有關(guān)期中考試的周記范文
只一次考試把那些個正值青春年華天真爛漫的祖國花朵陷入水深火熱之中。以下是有關(guān)期中考試的周記范文，歡迎閱讀。
有關(guān)期中考試的周記范文1
昨天，在剛剛完畢的期中考試中，我還在安撫我那無比脆弱的小心臟。因為，即便是作為班里的高手也是會緊張的。
在考試前心態(tài)比較好，所以就不那么注重復(fù)習了，然后就像把自己吹上天似的捧，就不想復(fù)習認為自己會考得很好。可是每當一拿到卷子時就有一點傻眼的感覺，然后慢慢的就開始緊張了，開始那些考試前所謂的胡思亂想了：如果沒考好怎么辦?如果又沒好好檢查怎么辦?又犯粗心大意的毛病怎么辦?在考試中似乎覺得很多題都很不好做，如果放到平常只是一兩分鐘搞定的事。
如果讓我來說的話，考試緊張可分為：
1、考試前沒好好復(fù)習，到考試時就開始緊張。
2、心理素質(zhì)不好，容易緊張。
3、有考試恐懼癥。
4、特別愛胡思亂想，在考試時，想著想著就開始緊張了。可是我也不知道我是哪一種，不過大部分同學可能集中在第1和第4。即便許多東西都會，考試一緊張幾乎所有東西都忘了，沒有辦法呀!考試緊張真是困擾我們考試的一大禍害呀。但如果能克服緊張考出一個好成績也是值得鼓勵的。
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今天，我們就要公布期中考試的成績了，我的心忐忑不安，仿佛有一件非常可怕的事情要發(fā)生一樣。
隨著上課鈴聲的響起，終于等到公布成績的那一刻了。老師說，這次同學們考得都不是很理想。我語文93。5分，數(shù)學98分，英語100分，分數(shù)雖然算是很高了，但是在班級排名第四。我心里難受極了，因為我答應(yīng)媽媽考前三名的，沒想到與第一名只差一、兩分！
回到家后，正在寫作業(yè)的我，眼淚不知不覺地奪眶而出。在媽媽的再三詢問之下，我才把考試成績說了一遍。媽媽卻說：“沒關(guān)系，只要你認真一點，會考得更好的，一定要加油喔！”
“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。如果我考試時，真能做到媽媽所說的那樣認真點，不去東張西望、好好檢查一下，也不致于考得這么糟糕了……
看著媽媽離開的身影，我只想說：“媽媽，我愛您！下次我一定會考得更好，會給您交上一份滿意的答卷的。”
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“怎么這么快就要發(fā)考試卷了？”我心里非常緊張。“我考得怎么樣？我得了多少分？”我看著生氣的老師，看著講桌上的試卷，心里產(chǎn)生了恐懼。老師干咳了幾聲：“這次考試平均分數(shù)是63.9。”老師氣騰騰地露出難看的表情。“我的天哪！那我會是多少分呢？”
老師開始發(fā)試卷了，我的心怦怦地跳，就像揣了一只小兔子。“老師把試卷發(fā)下去，自己看得了多少分。”一個個同學都把試卷領(lǐng)走了，可是怎么也沒見我試卷，“不會是我試卷丟了吧？”正在胡思亂想，老師把試卷放在我桌上，還特意看了我?guī)籽邸！捌婀郑±蠋煹难凵袷鞘裁匆馑迹抠潛P還是斥責？”
此刻，試卷靜靜地反躺在我的課桌上。我用有點顫抖的手輕輕掀起它的一角，一個鮮紅的“0”劍一般刺向我的雙眼，身體立刻觸電似地一抖，試卷又合上了。“管他呢，橫豎是要知道的！”我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻。隨著“啪”的一聲，醒目的分數(shù)呈現(xiàn)在我眼前----100分！唉呀媽呀！我太激動了！“哈哈哈，我考了100分！”大家都向我投來詫異的目光。李小虎撇撇嘴說：“囂張什么呀！不就是個100分嗎？”“怎么？不服氣你也考個呀！”“咱們老百姓呀，今兒真高興，高興，高興。哈哈”
在回家的路上，我覺得空氣無比清新，花兒在對我微笑，小草在對我點頭，就連河里的青蛙也在“呱呱”地夸贊我。
回到家后，媽媽看到我滿是對號的試卷，高興地眼睛瞇成了一條線：“好兒子，真爭氣，媽媽今天給你做紅燒肉吃。”爸爸則把試卷翻來覆去看了幾遍，確信沒問題了，才點著頭說：“不錯，不過下次還要努力。”
“喔，總算是虛驚一場。”我長長地舒了一口氣。
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期中試卷發(fā)下來了，我高興數(shù)學考了100分，語文考了95.5分。媽媽語重心長地說：“籽粒飽滿的稻穗總是低垂的，你要好好總結(jié)成績，要有新打算、新提高” 。
我認真地小結(jié)了上半學期的學習，有以下收獲：
1、老師布置的每一項作業(yè)都很重要，要認真完成。尤其做好預(yù)習作業(yè)，昨晚多幾分鐘的準備，今天就會有更多的收獲。
2、上課的時候注意力要集中，思路跟著老師走，解決預(yù)習時不懂的問題。
3、學習的.時候要多思考，弄懂書上的每一道題。
4、多讀書、讀好書，知識才會增加。在上半學期，我讀完了張?zhí)煲頎敔數(shù)摹洞罅趾托×帧贰ⅰ秾毢J的秘密》、《禿禿大王》等童話，還有弗蘭克鮑姆的小說《綠野仙蹤》。
5、寫得多，練得多，筆下才能生花。認真完成老師布置的每一篇作文。仔細分析課本里的范文，學習他們按照時間順序、由表及里，有條理的寫法；學習他們帶著感情把事情寫詳細、寫具體、寫生動的寫法。
成績只能說明過去，不能代表未來。下半學期的打算：
1、提高自學的能力。上半學期主要是媽媽帶著我一起預(yù)習，分析課文。下半學期，我要試著自己分析課文，講給媽媽聽，讓媽媽給我補充。
2、寫作業(yè)時把字寫得快些。這樣考試的時候才能留出檢查的時間，不像這次語文考試，剛答完題就下課了。
3、“溫故而知新”，要多回頭鞏固學過的知識。
4、多讀書。下半學期我想看完黃蓓佳的小說《今天我是升旗手》，看完《史記故事中的大啟發(fā)》和《資治通鑒中的大道理》這三本書。
5、勤思考。在做數(shù)學題時，認真讀題，讀懂題意，多動腦，多動手，多問幾個為什么，認真細心做題。
我想通過我的努力，我的付出，一定會有沉甸甸的收獲。
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終于緊張的期中考試結(jié)束了，放下心中的壓力，迎來的是發(fā)試卷的這幾天的哀愁，最后悲劇降臨只考了12名。(平常考前十）
唉，這個晴天霹靂狠狠的砸到了我的頭上，昔日的前十已化為烏有剩下的只有傷心與悲涼。
回到家，不忘哭上一場，把自己內(nèi)心的痛苦全部發(fā)泄出來，消失在這痛苦的哭聲之中，剩下的只是鼓勵我學習的動力，不能忘記這痛苦的教訓，因為這道“疤痕”會讓我時刻提醒自己努力學習，只有努力學習，才會考上高中，以后的生活才會更好，要重視每一次考試，這次考試地理與歷史為我拉了好多分，想想為什么考不好無疑是沒背好、不努力。所以我一定要在努力拼搏、不放棄，再創(chuàng)輝煌！我相信！
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