有關(guān)數(shù)學(xué)周記四篇
時(shí)間不知不覺,我們后知后覺,轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了,想必大家都有了很深的感觸吧,這時(shí)候,最關(guān)鍵的周記怎么能落下!千萬不能認(rèn)為周記隨便應(yīng)付就可以,下面是小編收集整理的數(shù)學(xué)周記4篇,歡迎大家分享。
數(shù)學(xué)周記 篇1
這周三,我們五年級舉行了數(shù)學(xué)競賽,我也是其中一員。
周二周老師上數(shù)學(xué)課,不知道怎么就變了話題,說明天我們班要去是個人參加數(shù)學(xué)競賽。當(dāng)聽到這個消息的時(shí)候,我就心想,我能去嗎?但十秒鐘后,我的大名就從周老師嘴里蹦了出來,我興奮極了。回到家,就趕緊告訴媽媽這個好消息。周三一大早,起床了,平時(shí)遇上考試,媽媽還嘮叨幾句,說什么“仔細(xì)、認(rèn)真”之類的話,可那天她好像沒睡醒,啥也沒說就把我放走了,我只好告訴自己要認(rèn)真仔細(xì)了。
中午,我和九位同學(xué)按時(shí)進(jìn)了考場,和平時(shí)一樣,我還是一點(diǎn)都不緊張,很放松。但放松不等于不認(rèn)真,試卷發(fā)下來,我就仔細(xì)地看了一遍,發(fā)現(xiàn)有些很簡單,而有些卻很難。平時(shí)我做題就像在玩“掃雷”游戲一樣,把難題全部解決。我正在“掃雷”,身旁的同學(xué)的“悄悄話”打斷了我的思路。只聽見他一會說“不對,不對,唉……”時(shí),我就知道他遇到難題了,當(dāng)他說“YES”時(shí),我就知道他也“掃雷”成功了。他的動靜或多或少影響了我,老讓我分神,可我盡力克制住自己的思路不要被打斷,好好比賽。
周五,比賽結(jié)果出來了,我是“一等獎”,我很高興,哈哈,我真天才!
數(shù)學(xué)周記 篇2
星期四早上的電腦課,我和彥彤、靈兒一起去幫陳老師批改數(shù)學(xué)試卷。我們帶著紅筆,懷著緊張的心情奔向陳老師辦公室。
進(jìn)入陳老師辦公室,陳老師先把我們?nèi)说脑嚲沓槌鰜砼模僮屛覀冋罩钠渌瑢W(xué)的試卷。當(dāng)老師在批改我們?nèi)说脑嚲頃r(shí),我們的心都怦怦直跳,生怕考不好。
我們都屏息凝視,看著陳老師那紅筆頭是打“×”還是打“√”,我們的臉上似乎還冒出了冷汗。最終,我們的成績出來了,我考了100分。
我松了口氣,高興得手舞足蹈。而彥彤和靈兒都考了99分,她們都顯得有些垂頭喪氣。陳老師把54張卷子平均分配給我們?nèi)耍医舆^一疊試卷,蹦蹦跳跳地到桌子前坐下改卷。
我龍飛鳳舞地圈圈點(diǎn)點(diǎn),神采奕奕地勾勾畫畫,這疊試卷不是計(jì)算錯就是畫圖錯,都被我用“火眼金睛”找了出來。
我把試卷批改完后,陳老師給了我一顆棒棒糖。
今天,我舔著陳老師給我的棒棒糖,心里美滋滋的。糖的香味沁人心脾,令人垂涎三尺。我心想:這是我用勞動換來的,也是我用好成績換來的!
數(shù)學(xué)周記 篇3
第一周
按實(shí)習(xí)校的安排我開始了一星期的聽課階段,整理了所有數(shù)學(xué)教師的課程表,我打算盡量在不碰課的情況下多聽老師們的課,一方面想從不同的老師身上學(xué)習(xí)不同的東西,另一方面也想讓自己多接觸不同班級的學(xué)生了解他們的上課情況。
經(jīng)過一周的觀摩與詳細(xì)記錄真的學(xué)到了不少東西,每個老師都有屬于自己的教學(xué)方式,包括肢體語言都很有魅力,有的是在講題中滲透新的知識,有的是按照傳統(tǒng)的講課方式來對待學(xué)生,而不同年級的學(xué)生在上課時(shí)的表現(xiàn)可以說是各有千秋,坐在教室后面聽課的我有時(shí)也會被他們的言行觸動,漸漸的孩子們對我這位聽課老師開始熟悉,甚至習(xí)慣性的喜歡有位老師在他們身后關(guān)注自己的表現(xiàn)~
第二周
時(shí)間還真是過得飛快,一轉(zhuǎn)眼就是一個周末。想想來到實(shí)習(xí)校的第一天,對一切都那么的陌生,也深知小學(xué)教育較之前在中學(xué)的實(shí)習(xí)有很大的區(qū)別,但對于接下去的實(shí)習(xí)工作還是感到十分興奮與激動。
實(shí)習(xí)學(xué)校對我的到來表示歡迎帶我參觀了教學(xué)環(huán)境簡單介紹了學(xué)校的情況,并帶我認(rèn)識了我的指導(dǎo)老師張老師和其他幾位數(shù)學(xué)任教老師。每一位老師包括門衛(wèi)大叔對我這位實(shí)習(xí)生的到來都表示十分的熱情,讓我覺得很親切,對于學(xué)生課間的活動和在操場上的娛樂似乎讓我一下子回到了自己的小學(xué)時(shí)代,那場面,似青春的舞動的音符在不停的跳動,而又不失嚴(yán)肅,同時(shí)又是富有生氣和活潑。就在那一剎那,我更加喜歡這里,喜歡這里的學(xué)生,喜歡老師這份職業(yè)。
第三周
經(jīng)過上一周的聽課階段,這一星期就要開始正式步入課堂,進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)階段了。試教工作開始以后,我每天的工作就是聽優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的課寫教案試教修改試教,這樣反復(fù)練習(xí),完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣,在我第一次深入課堂時(shí),我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的`難題。
畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的,對于我所努力得成果,我的指導(dǎo)老師張老師都會很細(xì)心進(jìn)行點(diǎn)評和分析,這也讓我感到信心倍增,求知欲更強(qiáng)。在老師的指導(dǎo)中我明白,備課,備自己和備學(xué)生都是上好一堂課至關(guān)重要的,而短短的課堂45分鐘所需的努力和應(yīng)達(dá)到的要求都是永無止盡的
第四周
從進(jìn)校門的那一刻起,實(shí)習(xí)學(xué)校給我的感覺就充滿溫暖與熱情,所有的老師并沒有把我當(dāng)學(xué)生,相比之下更把我當(dāng)成他們教師隊(duì)伍中的一員。實(shí)習(xí)沒多久就被邀請參加實(shí)習(xí)校的聚會,聚會上我感受到了教師隊(duì)伍的那份和諧與融洽,老師們都個個身手不凡,從他們的言談舉止中心生佩服與感動,這是一群可敬和可愛的人。
張老師帶著我挨個的介紹校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師,雖然一下子沒辦法分得清,但那一張張鼓勵和器重的笑容卻顯得清晰和深刻,通過這次聚會也更拉近了我和實(shí)習(xí)學(xué)校的關(guān)系,也希望有一天自己真的可以成為他們中的一員。
第五周
轉(zhuǎn)眼間,實(shí)習(xí)已有一個月了,在這一個月里,點(diǎn)點(diǎn)滴滴還是那么的記憶猶新。我感覺自己在慢慢的適應(yīng)這一個新的生活,是對自己工作能力的挑戰(zhàn),也是對自己童心的測驗(yàn),呵呵!現(xiàn)在對于上課已經(jīng)不存在緊張與焦慮,更多的是關(guān)注發(fā)展,也就是想如何才能把課堂上的更好,讓自己的能力得到更好的發(fā)揮。
應(yīng)該說從這個月起我的實(shí)習(xí)生活是比較累的了,但是看著他們可愛的笑容,聽著他們的一聲聲老師好以及老師再見,讓我疲憊的身體感覺到很輕松。有時(shí)候腦子里時(shí)常浮現(xiàn)那一張張可愛的笑臉,就會讓我迫不及待的想快點(diǎn)上課快點(diǎn)見到他們,也許這也說明了自己在悄悄的進(jìn)步著。
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