關于踐行承諾的范文

　　篇一：我校舉行我承諾,我護路手抄報比賽

　　為了提高學生對鐵路“愛路護路”意識，增強交通安全法制觀念，充分展示學生的才華，豐富學生的課外生活，鄭州三十一中開展了“我承諾，我護路”-- 爭做鐵路衛士手抄報比賽。

　　學生們利用雙休假期，快樂地完成了一份特殊的作業：編制一份精美的手抄報。此次活動各班積極參與，從資料的收集，版面的設計，到內容的編輯，同學們都是用心至極，一份份參賽作品大膽創新，主題鮮明，圖文并茂。伴隨著一張張色彩繽紛的手抄報的誕生，愛路、護路意識也在孩子們心里悄悄綻開。他們通過資料的收集，了解了更多的道路交通知識，拓寬了學生的藝術視野。同時，學生的繪畫能力，編輯能力都得到了鍛煉，個人的特長也得到了發揮。

　　經過評委老師們認真評審，九年級、高一、高二年級的',8位同學獲得手抄報比賽一等獎，16位同學獲得手抄報比賽二等獎，20位25位同學獲得手抄報比賽三等獎。

　　篇二：踐行承諾,從我做起

　　《公民道德建設實施綱要》指出，“學校是進行德育教育的重要陣地”，“高尚品德必須從小開始培養”。誠信教育應從小抓起,中小學是十分關鍵的一個階段。俗話說：“從小看看，到老一半。”一個人品德之優劣、事業之成敗，在很大程度上取決于中小學時期打下的基礎。為此，我校組織開展的“踐行承諾，從我做起”教育活動，具有很強的針對性和重大的現實意義。

　　為了配合搞好這個活動,也為了促進我校的校園文化建設，幾個月來，我校做了許多的工作：

　　一、與師德教育相結合。

　　全體教師的思想認識一致了，接著就是進行有效地組織開展教育活動。教師是學生的表率，要求學生做到的，教師應率先做到。只有言傳寸身教，不搞“雙重道德標準”，才能收到良好的教育效果。我們認為要把誠信教育滲透到學校工作、學生生活的方方面面，從一點一滴嚴格要求學真誠的誠信教育。不應該把起點放在要不要誠信上，而應該讓學生思考：誠信為什么稀缺？奉守誠信為什么碰壁？我們這個社會應如何辦？怎樣建立誠信，怎樣使社會多些誠信。這個思考，就是在追求誠信，堅持誠信，而且是從社會責任感的高度設計誠信社會，培養的是思想獨立和精神自由，培養的是道德的自覺。

　　二、與學生日常行為規范教育相結合。

　　一滴水能折射陽光的七彩斑斕，舉手投足可顯示品德素養的高下優劣。“踐行承諾，從我做起”教育應見微知著，大處著眼，小處入手，從不說謊話、不抄襲作業、明禮守紀、拾金不昧等最基本的日常行為規范和道德要求抓起，循序漸進，持之以恒。

　　學校以團隊組織為載體開展豐富多彩的誠信活動：

　　（1）誠信宣誓活動：學校團隊組織召開了隆重的“誠信宣誓”的大隊活動，全校老師集體宣誓要誠信做人，活動結束以后，還舉行了“誠信回歸”簽名活動。

　　（2）誠信故事比賽：學校團隊組織精心組織了誠信故事比賽，同學們經過認真的準備，最主要的是相信學生們在這個比賽的準備過程中，學到的東西更多。

　　（3）誠信作文大賽：學校團隊組織開展了誠信作文大賽，并評出了優秀獎予以了獎勵。

　　（4）誠信手抄報比賽：每班在出好有關誠信主題的手抄報兩張，參加大隊部評比，并把獲獎作品在櫥窗里展示了出來。

　　（5）各班開展主題班會活動。

　　（6）各中隊出一期“校園盛開誠信花”為主要內容的黑板報。

　　（7）各中隊組織學生學習誠信倡議書；將學生搜集到的誠信格言匯編成小冊子。 總之，通過開展“踐行承諾，從我做起”活動，學校的精神面貌有了明顯的改善。我們將繼續開展下去，爭取更佳的教育效果，讓學生從小就生長在一個明理誠信的環境中，為他們人格完善作出巨大的貢獻。

　　白石鄉毛村小學

　　20xx年12月3日

　　篇三：承諾墻下學期

　　一、 活動主題：

　　為增強學生的文明禮儀主人翁意識，增強班級凝聚力，提高學生自我管理能力，促進學生良好習慣的養成，通過“承諾墻”的設計、寫承諾書、評比活動，引導學生文明從承諾說起，從我做起，從小事動起，從現在做起，爭當“愛國、守法、誠信、知禮”的現代好學生。

　　二、活動目標：

　　通過積極引導，要求人人都參與，班班有特色。力求通過兩個星期的建設，較大程度地發掘學生各方面的潛能，促進他們修身養性，從而提高我校的辦學品位和管理水平。

　　三、 活動準備階段：

　　9月15日---12月25日，各班設計“承諾墻”，并讓每一個同學在上面簽名書寫，我承諾我能做“-------------------------”。九月份：“我承諾我可以做到文明守禮”，十月份：“我承諾我可以做到感恩父母、老師、祖國”，十一月：“我承諾我可以做到言而有信”，十二月：“我承諾我可以做到遵守交通規則”。 每月底進行全校評比，每學期四次，并對較好班級進行表揚。

　　四、活動領導小組：

　　政教處全體人員及各班宣傳委員。

　　五、評估標準

　　文明墻先進班集體必須首先具備評選的基本條件。先進集體的評估分為兩部分，班級文明墻特色活動展示賦分占50%，班級同學在學習、安全、紀律、衛生、禮儀等各項活動中的綜合表現賦分占50%。

　　六、獎勵辦法：

　　被評為特色承諾墻的先進班集體的班級在學期末班主任工作考核中予以加分，并作為評選優秀班主任的重要條件。

　　總之，各班特色文明承諾墻要以立足普及文明禮儀、鼓勵參與，結合學校實際，注重實效為原則。希望各班充分發揮學生主觀能動性，積極參與到這項活動中，早日形成本班特色早日讓學生變成文明守禮的好學生。

　　201x年9月14

　　中心學校政教處

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