百日安全競賽的活動總結

　　在幼兒園工作中，幼兒的安全問題成為保教工作的重中之重，廣大幼教工作者應根據(jù)幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育，以提高自我保護意識。本學期，以創(chuàng)建平安校園為重點，以京口區(qū)幼兒園專項整治要求為內容，以幼兒一日管理為目標，加強幼兒園安全網(wǎng)絡的管理，構建"健康、平等、和諧"的教育環(huán)境。

　　1、開展安全崗位伴我行活動。

　　教職工根據(jù)不同崗位職責與安全要求，開展筆試考核與操作練習相結合考核方式，強化教職工的教育行為和常規(guī)管理要求，做到心中有目標，目標有落實，落實有行為。增強教師的責任感，努力營造安全育人環(huán)境，教師利用每個空間和角落創(chuàng)設富有教育意義的環(huán)境走廊、閱讀角、氣象角、音樂角、星光大道、娃娃角等，讓日常生活變得豐富多彩，游戲區(qū)域投放安全性廢舊材料的運用更為幼兒提供了表現(xiàn)、創(chuàng)作、實施才華的生活的機會，在這小空間中，孩子們孩子們無拘無束，他們在玩中學、學中玩，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂趣，提高了觀察力、想象力，激發(fā)了孩子的求知欲望，為創(chuàng)新思維的發(fā)展奠定了良好的基礎。

　　除了創(chuàng)設優(yōu)美的物質環(huán)境以外，還注重建構健康、平等、和諧的師幼環(huán)境，要求教師愛護、尊重、賞識每一個孩子，平等、寬容地對待每一個孩子，站在孩子的立場，積極鼓勵孩子，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂的孩子。因此，本學期我們結合節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的主題活動。開展了形式多樣的實踐活動，在活動中鼓勵幼兒人人參與。本學期我們先后組織祭掃革命烈士墓、參觀圖書館、消防大隊、炮兵部隊、超市、小學等，活動中不僅鼓勵幼兒動手、動腦，而且豐富了幼兒的感知，，陶冶了幼兒的情操，提高了社會實踐能力。

　　幼兒園飲食衛(wèi)生、保健管理也是確保幼兒健康重要環(huán)節(jié)。在開展安全崗位伴我行活動中以全面貫徹《規(guī)程》精神，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度

　　第一，科學合理安排幼兒膳食。

　　我們從以下幾個方面來做好膳食工作：建立膳食委員會，精心為幼兒制定科學合理的食譜，注意做好"六搭配"，保證食譜的多樣性、豐富性。邀請家長制定食譜家長出謀劃策，為幼兒園提供孩子喜歡吃的菜譜。

　　第二，嚴格按消毒常規(guī)做好消毒工作。

　　堅持每的常規(guī)消毒外臭氧燈對午睡室、活動室的空氣進行消毒。

　　第三，做好傳染病的預防工作。

　　孩子年齡小、體質弱，很容易受病毒的侵害，為保證每個孩子的健康，首先嚴把入園關，加強晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查，嚴禁幼兒帶危險品入園。傳染病多發(fā)季節(jié)加強預防及消毒，給幼兒服用板蘭根等增強他們對疾病的抵抗能力。

　　第四，重視幼兒的用餐管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。

　　無論是點心還是午餐，幼兒園都嚴格按婦保所的要求規(guī)范操作。園長、食堂人員及保健老師經(jīng)常深入班級檢查幼兒用餐情況。

　　第五，從保證幼兒生命出發(fā)，認真做好安全工作。

　　領導重視是做好安全工作的重要保證。園長、總務、保健人員經(jīng)常巡視，檢查設施的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。對水、電、煤、門窗、大型活動器具等都定期檢查，并做好檢查記錄。我們還要求門衛(wèi)嚴格把守，不讓外人或小孩隨便出入。強調接送制度，要求家長將孩子送至班級門口，做好留園值班記錄，以確保幼兒的安全。第六，做好對肥胖兒、體弱兒、特殊兒的生活上的照顧工作。每年我們都要對幼兒進行健康檢查，如發(fā)現(xiàn)有體弱兒、肥胖兒，從保健老師到班級都十分重視，對孩子采取跟蹤觀察的方法，并采取一定的措施使其早日回歸。如肥胖兒要鼓勵他多運動，控制飲食，多喝湯，多吃蔬菜和水果，少吃高蛋白和谷類食物，體弱兒則教育其不挑食，并注意其在運動時的強度、密度。

　　我園將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，根據(jù)幼兒生活需要和社會化人的素質要求，在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養(yǎng)總目標。然后根據(jù)總目標分解制訂了相應的分目標，并從分目標入手，制訂出了合適的教學內容、游戲內容。在教學內容上，以五大領域的教育活動為藍本，增加了有關自我保護的課程，如：小班開展了"小豆丁旅行記"的活動，中班開展了《健康春寶寶，尋色彩伙伴》春寶寶"也要學會自我保護的意識，懂得快樂有利于健康。學習避開危險和應付意外事故的最基本的方法，知道不跟陌生人走。不玩火、不接觸煤氣、不觸摸電器開關，注意防止意外事故的發(fā)生。《奇遇旅行記》引領幼兒獲得不同種類的交通工具、通訊工具的經(jīng)驗以及和人們的關系。大班《我身邊的……》大班幼兒對周圍世界充滿著好奇，培養(yǎng)幼兒動手、動腦的能力及大膽探索、想象和創(chuàng)造的精神。順應著孩子的關注和興趣所在，等等，通過教學，使幼兒明確自我保護的意義，養(yǎng)成良好的生活習慣。而在游戲內容上，我們設計了許多生動有趣的活動，比如"認識標志小競賽"、觀看錄象、參觀展覽等，使幼兒在他們感興趣的實踐活動中不斷掌握自我保護的知識，提高自我保護的能力。

　　一、培養(yǎng)幼兒的安全及自我保護意識

　　教師根據(jù)十六環(huán)節(jié)保教常規(guī)要求，創(chuàng)編安全歌謠，讓幼兒在歌謠中進行常規(guī)訓練，規(guī)范幼兒行為習慣，保證教師在各項主題活動實施，讓幼兒掌握一些關于安全的基礎信息，通過各種有趣的游戲活動讓幼兒記住自己、父母、老師的姓名、家庭住址、電話號碼以及所在幼兒園的名稱;懂得保護身體各部分器官;利用活動室的環(huán)境布置讓幼兒熟悉身邊的各種標志，熟練運用各種求救電話的使用方法，以便在危險時候多一些求助手段。一

　　其次要讓幼兒掌握一些簡單的安全技巧。在幼兒成長過程中，安全的責任要逐步從大人手中轉交到孩子自己手中，我們再細心也無法預見到孩子可能面臨的危險，而且即使預見到危險，也并不意味著能代替孩子避開危險，所以安全教育中最好的辦法是讓幼兒掌握一些避開、應對危險的技巧和方法。如生活中的火和電，是我們每天打交道的危險品，對幼兒來說是永遠的誘惑。如果我們費很大力氣讓幼兒遠離它們，不如在適當?shù)臅r候讓幼兒學會正確的操作來控制和利用它們。