七年級安全教育教學計劃
日子總是像從指尖流過的細沙，在不經意間悄然滑落，新的機遇和挑戰向我們走來，是時候抽出時間寫寫教學計劃了。如何把教學計劃寫出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的七年級安全教育教學計劃，希望對大家有所幫助。
七年級安全教育教學計劃篇1
指導思想：初中階段，安全教育將繼續與學生前行。學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校安全工作，創造一個安全的學習環境是非常重要的，因此，本學期七年級安全工作將貫徹落實“安全第一，預防為主”的方針，本著以對學校負責，對師生負責的態度，學生高高興興地上學，安安全全地回家，為了每一個家庭幸福特制訂七年級綜合安全計劃。工作的目標：認真貫徹學校有關部門和年級組的方針，杜絕一切安全責任事故，消除安全隱患。教生在輕松的換進下共同完成教學任務。
工作重點：
一、教育教學安全
⑴各科任教師要與學生建立良好的師生關系，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學生。
⑵學校組織的各項活動，各班級組都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來。
⑶加強對各班級組的用電管理，不準私拉電線，亂接開關，嚴禁給手機或MP3充電。
⑷體育課及其它室外課程，嚴格按照學校及年級組的規章制度執行。活動量較大的要向學生講清要求，問清學生身體情況，如有嚴重的疾病，不得勉強。
二、交通安全
（1）做好對學生的交通安全知識教育，需乘車的學生要加強等車及坐車時的安全教育。
（2）值日教師要加強責任心，等學生全部離校后方可回家。
（3）騎車學生應在校門口下車步行至停車處。每天派學生執勤，不允許學生在校園內亂騎車，發現一次就與班風掛鉤。
三、教學設施安全
⑴電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。
⑵加強對實驗室、電腦房等特殊場所的管理，按規定操作。
⑶加強對學生進行日常行為規范教育，杜絕走廊里奔跑追逐。
實施計劃：
其他：年級組樓道級階梯的老師值周、年級衛生、眼保健操、課間操每天一人值班，每天都做好記錄，把當天發現的問題寫在本子上，下午與另一個老師交班時提醒她要注意并糾正。平時所有的老師上課時有時間時都要講安全問題。
七年級安全教育教學計劃篇2
一、學情分析
安全教育關系到學生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事。七年級學生已經具有了一些安全常識，但有些知識缺乏科學性，也不太系統。專門開設安全教育課，可以讓學生更好的掌握有關公共安全的常識，健康、安全、快樂地成長。
二、教材簡析
重在培養學生有一定的自我保護能力。讓學生在學習、生活實踐中，養成良好的行為習慣；培養學生遵紀守法、熱愛集體、關心他人的品質；培養學生自我保護的能力；培養學生熱愛祖國、熱愛生活的情感和樂觀向上的態度。
七年級《安全教育》包括五單元十一課內容。上學期學習1—3單元的第一至第六課。即：第一單元生命花季《守望青春》《學會應對壓力和挫折》；第二單元生命警示《不吸煙不喝酒》、〈反對迷信抵制邪教〉第三單元〈讓交通法規為生命護航〉。
三、教學目標
通過七年級安全教育課程學習，培養學生的.社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關的法律法規常識，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，以保障中學生安全健康的成長。
1、堅持以人為本，進行公共安全教育，使學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和睦相處“的意識，具備自救自護能力。
2、培養學生社會安全責任感，使學生逐步增強安全意識，掌握必要的安全行為和知識技能，養成在日常生活和突發安全事件中正確運用應對的習慣，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生的健康。
3、安全教育遵循學生身心發展規律，把握學生認知特點，堅持專門課程與其他學科滲透相結合；知識教育與強化管理、培養習慣相結合；學校教育與家庭教育相結合；自救自護與力所能及地幫助他人相結合。做到由淺入深，循序漸進，不斷強化養成習慣。
四、教學重點、難點
以學生生活為基礎，能讓學生懂得珍愛生命，珍視安全，拒絕誘惑，遠離危險，防范傷害，促進學生樹立和強化安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，養成自救自護的素養和能力。
五、教學措施
（一）堅持正確的價值導向
必須堅持以人為本，著眼于全體學生的身心健康、安全發展，著眼于引導學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，養成良好的安全行為習慣。
（二）全面實施課程目標
情感態度價值觀、能力和知識三維目標是有機統一的。在教學過程中，要通過開展豐富多彩的教學活動，幫助學生掌握必要的安全常識，注重培養學生預防和應對安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態度，全面落實課程目標。
（三）堅持“貼近學生、貼近生活、貼近實際”的原則
教學中要面向學生豐富多彩的生活，深入挖掘學生已有的生活經驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材，注重選取學生普遍關注和樂于交流的安全問題作為教學內容。通過對這些問題的探討，幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去。
（四）引導學生自主學習
在教學中，應注重引導學生主動探究與健康、安全成長等有關的問題，通過開展思考、討論、收集、調查、等多種活動，在合作學習和互動學習中發現問題、分析問題，在問題解決中掌握安全知識、提高安全技能、豐富情感體驗。在教學中，不能將書本內容作為教條讓學生死記硬背，而應鼓勵引導學生積極參與到教學活動中去，讓課堂成為學生自主、合作、探究的舞臺。
（五）努力實施開放式教學
在教學中，采取多種途徑和方法全方位、多角度地開展安全教育；可以運用廣播、電視、計算機、網絡等現代教育手段進行教學，探索寓教于樂、寓教于豐富多彩活動的教學組織形式，增強安全教育的效果；可以與公安消防、交通、治安以及衛生、地震等部門建立密切聯系，開展多種多樣的實踐體驗活動。
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