培訓機構安全協議書

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　　培訓機構安全協議書一

　　為了確保學生在培訓機構期間的人身安全，嚴格責任界限，健全學培訓機構教育―家庭教育―社會教育一體化網絡，根據教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》和有關法律、法規規定，結合我培訓機構實際，特簽訂本安全協議書：

　　1、學生的監護人是學生的父母或依法確定的監護人，其監護關系不因學生的入學而轉移給學培訓機構，學培訓機構與學生只是教育管理關系，監護人應對學生進行安全教育和遵紀守法教育，學生在培訓機構期間學培訓機構應對學生進行安全教育和遵紀守法教育。

　　2、學生造成他人人身或財產損害的，由其監護人承擔賠償責任，學生在培訓機構期間發生損害賠償糾紛，按本協議第3條處理。

　　3、學生在培訓機構生活、學習期間，因第三人的原因造成身體受到傷害，一般由第三人承擔賠償責任；如能夠證明學培訓機構有過錯的，按學培訓機構過錯的大小確定學培訓機構應承擔的賠償責任；如給他人造成損害的，一般由學生承擔賠償責任。構成犯罪的，移交司法機關處理。

　　4、符合下列條件即可確定學培訓機構無過錯：（1）損害事件的發生與學培訓機構的設施無關，或者雖與學培訓機構的設施有關，但學培訓機構的'設施并無缺陷；（2）學培訓機構或老師履行了應盡的教育管理職責，損害事件仍不可避免地必然發生。

　　5、學生放學后應立即離培訓機構回家，非學培訓機構或老師的原因學生在培訓機構內滯留、嬉戲玩耍，造成傷害的，學培訓機構不承擔賠償責任。

　　6、嚴禁教職員工侮辱、毆打、體罰和變相體罰學生，如因此造成后果的由教職員工本人負責或由教職員工和學培訓機構共同負責，學培訓機構還可根據情節對教職員工進行紀律處分，但教職員工履行職責，進行正常的批評教育，出現意外后果的，學培訓機構不負責任。

　　7、學培訓機構開展培訓機構內外集體活動，因組織不周，造成意外傷害，學培訓機構應承擔責任；因學生不聽指揮，違背有關規定，造成意外傷害的，學培訓機構不承擔責任。日常上課期間，學生未到培訓機構或私自離培訓機構，學培訓機構應及時通知學生的監護人。學生因此造成社會危害或出現意外事故的，學培訓機構不承擔責任。

　　8、學生應嚴格遵守交通規則，出現交通事故的，由肇事方負責；在培訓機構園內騎自行車，違反規定出現事故，學培訓機構不負責任。

　　9、學培訓機構嚴禁學生玩火、玩電、玩水、玩甩炮、火炮、玩銳刃鈍器物，因此發生賠償糾紛，一般由肇事者承擔責任；如果肇事方或受害方能證明學培訓機構、老師明知有上述危險情形而不制止的，學培訓機構承擔部分責任。

　　10、學生應按學培訓機構指定的地點食宿，在培訓機構外食宿造成意外后果的，學培訓機構不承擔責任，學培訓機構指定的提供食宿方應按學培訓機構簽訂的責任書去履行職責，否則造成意外后果的，由提供食宿方負責。如果受害方能證明學培訓機構未盡到管理職責的，學培訓機構可承擔部分責任。

　　11、學培訓機構必須加強培訓機構舍等設備設施的檢查，及時清除隱患。若隱患不能及時清除的，必須加以封閉并增設警示標志，且對學生進行安全教育，若未消除隱患又無警示標志，又未對學生進行安全教育，造成學生傷害的，由學培訓機構承擔賠償責任。

　　12、嚴格做到“四不準”即：不準橫穿馬路、不準私自下河塘洗澡、不準購買零食或飲用不潔水和不準在非上課期間隨意進入培訓機構園。凡由此造成意外事故的，學培訓機構概不負責。

　　13、教職員工擅離工作崗位或雖在工作崗位但未認真履行職責，或違反工作要求和操作規程造成事故的，由擅自離崗或違反規程，失責的工作人員負責。

　　14、學生在培訓機構園活動中發生安全事故或受到意外傷害的，在學生投保的情況下學培訓機構有責任積極配合家長向保險公司申請索賠。不履行投保的學生需家長與班主任簽訂協議，不投保造成后果的一律由學生自行負責，學培訓機構概不負責。

　　15、學生在已經投保情況下，發生安全事故后，受傷害的學生，其父母（監護人）不愿協商調解的，或經協商，調解不成的，可依法向人民法院提起訴訟。

　　16、本協議一式一份，自簽字之日起生效，有效期為學生在該培訓機構學習期間。

　　學生姓名：______________

　　班級：__________________

　　學生監護人簽字：________

　　培訓機構蓋章：______________

　　________年_____月_____日

　　培訓機構安全協議書二

　　甲方：_________（以下簡稱甲方）

　　乙方：_________（以下簡稱乙方）

　　甲乙雙方根據《中華人民共和國合同法》，本著平等互利，優勢互補的原則，共同協商，決定在乙方設立_____現代遠程教育_____培訓機構外學習中心，開展現代遠程學歷教育，特簽訂本協議，以資共同信守。

　　第一條 合作內容

　　利用甲方的教學資源、教學條件、品牌和乙方的教學管理系統，網絡系統和學習終端系統開辦針對在職人員的現代遠程學歷教育，并積極探索開展非學歷教育的途徑。

　　本合作項目從_____年開始啟動。

　　第二條 合作宗旨

　　充分發揮雙方的優勢，開辟一條適應地方經濟建設和社會發展需要，滿足現代科技發展和市場需求的現代遠程教育新途徑，為提高我國的整體教育水平和國民素質貢獻力量。

　　第三條 雙方責任

　　甲方責任：

　　1、及時向乙方傳達國家和學培訓機構有關現代遠程教育的方針，政策和法規；

　　2、負責申報招生計劃，發布招生簡章，主持招生工作；

　　3、負責學生的學籍管理；

　　4、負責主持制定專業教學計劃，并按照教學計劃，組織課件制作和網上授課；