出建議

　　四、新加坡在防治城市熱島效應(yīng)方面采取的措施：

　　綠化環(huán)境。

環(huán)境教育第6課化學(xué)農(nóng)藥的功與過(guò)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、明白化學(xué)農(nóng)藥的功與過(guò)，辯證看待問(wèn)題。

　　2、明白過(guò)量使用農(nóng)藥的危害。

　　3、知道什么是生物防治。

　　4、對(duì)使用農(nóng)藥的情況進(jìn)行分析歸納，并寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　明確化學(xué)農(nóng)藥的功與過(guò)，知道生物防治的方法，會(huì)寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。

　　教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：

　　農(nóng)藥的發(fā)明保證了農(nóng)業(yè)的增產(chǎn)，但與此同時(shí)，也帶來(lái)了負(fù)面效應(yīng)。

　　二、開(kāi)動(dòng)腦筋想問(wèn)題：

　　1、遇到病蟲(chóng)害怎么辦？

　　2、為什么瓜果要洗凈？

　　三、暢所欲言化學(xué)農(nóng)藥功與過(guò)。

　　1、化學(xué)農(nóng)藥的功勞：

　　2、化學(xué)農(nóng)藥的危害：

　　A、對(duì)害蟲(chóng)的天敵也有傷害作用，破壞自然界的平衡。

　　B、長(zhǎng)期使用，害蟲(chóng)產(chǎn)生抗藥性，使用量越來(lái)越大，成本越來(lái)越高。

　　C、土壤環(huán)境遭受污染。

　　D、對(duì)水體造成污染。

　　E、在農(nóng)產(chǎn)品中殘留，進(jìn)入食物鏈。

　　四、生物防治

　　1、什么是生物防治

　　2、防治的主要方式

　　3、生物防治的優(yōu)缺點(diǎn)

　　五、走出校園：

　　調(diào)查農(nóng)民使用農(nóng)藥的情況，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析、歸納，并寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。

環(huán)境教育第7課拒絕白色污染

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、明確什么是白色污染。

　　2、知道一些防治白色污染的措施。

　　3、開(kāi)展拒絕白色污染的垃圾清除活動(dòng)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　明確什么是白色污染，防治的措施，能自覺(jué)去清除白色污染。

　　教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：

　　有人說(shuō)：“塑料袋是人類最糟糕的發(fā)明”，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)原因？

　　二、白色污染帶來(lái)的危害：

　　1、影響市容和景觀，做成視覺(jué)污染。

　　2、很難分解，給環(huán)境造成潛在危害。

　　三、防治白色污染的措施。

　　1、減少使用方面

　　2、再循環(huán)利用方面

　　3、新技術(shù)應(yīng)用方面

　　4、其他方面

　　閱讀小資料：限塑令

　　四、走出校園

　　1、組織一次“保護(hù)家園、拒絕白色污染”為主題的垃圾清除活動(dòng)。

　　2、對(duì)塑料袋的使用情況和公眾對(duì)白色污染的認(rèn)識(shí)開(kāi)展調(diào)查，自己設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，與同學(xué)交流調(diào)查結(jié)果。

環(huán)境教育第8課交通狀況巧改善

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、思考人們經(jīng)常使用的交通工具的優(yōu)缺點(diǎn)，知道在不同情況下選取哪種交通工具最合適。

　　2、了解造成交通擁堵的原因，知道改善的一些方法措施。

　　3、調(diào)查公眾對(duì)交通擁堵問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和滿意度，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解造成交通擁堵的原因，知道改善的一些方法措施。

　　教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程:

　　一、導(dǎo)入

　　大車小車，出行方便了，課時(shí)，新的問(wèn)題開(kāi)始困擾我們：交通擁擠，環(huán)境污染。

　　二、開(kāi)動(dòng)腦筋：

　　1、經(jīng)歷過(guò)交通擁擠么？什么感受？

　　2、人們出行只要用到哪些交通工具？分析優(yōu)缺點(diǎn)。知道在哪種情況下選取哪種交通工具最合適

　　三、交通擁堵以及改善的方法和建議。

　　1、造成交通擁堵的原因：

　　2、緩解交通擁堵的方法有哪些？

　　四、走出校園

　　1、閱讀小資料：無(wú)車日

　　2、調(diào)查公眾對(duì)交通問(wèn)題的滿意度和認(rèn)識(shí)，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。

環(huán)境教育第9課我是環(huán)保小法官

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道我國(guó)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)有哪些。

　　2、對(duì)于身邊一些無(wú)視或違反環(huán)保法律法規(guī)的行為，能做出判斷，知道該如何裁決，做環(huán)保小法官。

　　3、用拍手歌、小快板、兒童劇等形式，宣傳保護(hù)環(huán)境的法律法規(guī)知識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解我國(guó)制定的一些關(guān)于環(huán)保的法律法規(guī)知識(shí)，能自覺(jué)做環(huán)保的小法官。

　　教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：

　　我國(guó)把環(huán)境保護(hù)作為一項(xiàng)基本國(guó)策，并頒布了一系列的環(huán)境保護(hù)的法律，一起來(lái)學(xué)習(xí)。

　　二、開(kāi)動(dòng)腦筋：

　　1、為何要制定一系列保護(hù)環(huán)境的法律、法規(guī)？

　　2、制定了哪些環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)？

　　（1）環(huán)境保護(hù)法。

　　（2）自然資源法

　　（3）生態(tài)保護(hù)建設(shè)法

　　（4）環(huán)境影響評(píng)價(jià)法

　　（5）清潔生產(chǎn)促進(jìn)法

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　　三、用法，做小法官

　　1、尋找身邊無(wú)視或違反環(huán)保法律法規(guī)的行為？

　　2、做小法官，對(duì)該事件應(yīng)如何裁決？

　　四、走出校園：

　　自編自演拍手歌、小快板、三句半等形式，宣傳環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)知識(shí)。

環(huán)境教育第10課生機(jī)盎然的農(nóng)村

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解感受社會(huì)主義的和諧新農(nóng)村。

　　2、知道該如何建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村以及建設(shè)目標(biāo)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　過(guò)去的農(nóng)村是怎樣的？如今的農(nóng)村呢？從古今對(duì)比中，了解農(nóng)村的變化。

　　二、開(kāi)動(dòng)腦筋：

　　如今的鄉(xiāng)村是怎樣的情景？

　　三、討論：如何建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村？

　　四、閱讀小資料：社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的目標(biāo)。

　　五、交流農(nóng)民靠勤勞致富的實(shí)例。

　　六、走出校園：

　　和父母去鄉(xiāng)村旅游，感受一下生機(jī)盎然的新農(nóng)村。

環(huán)境教育第11課小區(qū)的變遷

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解小區(qū)的變化。

　　2、了解完美居住小區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)。

　　二、教學(xué)過(guò)程

　　1、走進(jìn)現(xiàn)代化的和諧小區(qū)。

　　2、討論

　　（1）你所居住的小區(qū)有什么特色？

　　（2）發(fā)生了哪些變化？還有哪些地方然令人不悅？

　　3、齊心協(xié)力

　　（1）你認(rèn)為完美的小區(qū)應(yīng)該是什么樣子的？

　　（2）你的小區(qū)還有哪些地方需要改進(jìn)？

　　4、走出校園

　　對(duì)居住的小區(qū)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

環(huán)境教育第12課取之不盡的清潔能源

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解什么是清潔能源，了解我國(guó)的能源消耗情況。

　　2、清潔能源的應(yīng)用情況，如何開(kāi)發(fā)新的清潔能源。

　　二、教學(xué)過(guò)程

　　1、你消費(fèi)的能源有哪些？這些能源的開(kāi)發(fā)和利用會(huì)帶來(lái)哪些資源環(huán)境問(wèn)題？

　　2、從我國(guó)的能源消費(fèi)情況你體會(huì)到什么？

　　3、什么是清潔能源？清潔能源可用于哪些方面？

　　4、走出校園：

　　查閱資料，了解山東的風(fēng)力發(fā)電。

　　三、小資料清潔能源

　　清潔能源是不排放污染物的能源，包括核能和“可再生能源”，可再生能源是指原材料可以再生的能源，如水力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電、太陽(yáng)能、生物能（沼氣）、海潮能等，可再生能源不存在能源耗竭的可能，因此日益受到許多國(guó)家的重視，尤其是能源短缺的國(guó)家。

　　太陽(yáng)能清潔能源：

　　1、光與熱的轉(zhuǎn)換。如太陽(yáng)能熱水器、太陽(yáng)能灶等。

　　2、光與電的轉(zhuǎn)換，如太陽(yáng)能電池板、太陽(yáng)能車、船等。太陽(yáng)能清潔能源是將太陽(yáng)的光能轉(zhuǎn)換成為其他形式的熱能、電能、化學(xué)能，能源轉(zhuǎn)換過(guò)程中不產(chǎn)生其他有害的氣體或固體廢料，是一種環(huán)保、安全、無(wú)污染的新型能源。

　　海洋能

　　海洋能指依附在海水中的可再生能源，海洋通過(guò)各種物理過(guò)程接收、儲(chǔ)存和散發(fā)能量，這些能量以潮汐、波浪、溫度差、鹽度梯度、海流等形式存在于海洋之中。

　　1、潮汐能2、波浪能3、海水溫差能4、鹽差能5、海流能

環(huán)境教育第13課色彩斑斕的自然界

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解自然界五顏六色的原因。

　　2、了解保護(hù)色的知識(shí)

　　3、了解色彩與心理活動(dòng)的變化。

　　二、教學(xué)過(guò)程

　　1、開(kāi)動(dòng)腦筋

　　自然界有哪些顏色？自然界的景物為什么是五顏六色的？

　　2、實(shí)踐天地

　　通過(guò)實(shí)踐，知道太陽(yáng)關(guān)的組成。

　　3、了解保護(hù)色的有關(guān)知識(shí)

　　哪些動(dòng)物和它的生活環(huán)境顏色相似？

　　4、探究園地：

　　周圍的環(huán)境中某些色彩發(fā)生了變化？選擇一種變化，探究其原因。

　　6、走出校園

　　查閱相關(guān)信息，說(shuō)說(shuō)顏色與心情的關(guān)系。

環(huán)境教育第14課融入自然的生態(tài)住宅

　　一教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解什么是生態(tài)住宅，生態(tài)住宅的特點(diǎn)。

　　2、對(duì)比自己的住宅，分析差距。設(shè)計(jì)心目中的生態(tài)住宅。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　　1、開(kāi)動(dòng)腦筋

　　向大家介紹自己的住宅，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的地方，為什么。

　　2、暢所欲言

　　（1）什么是生態(tài)住宅？

　　（2）生態(tài)住宅的特點(diǎn)。

　　3、沉思默想

　　對(duì)比自己的住宅，想想哪些地方符合生態(tài)住宅的要求，哪些地方存在差距、

　　4、展開(kāi)想象，設(shè)計(jì)心中的神態(tài)住宅。

環(huán)境教育第15課向海洋索取淡水

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解海水是如何變成淡水的。了解海水變成淡水的方法。

　　2、了解海水淡化還未普及的原因。

　　二、教學(xué)過(guò)程

　　1、了解地球淡水資源情況，知道海水分布情況。

　　2、實(shí)踐天地

　　通過(guò)實(shí)驗(yàn)，了解海水是如何變成淡水的。

　　3、了解海水淡化的方法。

　　4、齊心協(xié)力如何制止旅游中的不文明行為？

　　（1.）在景區(qū)顯著位置設(shè)立提示牌,提高大家的環(huán)保意識(shí)和旅游文明意識(shí).在旅行社也加強(qiáng)宣傳.

　　（2.）建議在景區(qū)安裝攝相頭,對(duì)污染環(huán)境、破壞旅游設(shè)施等等不文明行為者拍照，公布在景區(qū)顯著位置。

　　（3）.對(duì)各個(gè)旅行社提高要求,誰(shuí)的客戶誰(shuí)管好,出現(xiàn)不文明行為可以對(duì)旅行社進(jìn)行處罰.

　　（4）.對(duì)散客建立旅游素質(zhì)數(shù)據(jù)庫(kù),全國(guó)連網(wǎng)查詢.如有不文明行為的記錄,對(duì)其以后的旅游中,不得享受優(yōu)惠房?jī)r(jià),團(tuán)費(fèi)等.

　　6、走出校園

　　宣傳文明行為，做一次“扮靚秀美山川”的義務(wù)勞動(dòng)。

環(huán)境教育第16課地球能養(yǎng)活多少人

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、知道地球上人口分布情況。從世界人口增長(zhǎng)圖例，分析人口增長(zhǎng)情況。

　　2、了解一些減緩人口增長(zhǎng)的措施，了解人口與資源問(wèn)題。

　　二、教學(xué)過(guò)程

　　1、開(kāi)動(dòng)腦筋：

　　世界上有多少人？中國(guó)有多少人？

　　2、探究園地：

　　分析世界人口增長(zhǎng)圖例，說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

　　3、暢所欲言

　　分析中國(guó)人口增長(zhǎng)折線圖，說(shuō)說(shuō)存在的問(wèn)題。

　　討論減緩人口增長(zhǎng)的措施。

　　4、齊心協(xié)力

　　人口與環(huán)境：

　　一是人口數(shù)量增加，對(duì)資源的需求量必然增大，人口數(shù)量增長(zhǎng)給資源帶來(lái)的壓力是對(duì)其環(huán)境產(chǎn)生的最基本影響。

　　二是伴隨著人口數(shù)量增加，人口的分布也越來(lái)越集中于城市，人民生活水平提高，人均消費(fèi)水平上升，使生活排污劇增。有資料表明，城市人口的人均生活排污量大大高于鄉(xiāng)村，如果這些排污不能得到妥善處理，就會(huì)造成環(huán)境污染。這是人口數(shù)量增多，從生活方面對(duì)環(huán)境可能造成的影響。

　　三是伴隨著人口數(shù)量增長(zhǎng)，人類的生產(chǎn)規(guī)模不斷擴(kuò)大，生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大當(dāng)然要帶來(lái)更多的廢棄物，處理不當(dāng)也會(huì)造成環(huán)境污染。我們雖然沒(méi)有理由把人口數(shù)量增長(zhǎng)完全等同于生產(chǎn)活動(dòng)擴(kuò)大的原因，但人口數(shù)量增長(zhǎng)應(yīng)該說(shuō)是生產(chǎn)活動(dòng)增加的推動(dòng)力之一。這是人口數(shù)量增多，從生產(chǎn)方面對(duì)環(huán)境可能造成的影響。

　　人口與自然：

　　自然：

　　1：人口過(guò)度增長(zhǎng)，勢(shì)必引起城市規(guī)模擴(kuò)大，造成自然的破壞。

　　2：人口過(guò)度增長(zhǎng)，生活生產(chǎn)污水及工業(yè)生產(chǎn)的廢物，造成自然的污染。

　　3：人口過(guò)度增長(zhǎng)，對(duì)自然中的資源的需求量增加，造成資源的過(guò)度利用，造成資源短缺。

　　人類社會(huì)：

　　1：人口過(guò)度增長(zhǎng)，使得各種資源人均占有量愈小。

　　2：人口過(guò)度增長(zhǎng)，使得人口密度愈加增大，不利于人類生存。

　　3：人口過(guò)度增長(zhǎng)，....各種競(jìng)爭(zhēng)也激烈，反正個(gè)人覺(jué)得壓力大。（這點(diǎn)是自由發(fā)揮的。）

　　人口與社會(huì)：

　　（1）人口過(guò)量增長(zhǎng)對(duì)物質(zhì)生產(chǎn)造成壓力

　　（2）人口過(guò)量增長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致對(duì)資源的過(guò)度使

　　（3）人口過(guò)量增長(zhǎng)引起社會(huì)就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻

　　（4）人口過(guò)量增長(zhǎng)影響了人口素質(zhì)的提高

　　5、走出校園

　　上網(wǎng)瀏覽或查閱圖書(shū)、報(bào)刊，了解我國(guó)人口以及我國(guó)在提高人口素質(zhì)和控制人口數(shù)量反面采取的具體措施。

　　（1）在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展婚前保健、孕產(chǎn)期保健、新生兒保健、全民使用合格碘鹽和為特殊人群補(bǔ)碘；（2）積極開(kāi)展出生缺陷監(jiān)測(cè)和預(yù)防的試點(diǎn)工作；（3）在相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究。

環(huán)境教育第17課做個(gè)環(huán)保志愿者

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過(guò)學(xué)習(xí)能自覺(jué)做一名環(huán)保志愿者。

　　2、知道哪些和環(huán)境保護(hù)以及志愿者相關(guān)的節(jié)日。會(huì)寫(xiě)環(huán)保志愿書(shū)。

　　二、教學(xué)過(guò)程

　　1、開(kāi)動(dòng)腦筋

　　聽(tīng)說(shuō)過(guò)環(huán)保志愿者么，有無(wú)做過(guò)志愿者。

　　2、暢所欲言

　　怎樣才能成為一名環(huán)保志愿者？

　　首先向當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保志愿者協(xié)會(huì)或組織提出申請(qǐng),一般以申請(qǐng)書(shū)的形式上交組織,等待審核通過(guò),只要熱愛(ài)環(huán)境的愛(ài)心人士很容易通過(guò).表現(xiàn)突出可以申請(qǐng)上一級(jí)協(xié)會(huì)志愿者!

　　3、沉思默想：

　　假如你是個(gè)環(huán)保志愿者，你應(yīng)該怎樣做？

　　4、齊心協(xié)力

　　（1）閱讀小資料，知道一些和環(huán)境保護(hù)以及志愿者事業(yè)相關(guān)的節(jié)日。

　　（2）任選一個(gè)主題，寫(xiě)一份相關(guān)的環(huán)保倡議書(shū)。

　　5、走出校園。

　　1、成立環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)，寫(xiě)協(xié)會(huì)章程。

　　2、組織“小小環(huán)保志愿者進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。