愛(ài)與孤獨(dú)讀后感

　　當(dāng)看完一本名著后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編幫大家整理的愛(ài)與孤獨(dú)讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

愛(ài)與孤獨(dú)讀后感1

　　《愛(ài)與孤獨(dú)》從哲學(xué)的角度，讓人明白生活就是如此平淡，讓人擺正心態(tài)，平和的看待。

　　如里面有一段關(guān)于孩子的話：

　　華滋華斯說(shuō)：“孩子是大人的父親。”我這樣來(lái)論證這個(gè)命題——

　　孩子長(zhǎng)于天賦、好奇心、直覺(jué)，大人長(zhǎng)于閱歷、知識(shí)、理性，因?yàn)樘熨x是閱歷的父親，好奇心是知識(shí)的父親，直覺(jué)是理性的父親，所以孩子是大人的父親。

　　其實(shí)，孩子也可以是我們的老師。因?yàn)楹⒆雍⒆拥奶熨x、好奇心、直覺(jué)。因?yàn)楹⒆拥募儍簟⑻煺妫缑麋R。當(dāng)我們沒(méi)有兌現(xiàn)諾言時(shí)，孩子會(huì)提醒我們，因?yàn)槲覀冏钤缃o他灌輸誠(chéng)信，先入為主。我們做不到，他會(huì)迷茫，所以他給我們做鏡子。當(dāng)我們遇到不開(kāi)心的事情時(shí)，孩子會(huì)用他們的行動(dòng)來(lái)安撫我們。當(dāng)我們的講授有疑問(wèn)時(shí)，孩子會(huì)給我們指出，不是讓我們無(wú)地自容，而是因?yàn)樗氖澜缡菍?duì)的。

　　孩子是我們的老師。他們的好奇心給我們帶來(lái)更多的反思和快樂(lè)。

　　珍惜他們，拉著他們的手，和他們做朋友，我們的世界會(huì)更精彩。

愛(ài)與孤獨(dú)讀后感2

　　這篇文章是我高3時(shí)在語(yǔ)文資料上看的，感觸很大。

　　自高中起，我就是一個(gè)人的生活著，表面上和同學(xué)們很好，可是內(nèi)心卻始終是孤僻著，不為啥，就是喜歡一個(gè)人靜靜的。但發(fā)現(xiàn)有人想靠近時(shí)，我會(huì)毫不猶豫的避開(kāi)或視而不見(jiàn)。后來(lái)有人問(wèn)我，‘你不孤單嗎？’我看了他一眼，很想說(shuō)，一個(gè)人有啥不好，何況我不提倡早戀。有人說(shuō)我不懂一愛(ài)一，對(duì)，我不懂戀一愛(ài)一，當(dāng)我想到若為自一由故，兩者皆可拋時(shí)，我什么也不想了。我喜歡自一由。

　　我朋友曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)，她很害怕去一個(gè)陌生的地方，她說(shuō)她怕找不到朋友，怕和別人合不來(lái)，怕沒(méi)有娛樂(lè)的地方，怕悶。然后我問(wèn)她，‘你是不是很怕孤獨(dú)’。她想了會(huì)兒說(shuō)的確，她很怕。我不知該怎么跟她說(shuō)，不是每一個(gè)人的適應(yīng)能力都一樣，我跟她說(shuō)試著習(xí)慣下孤獨(dú)，她說(shuō)她永遠(yuǎn)習(xí)慣不了。是呀，每個(gè)人的思想思維盡不相同，你改變不了她的想法，只是用自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)開(kāi)闊她的見(jiàn)識(shí)。如若跟她說(shuō)其實(shí)孤獨(dú)很美，該學(xué)會(huì)享受。這顯然無(wú)濟(jì)于事。

　　有人說(shuō)除去孤獨(dú)的最好辦法就是找到一愛(ài)一。其實(shí)說(shuō)真的，我對(duì)那個(gè)字有些反感，之前尤其強(qiáng)烈，只是想到人世間又真的不能卻少一愛(ài)一，無(wú)奈下。看著街道上一對(duì)對(duì)緊擁的情侶，幸福的一家大小，販賣(mài)的老人，閃爍的霓虹燈下的喧嘩我似乎看到一愛(ài)一的存在，因?yàn)橛蟹N叫幸福的東西在流動(dòng)。但我卻只想欣賞，并不在乎是否擁有。美的東西一旦擁有了，它就會(huì)失去以往的光澤，不再美好。一愛(ài)一也一樣，擁有了，習(xí)慣了，其他一切似乎都顯得微不足道了。這是可怕的，你能叫一個(gè)有一愛(ài)一的人嘗試孤獨(dú)并習(xí)慣它么。除了你一愛(ài)一的東西，其他的你會(huì)很快接受并且習(xí)慣么……

　　如愿站在一愛(ài)一的身邊孤獨(dú)的欣賞它。這樣，才能看清它的價(jià)值，即使是看著它的背影，我也幸福的笑了。

愛(ài)與孤獨(dú)讀后感3

　　張德芬的一本女性心靈成長(zhǎng)的書(shū)籍，這本書(shū)和她以往我讀過(guò)的書(shū)有所不同，沒(méi)有以故事的線索來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)，而是寫(xiě)出了自己的親身體會(huì)，說(shuō)的自己的故事。在書(shū)中她沉靜而有力的剖析自身的經(jīng)歷，寫(xiě)盡內(nèi)心暗流涌動(dòng)的秘密，歷經(jīng)種種遺憾，卻依舊懷抱熱愛(ài)，表達(dá)出自己強(qiáng)烈的觀點(diǎn)：一個(gè)人只有憑借自身的能量，才能活出想要的人生。

　　書(shū)中說(shuō)：請(qǐng)別把幸福的權(quán)利放在別人的手中。這世上沒(méi)有人會(huì)因你而改變，太在意別人的想法，最終受苦的是自己，把期待放在別人身上，是對(duì)自己能力的一種不信任。其實(shí)我們每個(gè)人最真實(shí)的安全感應(yīng)該來(lái)源于自身。書(shū)中很多觀點(diǎn)都讓人豁然開(kāi)朗，比如書(shū)中寫(xiě)道：生命中遇到的一切都是來(lái)幫助你成長(zhǎng)的。想想，的確也是這樣，因?yàn)槲覀兊娜松褪且粋€(gè)不斷學(xué)習(xí)與自我成長(zhǎng)的過(guò)程，當(dāng)時(shí)讓人不舒服的事情和不愉快的經(jīng)歷，事后再看其實(shí)也沒(méi)有什么大不了的。

　　仔細(xì)想想，這些磨難也許是專門(mén)為自己量身打造的也說(shuō)不定，因?yàn)榻?jīng)過(guò)了這些痛苦和糾結(jié)之后，我們成就了一顆更為強(qiáng)大的內(nèi)心。書(shū)中有些心理學(xué)的暗示意味，但是文字之中又不無(wú)道理，很多簡(jiǎn)單明了的事實(shí)，其實(shí)我們都知道，但有時(shí)候我們身在其中卻看不清楚，這文字再一次點(diǎn)醒了自己。要學(xué)會(huì)愛(ài)自己，把正能量倒回到自己身上，正視自己的所有，包括好的、壞的、光明的、陰暗的、不完美卻很真實(shí)的自己，并真心的接受自己，去修煉自己和突破自己，實(shí)現(xiàn)真正的蛻變成長(zhǎng)。

　　書(shū)中強(qiáng)調(diào)，要呵護(hù)自己的“精神顏值”。一個(gè)人30歲以前的容貌是由先天基因決定的，但30歲之后的面容，就需要自己負(fù)責(zé)了。一個(gè)人的臉上，氣質(zhì)里，寫(xiě)出的是一個(gè)人走過(guò)的路，讀過(guò)的書(shū)、遇到的人，甚至是一個(gè)人的人生觀和價(jià)值觀都可以一覽無(wú)余的表現(xiàn)出來(lái)。要學(xué)會(huì)自我成長(zhǎng)，幫助自己培養(yǎng)一個(gè)健康好看的精神顏值。書(shū)中說(shuō)：你每天喂給自己的靈魂什么食物？這就是你精神養(yǎng)分的攝取。比如：你看書(shū)嗎？聽(tīng)音樂(lè)嗎？反思嗎？誠(chéng)實(shí)嗎？善良嗎？快樂(lè)嗎？這些都是培養(yǎng)我們精神顏值的重要指標(biāo)，到了一定年齡之后真正的顏值就在于精神顏值。所以現(xiàn)在的每一天，我們的日常生活，對(duì)塑造我們以后的精神顏值就顯得格外重要。

　　本書(shū)的后半部分是作者寫(xiě)給兒子的信件。她寫(xiě)道：親愛(ài)的孩子，快樂(lè)是我最想教給你的事，和這個(gè)世界相處，最重要的快樂(lè)處方就是不要有期待。她教給孩子的觀點(diǎn)是，永遠(yuǎn)不要為了別人達(dá)不到你的期待而失望難過(guò)，沒(méi)有人可以讓你生氣，除非你愿意。不要去掌控別人，如果不停的以外在環(huán)境為喜悅的依歸，失去自我，會(huì)活得很痛苦。把自己修煉好，改變自己，調(diào)整心態(tài)，才能讓自己真正的獲得快樂(lè)。

　　一本書(shū)，滿滿的喚醒內(nèi)心能量的文字，正視自己，接納自己，不逃避，不偽裝，把能量回歸到自己的身上，把快樂(lè)的選擇權(quán)放在自己的手中。學(xué)會(huì)接納，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)改變，學(xué)會(huì)自我認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)正視大我和小我，保持內(nèi)心的平和，過(guò)輕松、自在的生活。愿自己越來(lái)越好，加油！