【精華】初中周記錦集8篇

　　時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，這一小段時(shí)間里，我們一定有不少所感所惑吧，請(qǐng)好好地記錄下在周記里。什么樣的周記才是好的周記呢？下面是小編收集整理的初中周記8篇，希望能夠幫助到大家。

初中周記 篇1

　　今天，我們?nèi)ザ煎\生的故居茅家埠秋游。一路上大家議論紛紛，猜想茅家埠會(huì)是個(gè)怎么樣的地方，為什么都錦生住在那里。

　　過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我們到達(dá)了位于杭州下茅家埠31號(hào)的都錦生故居。它分為許多個(gè)展廳。我們先到了第一展廳。一進(jìn)門，就看見(jiàn)一件非常漂亮的絲綢工藝品，織的是“九溪十八澗”，十分逼真。同時(shí)，我們還了解了都錦生的生平：都錦生《1897—1943年》，號(hào)魯濱，杭州人。接著，我們又去了第二展廳，這里有都錦生一家的蠟像?？蛷d中擺放有一張桌子和四張扶手椅；每張椅子上都?jí)|著用絲綢繡的軟墊；桌子上擺放著一只插滿花的花瓶。后面我們一一參觀了其他幾個(gè)展廳。

　　參觀完畢之后，我們就在故居附近的草坪上活動(dòng)。一陣風(fēng)吹過(guò)，小草彎著腰，好像在向我們問(wèn)候。湖面上波光粼粼，一朵朵睡蓮靜靜地躺在綠綠的蓮葉上，好像是湖媽媽抱著寶寶哄它們睡覺(jué)，讓人感覺(jué)很安怡。又一陣風(fēng)吹來(lái)，蘆葦就翩翩起舞，像美麗的舞蹈家。那里的小花也很美，有的像風(fēng)車、有的像剪刀、有的像彎月亮……一座座草房仿佛給茅家埠增加了野趣。加上我們這些小伙伴，這里就變得歡聲笑語(yǔ)了，大家何樂(lè)不為。小伙伴們開(kāi)心的在這里飛奔起來(lái)。最后我們依依不舍地離開(kāi)了。

　　茅家埠真是一個(gè)風(fēng)景秀麗，空氣清新，依山傍水的好去處。這次秋游讓我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，使我受益無(wú)窮！

初中周記 篇2

　　本周星期四，我們學(xué)校將舉行一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。那天，同學(xué)們都去得很早，開(kāi)幕式后，大家都到指定的地點(diǎn)坐好了。

　　這天安排的是個(gè)人比賽，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都做好了充分的準(zhǔn)備。比賽開(kāi)始了，參賽的同學(xué)在賽場(chǎng)努力拼搏；而那些沒(méi)有參加比賽的同學(xué)，有的寫廣播稿，有的在拼命地喊著“加油”，還有的把自己制作的橫幅高高地舉起來(lái)，上面寫著“十一如龍，氣勢(shì)如虹；凌云賽場(chǎng)，樹(shù)我雄風(fēng)?！笔鶄€(gè)大字。

　　200米跑的比賽又開(kāi)始了，我們班的袁倩參加了這項(xiàng)比賽，裁判員"啪"的一聲槍響，袁倩起跑慢了，我們?yōu)樵荒罅艘话押?，跑了一半袁倩的腳好像綁了沙袋一樣，跑得越來(lái)越慢，譚老師說(shuō)："袁倩加油"。于是袁倩加快速度。當(dāng)她像豹子一樣第一個(gè)沖向終點(diǎn)的時(shí)候，袁倩氣喘吁吁地說(shuō)："譚老師我來(lái)了"。譚老師用攝象機(jī)拍下了袁倩精彩的沖刺鏡頭。

　　在800米賽跑時(shí)，鐘莎同學(xué)因跑得過(guò)快而不舒服，同學(xué)們都很關(guān)心她，扶著她回到了我們班就做的地方，還熱心地安慰她。由于大家的同心協(xié)力，我們班在個(gè)人比賽中取得了良好的成績(jī)，最后成敗與否就在于星期五的接力賽了。當(dāng)天中午，接力的同學(xué)都在家里練習(xí)跑步，為下午的比賽做準(zhǔn)備。

　　終于到了下午，大家的積極性空前高漲，早早地來(lái)到了操場(chǎng)。比賽開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員們各就各位，摩拳擦掌，躍躍欲試。其他的同學(xué)也按捺不住自己興奮的心情，沖到了賽場(chǎng)邊，一起為運(yùn)動(dòng)員們搖旗吶喊：“十一班加油，十一班必勝?！?/p>

　　經(jīng)過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我懂得了“眾人同心、其力斷金”的道理。

初中周記 篇3

　　我有許多的小伙伴！其中最要好的就是聶夢(mèng)玉，我們的友誼可是從一年級(jí)建立到現(xiàn)在，可鐵了！

　　聶夢(mèng)玉長(zhǎng)著一雙丹鳳眼，眼睛不大，胖胖小小的，她有這一張可愛(ài)的櫻桃小嘴，睫毛并不長(zhǎng)，但又密又黑，她的眉毛黑黑的，天生就是那樣的，她的眼睛不是和別人的一樣，而是給人一種溫暖的感覺(jué)。她最引人注目的就數(shù)她那一頭卷卷毛啦！

　　記得有一次數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)要用鉛筆作圖，可我恰恰沒(méi)有帶，急的我像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，聶夢(mèng)玉走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我說(shuō)：“我忘了帶鉛筆了，馬上就開(kāi)始考了，我可怎么辦??？”聶夢(mèng)玉說(shuō)：“我這有一支，你先拿去用吧?！薄翱赡阍趺崔k?。俊蔽医辜钡卣f(shuō)。“沒(méi)關(guān)系，我還有一直呢，你拿去用吧?！彼钠綒夂偷恼f(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　試卷發(fā)下來(lái)了，我的了滿分，而老師卻批評(píng)她不用鉛筆畫圖，事后我問(wèn)她為什么不用鉛筆畫圖，她告訴我只有一支鉛筆，借給我了，自己只好用中性筆畫圖。

　　這就是我的小伙伴，一個(gè)樂(lè)于助人有漂亮的女孩……

初中周記 篇4

　　天空中再次陰云密布，雨點(diǎn)打在寬大的梧葉上，沙沙作響，遠(yuǎn)處的霓虹燈在雨霧里一片朦朧。車輛在雨夜里穿行。在他的臂膀里，我并不感到恐懼。 我們是注定要漸行漸遠(yuǎn)嗎?或許，有時(shí)傷痛也可以成為一種幸福。

　　爸爸，爸爸，不要離我而去。 鏡中的冉冉韶華，窗前的花開(kāi)花落，精致的日記本塵封了蒼白的過(guò)往。不知不覺(jué)間，我已經(jīng)遺失了太多。

　　十一年前，我四歲，還是個(gè)懵懵懂懂的孩子，跟著媽媽離開(kāi)了那個(gè)硝煙彌漫的家。家碎了，碎得那樣支離。我的銀色風(fēng)鈴丟了，布娃娃破了，關(guān)于爸爸的記憶也逐漸變得斷斷續(xù)續(xù)，再也無(wú)法連貫。 后來(lái)，爸爸成了職業(yè)畫家，過(guò)上了浪跡天涯漂泊不定的生活，畫過(guò)無(wú)數(shù)秀麗的風(fēng)景，然而，淡淡的氤氳的水墨中，卻分明透出一種隱約的孤獨(dú)。 我們經(jīng)常一分離就是幾個(gè)月。 血濃于水的親情中，隱藏了太多無(wú)心的傷害。歲月沖淡了思念，換來(lái)的更多是冷漠。即使彼此相伴，也是那樣生疏。我和爸爸之間并非沒(méi)有愛(ài)，可是這種愛(ài)，竟然令人無(wú)可奈何。

　　五歲的一天，我正在家中專心搭積木。爸爸沖進(jìn)屋來(lái)，一把抱起我?jiàn)Z門而去，任憑我大聲哭喊。他把我扔進(jìn)車?yán)?，叫我閉嘴。他時(shí)常對(duì)我說(shuō)：“你和你媽不是一家人，那里不是你的家?！彼鍪潞苌倏紤]我的'感受，看到我傷心流淚，他只會(huì)說(shuō)：“哭啥啊?整天哭!”…… 有時(shí)，媽媽也會(huì)說(shuō)，他不是一個(gè)合格的父親。那么，我又做了什么呢?我是一個(gè)好女兒?jiǎn)?沉默，疏遠(yuǎn)，僅僅如此，把心聲深深埋藏起來(lái)，從來(lái)都不會(huì)噓寒問(wèn)暖。其實(shí)，這就是一種無(wú)聲的傷害。 空氣里充斥著憂傷的四季桂香?？蛷d里，音響嘶啞地唱著：“愛(ài)要怎么說(shuō)出口?我的心里好難受……”爸爸在書房里畫畫，高大的身影映在墻上，棱角分明。 走進(jìn)那間為我準(zhǔn)備的屋子，發(fā)現(xiàn)我一直喜歡的草莓吊燈還在，我的蠶絲被還在，褪了色的小熊枕頭還在…… 一切都在，卻已物是人非，只是似曾相識(shí)。 因?yàn)閻?ài)我，所以害怕失去我。 因?yàn)橄胍Ｗo(hù)我，所以才會(huì)在不經(jīng)意間傷害我。 我不是風(fēng)箏，我是渴望藍(lán)天的鳥(niǎo)兒。

　　爸爸，盡管你和媽媽無(wú)法相親相愛(ài)，我也要和你不離不棄，直到永遠(yuǎn)。 因?yàn)閾碛袀?，所以擁有幸?！?/p>

　　尾聲： 幼稚的年紀(jì)曾經(jīng)不懂傷悲， 茫然地睜大雙眼等待天黑。 心底寒風(fēng)吹，庭前落葉飛， 不知何處歸。

　　你的愛(ài)是我的苦咖啡， 有你不再有天黑， 不再流淚，不再心碎。 我知道，我們會(huì) 用愛(ài)叩響心扉。