有關(guān)讀書活動總結(jié)匯總5篇
經(jīng)歷了有意義的活動后,我們一定都增加了不少生閱歷,有了這樣的機會,要好好記錄下來。那要怎么寫好活動總結(jié)呢?以下是小編幫大家整理的讀書活動總結(jié)5篇,歡迎閱讀與收藏。
讀書活動總結(jié) 篇1
5月31日快樂孩子營圖書館互換活動在廊坊市圖書館少兒閱覽室舉辦,這次的活動是在廊坊市圖書館的大力支持和幫助下才組織的,走進坐落于廊坊市文化廣場的干凈、整潔的大理石建成的圖書館內(nèi),馬上給人一種心靈靜謐的感覺,這是建筑本身給人帶來的情感,同時也是書本身給人帶來的情感,一向安靜的圖書館內(nèi),今天由于很多孩子們的到來一下變得喧囂起來,這就是孩子的天性,看見了好朋友、好玩具、好圖書總要說上幾句,小小的閱覽室內(nèi)已經(jīng)變成了孩子們的交易市場,將孩子精心挑選的玩具和圖書擺好了,我告訴孩子要讓你的玩具和圖書充滿生氣,擺放是很關(guān)鍵的步驟,活動開始了,甘館長啟動了這次活動,希望孩子和家長在這次活動中能夠找到自己喜歡的東西,能夠得到更多的快樂。
活動開始了,孩子還有些扭捏,不知應(yīng)該做些什么,我鼓勵她到別人的攤位前轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),看看有沒有自己喜歡的東西,孩子還是有些膽小,我說“媽媽給你做個示范吧”,我?guī)е⒆幼叩絼e人的攤位前,一個一個慢慢的搜索,孩子看到了一個插接玩具很喜歡,擁有這個玩具的孩子也很喜歡,看來他有些不知道是否應(yīng)該把自己的東西換給別人,我鼓勵孩子將自己的“果果樹”拿來看看這個小朋友是否喜歡,沒出我的意料,這個孩子一下就喜歡上了這個色彩豐富的實木小玩具,高興的拿自己的玩具跟亮亮換了,有了這個成功的開始,孩子放開了手腳,像一個小小售貨員一樣,拿著自己的玩具到各個攤位上跟別人交換,孩子走了,我的時間就花在跟其他小朋友交換他們的東西上,有些孩子說,“我的東西一樣都不好,他們一定不要”、“我賣給誰呀,這么幼稚的玩具”。
我告訴孩子們,你們的玩具阿姨都很喜歡,一定有其他的阿姨也喜歡,你要想想你的玩具適合幾歲的孩子呀,你就可以針對幾歲的孩子進行推廣呀,孩子們看來是多少懂了一點,拿著自己的東西走進了其他的攤位,開始了自己的第一次銷售,孩子的第一次總可以給大人帶來很多快樂,但我覺得給孩子們自己帶來的快樂和喜悅會更多,每個孩子都興奮的從這個攤位走到那個攤位,拿著自己的東西跟其他人交換或者銷售,看著一張張喜悅的笑臉和認(rèn)真的表情,你很難想像未來他們是不是會成為一個談判大師,或者一個商界精英。
亮亮把所有的東西都換出去了,而且還買了兩個自己非常喜歡的玩具,一個小帆船的擺件,看來她是非常心儀這個玩具,拿在手里,樂在心上,快樂溢于言表呀。帶來了兩兜子的東西,又領(lǐng)走了兩兜子?xùn)|西,我想這其中的快樂孩子最清楚,這個活動給我?guī)砹诵碌膯⑹?,我想給孩子們創(chuàng)造一次銷售的機會,讓孩子們在大街上搞一次義賣或者搞一次派發(fā),在孩子們幼小的心靈中建立其商業(yè)理念,懂得勞動的快樂??鞓返腵活動結(jié)束了,新的一次活動又在策劃中。
讀書活動總結(jié) 篇2
為提高教師人文素養(yǎng),豐富教師的精神生活,營造書香校園氛圍,丹江口市幼兒園結(jié)合市教育局讀書活動通知和《丹江口市幼兒園讀書活動方案》,圍繞“以書為友、啟迪智慧”的主題開展了一系列豐富多彩的讀書活動。
“用心閱讀,積淀智慧”——讀書心得評比、“美文共享,精彩無限”—— “好書推薦”活動、“青春歲月,閱讀相伴”——主題演講比賽、“在閱讀中成長”——教學(xué)研討活動、“精彩無限”——讀書小報制作展示、成語接龍、繞口令比賽、故事表演賽、“享教育閱讀之趣,品教育人生之味”——組建“圖書角”讀書項目組等系列活動。
在活動開展的過程中,年級組組長積極主動的組織活動,青年教師共同策劃,全體教師齊心參與、團結(jié)協(xié)作,每一次活動都經(jīng)過精心的積累和準(zhǔn)備,每次活動后老師們都有意猶未盡的感覺。老師們盡情享受著感悟的過程,享受著閱讀帶來的快樂,活動氛圍非常好。
在“好書推薦”活動中,教師們一方面圍繞寒假教育局下發(fā)的書本結(jié)合自己的實踐進行了心得體會式的交流;另一方面相互介紹對自己教育實踐最有幫助的一本好書,每一位教師在讀書活動中都得到較好的收獲和提升。在組建圖書角讀書項目組過程中,有的老師負(fù)責(zé)將塵封已久的早期教育、幼兒教育、學(xué)前教育等雜志按年度進行整理,有的老師負(fù)責(zé)買來書架將雜志分門別類的擺放,有的老師認(rèn)真地寫活動方案,調(diào)查老師的閱讀需求。
通過活動的開展,老師的閱讀興趣、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣、口語分享交流和文字表述的能力等方面都有了喜人的變化,學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)開始起步。相信有了老師們團結(jié)協(xié)作、精心準(zhǔn)備,在以后的工作中,讀書活動一定會為教師專業(yè)成長提供更好的平臺,促使教師將讀書與日常教學(xué)實踐聯(lián)系起來,有效改進教學(xué)行為,全面提升教師的教學(xué)實踐和研究能力。
讀書活動總結(jié) 篇3
我,作為一名小學(xué)生,在讀書節(jié)的一個月中,把課外閱讀的精力全都投入到了《中華上下五千年》這本書上了。
讀了這本書,使我受益匪淺,讓我終生難忘,這本書也很值得大家一讀。
這本書寫的是古時候五個朝代的大人物和事。
比如遠(yuǎn)古時期傳說中開天辟地的盤古,造人的女媧…… 夏朝時期的夏桀,他力大無比,也智勇雙全,可他天天吃喝玩樂,不務(wù)正業(yè),最終落了個滅亡的下場。這個故事告訴我們,只有聰明和智慧還不夠,關(guān)鍵還要用到正地方。還有商朝,西周,春秋,戰(zhàn)國時期的許多故事,也讓我懂得了許多道理。
我在讀書月中堅持每天讀半個小時的書,日積月累。讀的時間長了,掌握 的知識就多了。讀書破萬卷,下筆如有神??!只有我們堅持多讀書,讀好書,才能不斷提高,寫出更優(yōu)秀的文章,成為對社會更有用的人。
我今后一定要更加認(rèn)真自覺地進行課外讀書,每天堅持讀書半小時,日復(fù)一日,持之以恒。讓自己在書的海洋里徜徉,快樂成長!
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