有關(guān)教學(xué)計(jì)劃匯總九篇

　　時(shí)間流逝得如此之快，我們迎來(lái)了新的學(xué)習(xí)生活，不如為接下來(lái)的教學(xué)做個(gè)教學(xué)計(jì)劃吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編精心整理的教學(xué)計(jì)劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教學(xué)計(jì)劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“全教會(huì)精神”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。

　　2、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

　　3、堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣。

二、班級(jí)基本情況和目標(biāo)：

　　本班共有學(xué)生20人，本學(xué)期我的基本目標(biāo)是：使全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

三、教材分析：

　　七年級(jí)思想品德下冊(cè)教材共有五個(gè)單元的內(nèi)容，每個(gè)單元三節(jié)內(nèi)容，每一單元《在公共生活中》讓學(xué)生懂得如何讓學(xué)生融入公共生活，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。第二單元《提升自我、適應(yīng)社會(huì)》，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。第三單元《過(guò)有選擇的生活》，讓學(xué)生對(duì)生活有選擇，不盲目。第四單元《誠(chéng)信為本》，讓學(xué)生懂得誠(chéng)信的重要性。第五單元《守法護(hù)法，健康成長(zhǎng)》，使學(xué)生知法守法，用法律武器保護(hù)自己。。

四、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、力爭(zhēng)學(xué)期檢測(cè)全部達(dá)合格以上標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，思維能力和分析概括能力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以及綜合性學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究，交流與合作，從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論，多角度的去思考問(wèn)題。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，價(jià)值觀，增強(qiáng)法制觀念，從一定的理論高度去審視自然，人類和社會(huì)的發(fā)展。

五、具體措施：

　　1、認(rèn)真鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量。

　　2、課堂上盡量使用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)如多媒體教學(xué)，以及直觀教具，給學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。

　　3、做好作業(yè)、單元測(cè)試及講評(píng)工作。

　　4、積極進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　5、在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，形成符合時(shí)代精神的價(jià)值觀。

　　6、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，樂(lè)于并善于終身學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。

　　7、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力和分析概括能力。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

　　8、課后多加強(qiáng)學(xué)生的重點(diǎn)知識(shí)的練習(xí)，以常見(jiàn)題型為主延伸訓(xùn)練。

教學(xué)計(jì)劃 篇2

　　新學(xué)期，我真正體會(huì)到了肩負(fù)重任的感覺(jué)，這種感覺(jué)給了我進(jìn)一步搞好工作的動(dòng)力、信心和力量。為了更好地搞好音樂(lè)教學(xué)工作，使工作積極有序的開(kāi)展，充分發(fā)揮自身的能力，現(xiàn)將這學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂(lè)教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

　　2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識(shí)，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

　　3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)興趣、愛(ài)好、掌握音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。

　　4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的音樂(lè)鑒賞的能力。

　　二、學(xué)生情況分析

　　1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。

　　2、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。

　　3、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)，觀念不正確。

　　三、任務(wù)及目標(biāo)

　　音樂(lè)教學(xué)的目的是提高學(xué)生的音樂(lè)審美素質(zhì)，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生品德素質(zhì)、智能素質(zhì)的提高，并在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)、幫助有音樂(lè)愛(ài)好的學(xué)生形成音樂(lè)某一方面的特長(zhǎng)。初二的學(xué)生在經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)初中音樂(lè)教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解，因此，本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)他們對(duì)音樂(lè)知識(shí)的了解，擴(kuò)大他們的音樂(lè)視野。

　　1、保持學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，使學(xué)生樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)。

　　2、培養(yǎng)音樂(lè)感受與鑒賞能力。

　　3、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂(lè)的能力。

　　4、培養(yǎng)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力。

　　5、培養(yǎng)樂(lè)觀的態(tài)度、友愛(ài)精神和集體合作能力。

　　四、教學(xué)措施

　　1、初二的音樂(lè)教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過(guò)程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。

　　3注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。

　　4、在課堂教學(xué)過(guò)程中，要以訓(xùn)練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。

教學(xué)計(jì)劃 篇3

　　總體思路：

　　推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)的改革，形成有特色的課堂教學(xué)；加大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的改革力度；注重學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難意識(shí)與能力的培養(yǎng)；進(jìn)一步打通課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外生活；凸顯聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的培養(yǎng)。特別重視如何培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作的興趣和寫(xiě)作的能力。

一、課外閱讀（原則是保底不封頂，最高追求是培養(yǎng)濃厚的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣）

　　1、創(chuàng)建班級(jí)讀書(shū)角，開(kāi)學(xué)時(shí)每人在讀書(shū)角存放書(shū)（最少1本，多者不限）又于閱覽室借書(shū)40本。學(xué)生以借閱的形式，來(lái)讀書(shū)。（我班共37人，每人一本書(shū)就是37本，根據(jù)學(xué)生讀書(shū)的快慢不同利用表格記錄學(xué)生的讀書(shū)情況，要求最少每周1本，根據(jù)個(gè)人情況多讀不限）

　　2、閱讀課上，每日讀自己借閱的書(shū)。再讀《一年級(jí)的小朵朵》《愛(ài)的教育》《我的小姐姐克拉拉》

　　3、和學(xué)生一起閱讀，增進(jìn)和他們的距離。

二、誦讀（原則是保底不封頂，最高追求是培養(yǎng)濃厚的誦讀興趣，養(yǎng)成誦讀的習(xí)慣）

　　1、我們組根據(jù)單元來(lái)制定的誦讀課程，誦讀課上誦一首小詩(shī)，誦一首古詩(shī)。背誦一部經(jīng)典《千字文》，期末開(kāi)展誦讀比賽。（課本背誦內(nèi)容：1課2、3段，9課，11課2段，13課1段，19課3段，22課2、3段，23課2段，語(yǔ)文園地一至語(yǔ)文園地八的讀讀背背，小詩(shī)背誦《少年中國(guó)說(shuō)》《月之故鄉(xiāng)》《我和小鳥(niǎo)和鈴鐺》《露珠》《眼睛和鏡子》《毛蟲(chóng)和蛾子》《白天的月亮》《金魚(yú)》《不是笨鳥(niǎo)也先飛》《風(fēng)從我指間穿過(guò)》和15首古詩(shī)）

　　2、師生共讀，讓學(xué)生喜歡閱讀。

三、寫(xiě)作（原則是：在方案要求的量的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加大寫(xiě)作量。最高追求是：喜歡寫(xiě)作）

　　1、這學(xué)期里要加大寫(xiě)作訓(xùn)練，要多寫(xiě)多練，每周1篇日記（字?jǐn)?shù)300字左右），教材寫(xiě)話1次。

　　2、我們組內(nèi)精心制作了練字字帖，在練字課上認(rèn)真組織學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)鋼筆字。寫(xiě)字不規(guī)范的學(xué)生，要進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

四、口才培養(yǎng)。通過(guò)講故事的形式，讓孩子愿說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)，從而形成終身受益的自信心、溝通能力和表達(dá)能力。

　　1、課前三分鐘以小組加分制。形式多樣讀詞語(yǔ)、背古詩(shī)、講故事（以比賽形式進(jìn)行，提高學(xué)生的積極性，促使不愛(ài)表達(dá)的孩子，提高表達(dá)能力）

　　2、做好每個(gè)語(yǔ)文園地的口語(yǔ)交際，提前做準(zhǔn)備。把口語(yǔ)交際落到實(shí)處，真正提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　希望這學(xué)期能和學(xué)生共同進(jìn)步。

　　20xx-9-16