我和語文周記
語文從我們身邊輕輕走過,它是我的摯友,將伴隨我的一生。下面是小編收集整理的我和語文周記,希望對你有所幫助!
篇一:我和語文
從我們呱呱墜地起,我們就接觸到了語文,語文包括了語言,文字,文學這三大類,其中我最感興趣的就是文學。
語文是五彩繽紛的花園,讓人流連忘反;語文是意境深遠的畫卷,讓人驚嘆不已;語文是旋律優美的音樂,讓人陶醉其中。
我們的生活永遠都離不開語文。如果沒有了語言,那我們該怎么交流怎么對話,怎么表達自己的思想?如果沒有了文字,那我們該怎么向遠方的親人問候,怎么了解這大千世界?如果沒有了文學,那我們該怎么了解其他學科,怎么獲得更多的精神食糧?
我們的生活永遠都與語文息息相關。
我喜歡文學,喜歡看書與寫作,這是我一開始就提到的。我幾乎每個星期都要去一次圖書館,因為那里有許多書,能夠好好的享受一下泡在書海里面的感覺,還能在海里品嘗到精神大餐。在這里,我懂得了數學和藹可親,故事生動活潑,哲理耐人尋味,語文充滿生活。
語文是宇宙的詩篇,語文是宇宙的語言,語文是抽象的藝術,語文是智慧的樂園,語文中蘊涵著老林中的人參,語文里潛伏著冰山上的雪蓮。語文風景艷麗,語文扣人心弦!
語文是讓人信服的。她的理性閃爍著人類智慧的火花;她的奇妙性讓人贊不決口;她的遞進性使其永保年華;她的趣味性讓人朝夕相掛。
課堂里,燈光下,處處都能找到我與語文的影子,我與語文是朋友,我知道:語文世界風景如畫!
篇二:我和語文
“語文”這個詞,大家并不陌生,它在《現代漢語詞典》中的意思為:語言和文字。也就是說,語文,語文就是既要語言,又要文字,二者缺一不可。
先說說語言,我與語言的緣分還真不淺,從四年級開始,我便擔任過學校晚會的主持人和各種活動主持人,演講比賽也參加過不少。也就是從“呀呀學語”起,我便注定與語言結下不解之緣,小時候我認識卡片,便認了許多字,對我可有幫助了,我試著說卡片上的文字,我就是在一張張卡片的熏陶下,學會了講話,上一、二年級時,剛好又碰上一個好老師,普通話特棒!所以我與語言之間則有了深厚的感情。
文字,不僅是會寫,還要知道運用它來寫出好文章。有一個成語叫做“出口成章”,可我剛接觸文字時,并沒有這么厲害,而只是毛皮而已,一年級寫作文,要求水平不高,只要連貫即可,而我在爸爸的指導下,每次總能用上那一兩個成語,因此,我的作文總是大拇指。這樣我在文字的起步上很成功。可要做到“出口成章”還是不行的。在課外,我閱讀了大量的課外書和許多名著,積累了許許多多優美的詞句,因此,我的作文有時也會讓老師當范文在全班朗讀,所以,文字與我之間便也有了深厚的感情。
我現在的語文水平還不高,但我與語文之間有著不可磨滅的感情。生活中處處需要語文,在現代社會的各個領域中語文更顯重要,社會無處不充滿著語文的氣息。我與語文,語文與我,我們之間的關系非同小可,我立志做一位文學家,和語文之間的關系更長久一些。我喜愛語文,我一定要努力在語文上打好基礎,學好語文,為自己的理想而努力。
篇三:我與語言文字
中國是屹立于東方,有著上下五千年燦若星河文明的國家。自黃帝時就有了倉頡的甲骨文,預兆著歷史的命脈。自此,中國人有了表達思想的方式,不再野蠻,而是一個民族的血脈,有了文字語言,人類便有了靈魂。語言文字是國家的精髓,有了它,歷史才會熠熠生輝。
輕叩語言的大門,從幼時的咿呀學語到現在一張口便是“大江東去”的初中生那是一條漫漫長路。每一個腳印都是我成長的`足跡。記得上一年級的時候,老師讓背那首王昌齡的《詠鵝》“鵝鵝鵝,曲脖向天歌。”還沒背完,便引來一陣哄堂大笑,老師也不滿的皺了皺眉頭說:“古詩豈能是你隨變想改就改的,那中國還不亂了套了?”我的臉瞬間紅成一片,發誓一定要規范語言!一顆小小的種子便在那時在我的心里種了下來。然而當六年級時,面臨了升學考試和畢業的雙重壓力之時,每天面對成堆的卷子,怎么辦?看來只能在作業上簡功夫了。結果第二天早上我便被語文老師“請”到了辦公室。“xxx,你怎莫搞得,錯別字一大堆,這個曦字又寫錯了……”中國的漢字是一筆一畫連成的,沒有英文的飄逸瀟灑,沒有俄文的深思緊密,一個筆畫錯了,就會鬧笑話的。
漢字的博大精深,漢語的豪邁深情。中國話,像一條緊緊纏繞的中國結一樣,把五十六個民族的臣民牢牢的結合在一起,規范了它們,就相當于規范了整個民族的威嚴。用普通話,寫文明字,做文明人。有了這些,我相信中華民族的未來是一片光明的!
篇四:我和語文的故事
你是詩,感嘆天上人間;你是歌,譜寫喜怒哀樂;你是舞臺,上演悲歡離合。——題記
我和你似乎有著莫名的淵源,我對你似乎情有獨鐘,你好像是我生命的主旋律一樣,不可分割。
在“二月春風似剪刀”的春天里,我們相識。揣著對小學的憧憬,對老師的向往,我上了小學。第一天就認識了你,還依稀記得:老師拿著小棒,指著黑板教我們讀“a,o,e”我被你繞得哭笑不得,舌頭來不及打滾,從那時,我就心里暗暗地想:我一定要學好你!不久,嘴邊蹦蹦跳跳,調皮的你終于被我抓住了。
在“接天蓮葉無窮碧”的夏天里,我們相知。到了六年級,我開始有點“憎惡”你了,認為你變難了,像寫作文啦,做閱讀理解啦,你都不會伸出手來援助我,害的我在題海中快變成覆水之舟了。可是一次偶然之間我仿佛把你認識透了,你不再是我想像中的那樣“難纏”,因為我把你解出來了,知道你是無形之中在幫我呢!
在“停車坐愛楓林晚”的秋天里,我們相守。一眨眼,時間爺爺把我帶到初一,我正在為初中生活煩惱時,你卻給我帶來了李白、杜甫等詩人們……從他們的熏陶中,我悟懂了:“人生能有幾多愁,恰似一江春水向東流……”我不會再為人生而煩惱,因為我有你!
從相識,相知到相守,我讀懂了你——語文。我與你的故事,我會銘記在我的腦海中,我想那并不僅僅是記憶,更是精神財富!
本文來源:http://www.nvnqwx.com/shiyongwen/3090567.htm