小學(xué)開學(xué)第一課活動總結(jié)錦集7篇

　　總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)開學(xué)第一課活動總結(jié)7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)開學(xué)第一課活動總結(jié) 篇1

　　為貫徹落實(shí)省市區(qū)關(guān)于《組織中小學(xué)生上好20xx年〈開學(xué)第一課〉的通知》精神，開學(xué)之初，學(xué)校便圍繞“開學(xué)第一課”的主題認(rèn)真開展工作，給升入上一個年級的每一個新同學(xué)以新的鼓舞和啟迪，樹立他們以嶄新的姿態(tài)面對新學(xué)期的信心。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)真組織

　　自8月25日教工上班之日起，學(xué)校結(jié)合通知精神，積極組織教師和班主任大會，認(rèn)真宣傳布置觀看每學(xué)期一度的央視《開學(xué)第一課》活動和準(zhǔn)備上好開學(xué)第一課。

　　二、開展活動，促進(jìn)實(shí)效

　　1、下發(fā)題篇，督促觀看。學(xué)校德育處認(rèn)真設(shè)計，并于9月1日當(dāng)天下發(fā)感悟小片，注明收看時間，提示家長和孩子共同觀看，并認(rèn)真書寫感悟。全校學(xué)生書寫認(rèn)真，共上交份。很多同學(xué)都書寫了自己對爸爸媽媽的美好感情和祝愿，可以說，這是對學(xué)生的很好的一次關(guān)于“孝”、“愛”、“禮”、“強(qiáng)”等美好品德的教育過程，也是推進(jìn)社會主義核心價值觀建設(shè)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德的教育契機(jī)。

　　2、主題班會、升旗儀式，促進(jìn)轉(zhuǎn)變。學(xué)校利用周五主題班會時間，召開了《開學(xué)第一課》主題教育活動。學(xué)生們就自己書寫的感悟進(jìn)行了全班交流，進(jìn)一步提升了活動實(shí)效。結(jié)合教師節(jié)這一教師的節(jié)日，開展專題升旗儀式，把“孝”、“愛”、“禮”、“強(qiáng)”等美好品德進(jìn)一步引向深入，讓學(xué)生懂得“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的道理。

　　3、結(jié)合實(shí)際，上好第一節(jié)課。教務(wù)處認(rèn)真落實(shí)開學(xué)常規(guī)工作，組織教師認(rèn)真準(zhǔn)備開學(xué)第一課內(nèi)容，進(jìn)行集體備課活動，在教案書寫、課件準(zhǔn)備、預(yù)備學(xué)生等環(huán)節(jié)上下功夫，爭取第一節(jié)課開個好頭，以期不斷提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處也將加大檢查力度，對教師的上課情況進(jìn)行巡視，督促教師認(rèn)真上課，提高質(zhì)量。

　　三、聚焦課堂，推動深入

　　上好開學(xué)第一課只是一個開始，更重要的、更為普遍的推廣是在每一天，每一節(jié)的日常課堂之上，為更好的影響學(xué)生，利用課堂的主陣地進(jìn)行社會主義核心價值觀的教育，學(xué)校將長期的在相關(guān)學(xué)科開展主題觀摩活動，為培養(yǎng)合格的建設(shè)者而努力。

　　1、發(fā)揮德育課“主旋律”育人功能。全面落實(shí)德育課的課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本學(xué)段的課程設(shè)置，開足開全，認(rèn)真上好《思想品德》課程，在課堂教學(xué)中，不只關(guān)注中考學(xué)科知識內(nèi)容，更注重在深挖德育教育資源上下功夫，有效的融入社會主義核心價值觀的教育引導(dǎo)。

　　2、發(fā)揮各學(xué)科“主陣地”德育滲透功能。全面落實(shí)課堂教學(xué)的三維目標(biāo)，充分運(yùn)用語文、歷史等人文學(xué)科“以情以史育人”、音樂、美術(shù)等藝術(shù)學(xué)科“以美育人”、物理、化學(xué)等自然科學(xué)學(xué)科“以理育人”的教育資源優(yōu)勢，將核心價值體系教育融入課程綱要，融入學(xué)科教育，使學(xué)生在豐富多彩的學(xué)科世界中受到社會主義核心價值觀的感染與熏陶。

　　總之，學(xué)校要把握住任何教育契機(jī)，積極認(rèn)真開展上級教育部門組織的各項(xiàng)活動。以德育教育為先，立德樹人，以課堂教育為主陣地，強(qiáng)化教學(xué)，發(fā)展特色，為辦人民滿意教育做出我們教育工作者應(yīng)有的努力。

小學(xué)開學(xué)第一課活動總結(jié) 篇2

　　新學(xué)期，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生日常行為，把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，xx小學(xué)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，多措并舉促學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。

　　首先，組織各中隊開展“行為規(guī)范養(yǎng)成教育”主題班會，讓學(xué)生自覺踐行《一日常規(guī)》和《日常行為規(guī)范》，從課前準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律、坐姿、書寫姿勢、發(fā)言、個人衛(wèi)生、領(lǐng)巾配戴等開始規(guī)范，從撿起一張紙屑做起，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)文明禮儀的重要性。重點(diǎn)抓好一年級學(xué)生的行為習(xí)慣教育，讓他們從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。二是“文明禮儀”專題教育入腦入心。通過國旗下講話、宣傳欄、小廣播等形式，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀宣傳教育，養(yǎng)成“人人知文明禮儀，個個做文明使者”的良好風(fēng)氣。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、《小學(xué)生守則》等，以增強(qiáng)文明素質(zhì)的養(yǎng)成。各中隊還利用課余時間向?qū)W生宣講文明禮儀人物的經(jīng)典故事，讓學(xué)生們在潛移默化中接受文明禮儀知識的熏陶，把“講文明、樹新風(fēng)”化為實(shí)實(shí)在在的行動。三是充分調(diào)動 “紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”。大隊委發(fā)揮紅領(lǐng)巾的作用，設(shè)立“行為習(xí)慣監(jiān)督崗”和選拔 “文明勸導(dǎo)員”，對不文明行為進(jìn)行監(jiān)督和勸導(dǎo)糾正，設(shè)立學(xué)生文明習(xí)慣評比欄，通過抓監(jiān)督、搞評比，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好文明習(xí)慣。

　　此次主題教育活動的開展，主要從學(xué)生的行為訓(xùn)練入手,綜合多種教育方法,全面提高學(xué)生的知、情、意、行,最終形成良好的行為習(xí)慣。為教育教學(xué)工作開展打好了堅實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)校的校風(fēng)校貌、師生素養(yǎng)得到了進(jìn)一步的提升。

小學(xué)開學(xué)第一課活動總結(jié) 篇3

　　時維九月，序?qū)偃铮铱h各個學(xué)校緊抓“開學(xué)季”這一關(guān)鍵時間節(jié)點(diǎn)，組織開展了不同類型的“開學(xué)第一課”主題教育活動，通過形式豐富的活動安排，濃厚的氛圍營造，引導(dǎo)孩子們以全新的精神面貌迎接新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。活動總結(jié)如下：

　　一場以“明理啟智 人生始立”為活動主題的“開學(xué)第一課”在永嘉縣橋頭鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行，全體一年級新生及家長參加了此次活動。小學(xué)校長在校門口等待著孩子們，微笑著為每一個孩子帶上“我們上學(xué)啦”的胸章，希望孩子們能盡快融入新學(xué)校新學(xué)期的新生活，對橋頭中小有更多的認(rèn)同感和歸屬感。

　　孩子們還走上紅毯通過啟智門，在家長的陪同下，來到簽名墻，寫下自己的名字，留下孩子們在小學(xué)道路上寫下的第一筆。

　　每個班的班主任還用毛筆將朱砂點(diǎn)在孩子們的額頭上，點(diǎn)朱砂啟智，“痣”通“智”，意為開啟智慧，以此寄托美好的愿望，意在祝愿同學(xué)們聰明伶俐。

　　一個個充滿儀式感的環(huán)節(jié)結(jié)束后，孩子們走進(jìn)班級，看著精美布置的教室，整整齊齊的桌椅，激動不已。老師教導(dǎo)孩子們要利用好手中的書籍，好好學(xué)習(xí)書中的知識，成長為一個知識豐富的人。孩子們向老師致謝，感恩成長之路與老師相遇，聆聽教誨。

　　本次舉辦的“開學(xué)第一課”活動以新生入學(xué)“啟蒙禮”為切入點(diǎn)，精心設(shè)計了“朱砂啟智”“擊鼓明志”“啟蒙開筆”等環(huán)節(jié)，通過濃重的儀式感帶給孩子們別樣的入學(xué)第一課，期待孩子們帶著父母的期盼、老師的祝福，在學(xué)習(xí)路上成長為愈加優(yōu)秀的少年。