開展圓夢蒲公英暑期主題活動總結范文（精選4篇）

　　不知不覺中一個快樂有趣的活動又告一段落了，想必你學習了很多新知識，該好好寫一份總結把這些都記錄下來了。但是活動總結有什么要求呢？下面是小編精心整理的開展圓夢蒲公英暑期主題活動總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　開展圓夢蒲公英暑期主題活動總結1

　　為全面貫徹黨的xx全會精神，深入貫徹落實習書記系列重要講話精神，引導各族青少年積極培育和踐行社會主義核心價值觀，加強青少年社會責任感、創新精神和實踐能力的培養，幫助他們度過一個快樂、健康而有意義的暑假，根據《關于開展20x年“圓夢蒲公英”暑期主題活動的通知》（教基一司函〔20x〕40號）精神，xx區教育廳指導各地州教育局結合工作實際，開展了“圓夢蒲公英”暑期主題活動。

　　為開展好此次活動，各地、州、市教育部門主動與相關部門聯系配合，爭取公益性活動設施向青少年免費開放，為青少年就近參加暑期活動提供條件，如林則徐紀念館、城市規劃館、博物館、科技館、氣象局、文化館、圖書館等。各地、州、市還不斷創新活動的形式和載體，提高活動的針對性、實效性和吸引力，精心設計了各類教育活動，為暑期開展豐富多彩的蒲公英圓夢活動提供了一定的保障。

一、“圓夢蒲公英鄉村學生看縣城（市區）”活動

　　暑期各地鄉鎮場中小學結合學校實際情況，積極組織學生前往青少年宮觀看暑期各類匯報演出活動，讓鄉村留守兒童一起走入市區參加宣傳義務監督員活動。如，xx市小學與xx市鄉村xx小學開展了“手拉手·共贊團結xx美”聯誼結對子暑期活動。

　　活動通過民族團結知識問答、獨唱、舞蹈、鋼琴獨奏、朗誦等節目來贊美民族團結之歌；xx市第十學區與xx市第二十七小學組織了參觀博物館活動，博物館中有xx民族特色的設計和民族特色物件，一系列的展品充分體現了“塞外江南”多元文化和多民族共同繁榮發展的美好景象；xx市xx鎮三段回民小學則組織學生參觀了漢家公主紀念館活動，讓學生們了解到我國統一的多民族國家的形成、發展過程，各兄弟民族之間的相互融合的血肉聯系；xx中學聯合xx鄉政府，邀請貧困兒童、留守兒童到xx市參觀了城市規劃展示館、國門和界碑等地，學生們在豐富多彩的實踐活動中開闊視野、陶冶情操，為他們健康成長提供條件。

二、“圓夢蒲公英·品味經典閱讀”活動

　　各地、州、市根據實際，充分利用了校園閱覽室和圖書館，結合書香校園打造工作，在放假期間給學生推薦借閱好書，引導學生以班級或家庭為單位，開展名篇佳作賞析、讀書心得討論活動，要求學生撰寫讀書筆記、讀書報告。

　　引導學生享受快樂、增長知識的同時，還組織學生開展閱讀傳統經典圖書、讀書筆記交流、讀書心得撰寫和討論活動，并讓孩子撰寫了暑期讀書筆記和心得體會。

　　各縣市鄉鎮場學校還積極組織“我的書屋我的夢”農村少年兒童閱讀實踐活動，以農家書屋為平臺，引導農村青少年走進農家書屋。讀書活動與書香校園活動豐富了孩子們的情感世界，滋潤了孩子們的心靈，讀書筆記探討交流培養了孩子們鑒賞評析文章和演說的能力，豐富了孩子們的暑期文化生活。

　　同時，xx市教育局邀請區關工委、五老協會的老師們教學生進行手工制作、剪紙、學習書法、國畫等活動，不但讓學生從經典圖書中學習和弘揚社會主義新風尚，還讓學生們體驗到了到祖國傳統文化的魅力。

三、“圓夢蒲公英·走進科學世界”活動

　　各地、州、市相繼開展了“圓夢蒲公英·走進科技世界”活動，孩子們在老師的帶領下參觀了規劃館、科技館（科普室）、青少年活動中心機器人、航模展演，幫助廣大青少年在活動中了解科學知識、提高實踐能力。

　　xx市教育局還利用電腦室開展了網上看科普電影的活動，開拓了當地各族青少年的知識視野，培養了他們對科技世界的濃厚興趣。在xx縣青少年活動中心科技興趣班里，輔導老師為學生精心準備多項科學試驗，激發孩子們探索科學奧秘的興趣。

四、“圓夢蒲公英·追尋紅色記憶”活動

　　各縣市能夠充分利用紅色教育資源和學校網上資源，將紅色文化和革命傳統教育納入到學生暑期社會實踐中。有條件的學校，利用愛國主義教育基地開展學習教育實踐，沒有條件的學校組織師生通過觀看愛國主義專題教育片，開展了突出地域特色和文化特色的革命傳統教育，進一步激發了學生們的愛國主義熱情，讓他們感受到英烈們的崇高精神，引導師生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，堅定了維護民族團結和長治久安的信念。

五、校外青少年活動中心為孩子暑期活助力添彩

　　為了活躍xx各族青少年的暑期生活，各縣市青少年活動中心暑期興趣班相繼開班，為青少年提供了交流的平臺，同時還豐富了暑期學生們的校外文化生活。活動社團有木卡姆、冬不拉、民族畫、民族舞和小百靈舞蹈、黑云雀童聲合唱、FLL機器人、“創意秀吧，清涼一夏”手繪、航模船模、動漫、球類、書法等。

　　部分縣市還組織社團外出比賽，讓社團的孩子們走出xx，與內地的孩子進行交流，拓展視野，讓每個孩子都成為美麗xx的宣傳大使，讓更多的人了解和諧xx，美麗家園。

　　總之，在“圓夢蒲公英”暑期主題活動中，我區能結合實際情況，組織開展形式多樣、豐富多彩的活動，各族青少年在活動互動中增強了感情，增長了見識，親身體驗了現代的科技和生活，感受了xx、國家經濟、社會日新月異的的變化，不斷提升了各民族青少年對祖國和民族的認同和熱愛；開闊了視野，豐富了知識，為各族青少年踐行社會主義核心價值觀，培養興趣特長，豐富才藝，提高動手能力和創新能力搭建了平臺。

　　開展圓夢蒲公英暑期主題活動總結2

　　為貫徹落實xx省校外教育工作聯席會議辦公室《關于開展20x年“圓夢蒲公英”暑期主題活動的通知》（x教基一辦【20x】31號）要求，引導廣大青少年積極培育和踐行社會主義核心價值觀，加強全縣青少年社會責任感、創新精神和實踐能力的培養，幫助他們度過一個快樂、健康而有意義的暑假，我中心開展了“圓夢蒲公英”系列主題活動，極大豐富了全縣廣大青少年的暑期生活，收到了良好的社會效益。現就本次活動情況總結如下：

（一）嚴密組織，科學統籌

　　根據本中心實際和全縣青少年學生的需求，高度重視，精心組織策劃，及時制訂“圓夢蒲公英”系列主題活動暑期工作方案及工作計劃，成立“圓夢蒲公英”系列主題活動活動專項工作領導小組，由中心主任任組長，各部室負責人為成員的領導小組，確定專人負責，根據職責分工配合該項工作具體落實，充分調動各系統資源，積極推動活動展開，形成體現校外教育內涵發展的“圓夢蒲公英”活動品牌。

（二）立足公益，注重實效

　　堅持公益性原則，與相關部門密切配合，不斷創新活動的形式和載體，提高活動的針對性、實效性和吸引力，開展形式多樣的教育實踐活動，鼓勵和倡導各類公益性活動設施向全縣青少年免費開放，為全縣青少年就近參加暑期活動提供了便利條件。

（三）加強宣傳，重視安全

　　加大活動宣傳力度，開展各項暑期活動中使用統一的“圓夢蒲公英”暑期主題活動標志，充分利用校園報刊、廣播、電視、網絡、微博、微信等各類新聞媒體，開展多角度、大范圍的輿論宣傳工作，營造關注青少年健康成長的良好氛圍。同時，加強安全防范，制訂活動安全保障方案及應急預案，落實安全措施，在活動開始前對學生進行安全教育，幫助全縣青少年提高安全意識、自我保護意識和應急能力。

（四）內容豐富，成效顯著

　　1.“圓夢蒲公英·品味經典閱讀”活動。

　　7月15日至30日，xx縣校外活動中心聯合縣圖書館開展“第一屆閱讀夏令營活動”，鼓勵青少年閱讀經典書籍，健康讀物等，并進行了暑期閱讀夏令營匯報演出活動。活動中，孩子們詩情畫意的演講，惟妙惟肖的話劇，膾炙人口的快板等將暑期閱讀活動所學到的“技能包”全部扔出，贏得了家長和社會的一致好評。

　　2.”圓夢蒲公英鄉村學生看縣城”活動。

　　為了幫助農村孩子走出大山感受不一樣的世界，度過一個快樂、健康而有意義的暑假生活，7月31日，xx縣青少年校外活動中心特舉辦了20x年“圓夢蒲公英鄉村學生看縣城”活動。

　　近30名鄉村留守兒童走進xx縣城，“第一次進電影院”，“第一次走進縣活動中心”，“第一次逛xx老街”……參觀禹王宮、石泉老街、鬼谷子廣場、xx中學感知家鄉的美好，同時還走進xx青少年校外活動中心體驗精品公開課，開闊了鄉村孩子們的視野，豐富了他們的校外生活。

　　3.“圓夢蒲公英·尋訪紅色足跡”活動。

　　8月1日，我中心特舉辦“圓夢蒲公英·追尋紅色記憶”活動，30余名學生來到后柳參觀革命烈士王范堂故居，了解革命先烈的英勇事跡，學生們不由自主地敬隊禮、鞠躬表達自己對革命先烈的敬意。同學們紛紛表示要繼承革命先烈的光榮傳統，弘揚民族精神，樹立革命理想信念，勤奮努力，學好本領，做一個對社會有用的人。

　　4.“圓夢蒲公英·走進科技世界”活動。

　　為了活躍鄉村留守孩子的.暑期生活，8月2日，xx縣青少年校外活動中心積極開展“圓夢蒲公英走進科學世界”主題活動，他們走進中心參觀了科普室、機器人室、航模海模室，在科技老師的帶領下參與了航模海模模型制作，并進行了科技表演競賽等活動，激發了孩子們探索科學奧秘的興趣，培養了學生們的創新意識和實踐能力。

　　嚴密的組織、科學的統籌、多彩的內容、豐富的體驗，我中心20x暑期“圓夢蒲公英”主題活動取得了顯著成效。通過本次活動，充分展示了石泉縣青少年校外活動中心的辦學成果，更好地發揮了校外教育的服務功能。