教育部要求全國的中小學上好“開學第一課”
走過十年的《開學第一課》，也站在了一個新的起點上。今年的《開學第一課》以“創造 向未來”為主題，以充滿前瞻性和未來感的設計，引領廣大中小學生感悟創造精神的魅力和重要意義。
教育部辦公廳日前下發關于組織中小學生上好2018年《開學第一課》的通知，要求各地各校將《開學第一課》作為中華優秀傳統文化教育和開學教育的重要組成部分，將中華優秀傳統文化教育落實到青少年學生日常學習生活中，深入推進中小學社會主義核心價值觀教育。
各地各校要及時把《開學第一課》播出時間及頻道通知到各中小學校。學校要求組織收看，或通知到每一位學生，讓其在家與父母共同觀看。
2018年開學第一課主題：“創造向未來”努力探索、打破常規，發現科學的奇妙!根據“CCTC開學第一課”官方微博消息，2018年開學第一課將于9月1日晚8點在CCTV-1播出，敬請收看!
《開學第一課》是教育部與中央電視臺合作的大型公益節目。自2008年起，教育部就和中央電視臺密切合作，于每年新學年開學之際推出《開學第一課》,開播至今已經成功舉辦了10期。2018年《開學第一課》以“創造向未來”為主題，為全國中小學生獻上一堂生動而有重大意義的教育課。
今年主題：創造 向未來
“這一課”科技感、未來感十足
習總書記談及中國人民的民族精神時表示：“中國人民是具有偉大創造精神的人民，是具有偉大奮斗精神的人民，是具有偉大團結精神的人民，是具有偉大夢想精神的人民。” 其中“創造精神”居于首位。
今年又恰逢改革開放40周年。在許文廣看來，40年不光是對過去的總結，更是一個新的起點，最好的紀念其實是當代人更加深入地推進改革開放進程。
走過十年的《開學第一課》，也站在了一個新的起點上。青少年作為國家的希望，必將承擔起描繪祖國未來新藍圖的使命，對青少年的引導和啟發對于國家的未來和他們的成長都有非常重要的`意義。今年的《開學第一課》以“創造 向未來”為主題，以充滿前瞻性和未來感的設計，引領廣大中小學生感悟創造精神的魅力和重要意義，鼓勵孩子們鍛煉實踐能力、提升科學素養、培育創新精神，在新的時代節點上，更好地向未來出發，創造中國新的奇跡。
許文廣介紹，2018年《開學第一課》融入很多科學和技術元素。這也是他很早以來就想涉及的話題，而這節“科學課”在今年更恰逢其時。
設計這堂課時，節目與央視綜合頻道正在播出的科學節目《加油！向未來》深度結合。兩檔節目相互借力，連演播廳都有異曲同工之妙。今年的《開學第一課》采用的是《加油！向未來》充滿科學感和未來感的演播室；互動游戲設計也參照了《加油！向未來》有代表性的實驗，比如特別受孩子們歡迎的非牛頓流體的實驗。當小朋友們初見這種“遇強則強，遇柔則柔”的物質，并在上面奔跑時，他們驚奇又興奮；而通過一場協作對抗賽，小朋友們更體會了團隊精神。
許文廣說，“通過游戲的形式將這個科學實驗展示出來，是最好的寓教于樂方式，孩子們會覺得科學可親、有趣，能夠幫助他們培養對科學的好奇心和求知欲。”
《加油！向未來》第二季中引發全民關注并參與的“無殼孵化小雞”實驗項目也被搬到了《開學第一課》中。節目還邀請到青少年代表王源和中國農業大學老師芮磊一起在節目現場按步驟嚴格展現了無殼孵化小雞的實驗過程，從設備準備到鉆孔、除菌、打蛋、保溫，為全國中小學生生動地展現了一堂電視化的“生物實驗課”。在錄制的同時，節目也選取了全國5個不同城市的5所中學共同開啟在校學生們的無殼孵小雞實驗，希望孩子們能在科學家和老師們的幫助下，見證神奇的實驗過程，見證生命的奇跡。
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