大學生福利院社會實踐報告

　　在當下這個社會中，越來越多人會去使用報告，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。一起來參考報告是怎么寫的吧，以下是小編為大家收集的大學生福利院社會實踐報告，希望能夠幫助到大家。

大學生福利院社會實踐報告1

　　這次寒假，我加入了“大手拉小手 愛心助起航”赴xx兒童福利院社會實踐調(diào)研團。在xx的短短十天內(nèi)，我學到了許許多多的東西。不僅僅是社會實踐，還學到了許多做人做事的道理。

　　風雨兼程趕到xx的第一天下午，我們八個護理學院的學生就來到了福利院的護理科分配接下來幾天的工作，以及一些日常工作的培訓，比如如何換尿布，做雞蛋羹，配奶等等。通過一下午的接觸了解，我們幾個大致了解了護理科的日常工作，都是一些較為瑣碎的工作。第一天回到宿舍后，一直認為護理科的工作很簡單，不就是喂奶換尿布。可是在后來真正去做，真正深入到護理科的工作后，才發(fā)現(xiàn)這些護理工作真的很不簡單，一個不小心就會出錯，還有就是，一些事情必須認真學習培訓后才可以做的很好。

　　在工作方面，每個人都分別體會了不同的崗位，我當然也不例外啦。其中，最令我頭痛的就是營養(yǎng)班。營養(yǎng)班需要負責每天上午下午為孩子們配奶、做雞蛋羹，以及打掃配奶室的衛(wèi)生。

　　營養(yǎng)室是為孩子們配餐的地方，需要隨時保持干凈整潔，一大清早到了之后就需要先把配奶室的衛(wèi)生打掃干凈，而且要隨時隨地的打掃。到了八點半的時候，就要開始準備雞蛋羹。雖說來的第一天，以為這里的護士姐姐已經(jīng)教過如何去做蛋羹、配奶，操作流程聽起來都很簡單，但是真是到你自己獨自一人完成這些事情的時候，有事另一番光景了。拿著那天做的筆記，卻依舊手忙腳亂。說到配奶，我就更加頭痛。根據(jù)每個時期的孩子所需要的營養(yǎng)不同，大孩子和三段奶粉，不滿周歲的孩子則需要的是一段奶粉，同時為了滿座每天的營養(yǎng)，還需要在奶中加入不同的餅干;去喂奶的時候也要分清楚，哪些孩子是三段奶，哪些孩子是一段奶;還需要把他們送去給二樓康復(fù)室和活動室離得需要喝奶的孩子……總而言之，營養(yǎng)班的工作是一個復(fù)雜精細的工作。平時坐時總是嘻嘻哈哈的我來說，可以算得上是一個巨大的挑戰(zhàn)。一整天的工作都是小心翼翼，總是害怕出錯誤，有時候甚至可以說得上戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。經(jīng)管如此，還是出現(xiàn)了錯誤。有一個孩子的奶需要和別的孩子區(qū)分開來，最后還是搞混了，以前幫忙喂奶時一直注意的事情，輪到自己去負責是竟然給忽略掉了。那里的護理人員平時的工作已經(jīng)很繁忙啦，卻還要抽出時間來處理我闖下的禍。心里甭提多不是滋味了，之后的宮更加是一塌糊涂。下班后反復(fù)想了想一天的工作，有些工作是你越小心越容易出問題。雖說護理是一個相對來說比較精細的事情，但是也需要你放開手腳，大膽去做。

　　為腦癱患兒做康復(fù)是護理科的一個大頭。那里的康復(fù)師不僅僅要負責孩子們的康復(fù)，還要為生病的還打針。老師教給我們一些簡單的康復(fù)操。給硬癱的孩子做康復(fù)時，他都會痛的 一直在大聲地哭。即使心中有再多的不忍，也要接著給他們做康復(fù)。所以，做康復(fù)時，不僅僅是一個體力活，更加是一個折磨人心的工作。因為，硬癱孩子的四肢都很僵硬，肌肉以及肌腱都萎縮了，做的時候需要用很大的力氣，康復(fù)強度要始終，不能過大，也不能過小。過小，達不到康復(fù)的效果，只是一直在做無用功;相反，則可能會引起抽風，搶救不及時就會引起死亡。每一個康復(fù)師的雙手都是傷痕累累，而且還存在很嚴重的靜脈曲張。

　　副班，以及早班、午班都是需要去照顧一些比較大的孩子在活動室玩兒。一開始，只是陪那些孩子在一起玩，孩子們提的要求都會一一滿足，不管要求有多么不合理，只是一味的順著孩子。后來，一位福利院資格比較老的護理人員對我收了一句話，讓我改變了與這些孩子們相處是的方法。她說：沒有德行的教育是一種罪過。這句話深深的打動了我。他們不僅僅是在照顧這些被父母親人丟棄的孩子，更是養(yǎng)育這些可憐的孩子，他們并不需要同情。在之后，與孩子們相處的時候，我回去寵愛這些孩子，但也會對他們的無理要求說出“不”，也會對他們的錯誤進行批評。福利院的孩子應(yīng)該像平常家的孩子一樣長大成長。

　　到了最后快要走的前一天，有一個孩子問了我一個問題：“姐姐，你明天還來嗎?”這個問題讓我愣了一下，我不知道該如何回答。我對她說，如果你乖的話，姐姐明天還過來。她睜著水汪汪的眼睛看著我，說了一句，”我乖”。孩子們像是知道我們馬上就要離開似的，在離開的前一天，一個個變得比平時更加粘人。孩子們在福利院會接收到無微不至的照顧，但是所有的工作人員每天都有很繁重的工作任務(wù)，很少有時間陪同孩子們玩耍，所以好不容易來了幾個哥哥姐姐陪他們玩，所有的孩子都很依賴這些哥哥姐姐。

　　在福利院的短短的十天里，我徹底改變了以前一直以來對社會福利院的看法。福利院里的所有工作人員對這里的孩子，沒有溺愛，也沒有冷漠，更多的是視如己出，寵愛與教育批評并存。我還記得，在工作的時候，有一位康復(fù)師阿姨在聊天時和我說過的一些話給留下了很深的印象，心里經(jīng)常得到觸動。“在我心里，你們還都只是孩子呢!”“我是真的很疼波波，這要是不喜歡他，才不管他呢。”“我一直覺得，沒有德行的教育是一種罪過。”福利院的護理科里還有一些年紀輕的小姑娘，有些還是90后，正如盧姨所說的那樣，她們本身還是孩子，卻在這里每日心情工作，付出著青春，打從心底里覺得他們真的很偉大。在兒童福利院中，我們接觸比較多的是護理科、康復(fù)室的護士姐姐、阿姨們，她們每日都很認真的重復(fù)著相同的工作，從她們的身上學到了很多東西，對于我將來的護士工作有很大的幫助。

　　赴xx兒童福利院的社會實踐活動，讓我收獲頗豐，認識到了一群十分可愛的孩子，學習到了一些現(xiàn)在還沒接觸到的護理技能，學習到了護理工作真的需要滿分的吃苦耐勞。除次之外，這次實踐活動讓我真正了解到了社會福利院，了解到了一個和以前想法中的福利院不一樣的福利院。