《刺猬的優(yōu)雅》中學(xué)生讀后感

　　《刺猬的優(yōu)雅》中，門房荷尼和十二歲的天才兒童芭洛瑪?shù)臄⑹觯由弦粭澃屠枳蟀兜母呒壒ⅲ瑯?gòu)成了作者妙莉葉？芭貝里書寫孤獨(dú)的場景。故事第一章第一節(jié)《散播欲望者》以馬克思的著作《德意志意識形態(tài)》帶出了一個小學(xué)畢業(yè)、出生于低下階層的門房－荷尼的秘密。

　　為什么一個門房會說出馬克思的著作呢？讀者從故事的第二節(jié)〈藝術(shù)之神奇〉中可以看出，門房被那些住在高級公寓的中產(chǎn)階層（甚至是我們）想象為態(tài)度不雅，成天看電視，煮一些氣味濃烈的食物，身邊有一個肥貓呼呼大睡的形象。于是，做了這棟公寓二十七年門房的荷尼為了符合這些中產(chǎn)階層的想象，刻意把自己包裝為這樣一個具有“典型形象”的門房。

　　然而荷尼的內(nèi)心，其實(shí)是一位會為《魂斷威尼斯》而感動莫名，懂得欣賞小津安二郎電影每一個細(xì)節(jié)，閑時思考胡塞爾與康德，喜歡文學(xué)與靜物畫，內(nèi)心充滿種種細(xì)膩情感的人。這就是對旁人諸多防備，外表一個刺猬的門房荷尼，其內(nèi)心的優(yōu)雅之處。

　　故事的另一條主線是高級公寓的'其中一位住客－十二歲的天才兒童芭洛瑪。她不滿家人的虛偽，認(rèn)為生命、世界都是毫無意義的，所以決定在十三歲生日當(dāng)天燒毀自己的家，然后自殺。可是在十三歲來臨之前，她在老師與父母面前都扮演一個聰明而奇怪的小孩子的形象，而且寫兩本日記簿－“世界動態(tài)日記”和“深刻思考”。

　　一個本是博學(xué)多才的女性，一個本是對世界諸多批判的天才兒童，為甚么要選擇隱藏自己，并刻意令自己符合其它人的想象呢？這就是這本書其中一個有趣的設(shè)置。一般在書寫工業(yè)社會人的異化、或階級對立的作品中，主角的處境往往會被描繪為單向地被充滿偏見、權(quán)力架構(gòu)分明的社會壓迫，并無力反抗的慘況。然而這本書卻不是如此。

　　荷尼和芭洛瑪雖然生活在充滿偏見的地方，但她們并沒有完全失去自己的能動性，反而將藝術(shù)，包括文學(xué)、哲學(xué)、美學(xué)、音樂等，作為自己的武器，并自愿選擇披上一層保護(hù)色，透過內(nèi)心獨(dú)白冷然地嘲笑、批判這個塵俗世界，和當(dāng)中種種虛偽、造作的人。所以越仔細(xì)窺探荷尼與芭洛瑪細(xì)膩的內(nèi)心，越明白她們與世界的空隙，及藝術(shù)對她們的意義。她們處境的孤獨(dú)與她們內(nèi)心的煩喧，交錯出種種藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)的對話。

　　這本書精彩的地方除了某些具有深意的情節(jié)安排外，作者借著故事人物對社會架構(gòu)、文學(xué)、美學(xué)、歷史等各種藝術(shù)、美麗事物的評論，也引人入勝。作者自己在一個訪問中也說，有些讀者喜歡哲學(xué)的部分勝于情感的部分，令她十分驚喜。這就是歐洲作者的深刻之處，因?yàn)樽x者看一本書的時候，其實(shí)正是看著一個作家思考的軌跡。

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