經典閱讀讀后感

　　讀完一本書以后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的經典閱讀讀后感，歡迎閱讀與收藏。

經典閱讀讀后感1

　　唐詩，它記載了中國五千來的悲與苦，蘊含了五千來中國人民的喜與樂，蘊藏了中華五千年來寶貴的文化。

　　每一首詩，就像一杯茶，難受時嘗到是苦的，愉快時品到是甜的。如果你想喝上一杯好茶，就得入情入心，細細品嘗。每每品唐詩，我的心情總會隨著詩人的憂而憂，隨著詩人的樂而樂。在憂中學會思考，在樂中學會享受。

　　唐代著名詩人王昌齡十分熱愛自己的國家，自秦漢以來，異族一直不停地侵犯內地，戰事十分頻繁。許多愛國將士來不及與家人告別就奔赴沙場，在戰場上奮勇殺敵，報效祖國。他們長期遠離家鄉，條件十分艱苦。夜晚，明亮的月光照在邊防關塞上，從萬里之外來到邊關抵御外族入侵的將士們看到這一切，能不想起自己的親人，能不想起自己的家鄉嗎？唉，要是盧城飛將李廣還活著，就決不會讓那匈奴的騎兵越過陰山。想到這兒，王昌齡悲憤地寫下一首詩——《出塞》：秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使盧城飛將在，不教胡馬度陰山。讀到這兒，我掩卷沉思。戍邊戰士也是血肉之軀，也是有情之人，他們也有濃濃的情、濃濃的愛，但為了國家的安定，為了人民的安寧，他們寧愿十幾年不回家鄉，他們的親人望穿秋水，在無窮的思念中度過，親人在熱切地盼望他們的回歸。這其中的酸與苦，憂與愁，我們怎能體會得到？他們是怎么抑制住自己的思鄉之情的呢？這其中要經歷多少磨難呀？那濃濃的情愁，令人酸楚。我十分清楚，我無法與他們相比。我慚愧，我的懦弱。

　　把時間往回推移五年，當我還是一個一年級小不點兒時，我是那么的愛哭，那么的脆弱，就像溫室里的花朵，經不起風吹雨打。每次返校沒幾天，我就哭得像淚人似的，老師為此傷透了腦筋。中午休息時，老師讓我計時跳繩，我怎么也跳不好，還沒跳幾下，就又“哇——”的一聲哭了，把繩子一扔，干脆坐在地上抹起了眼淚。許多老師還以為我受了什么委屈，都圍上來詢問。我沒去注意，不知那時生活老師是多么尷尬，只曉得生活老師抱起我就快速往教室跑。那時的我真的太嬌弱了，根本沒想到未來的路是多么坎坷，有多少困難等著我去克服。

經典閱讀讀后感2

　　在我很小的時候，就聽說過《孟子》這本書，這是一本能教育我們怎樣做人的書，同時也是一位良師益友，《孟子》的讀后感。

　　所謂聞名不如見面，今天，我就有幸讀到了這本能讓我們終身受益的書。

　　關于教我們怎樣做人的書我讀的不多，但也涉獵過一些，比如《三字經》、《弟子規》等。但這本書對我影響比較大。這本書主要寫了戰國時期一位偉大的思想家、教育家孟子身邊發生的一些故事，我讀后受益匪淺。

　　在這本書里有幾個故事深深地記在我的腦海里，其中有一個故事叫做《師友之道》。這個故事主要講的是交友要做到“物以類聚，人以群分“。孟子說過“父子有親，群臣有義，夫婦有別，長幼有序，朋友有心“，這“仁、義、禮、智、信“五常之道則是處理人際關系的基本法則，為政治應率先垂范，身先士卒，才能維持社會的穩定和人際關系的和諧。

　　通過這個故事讓我知道，交友不能看這個人的財產和地位，重要的是看這個人是否有才能，值不值得讓你學習，這樣才能交到真正的朋友。

　　在這本書里還有一個讓我受益匪淺的故事，這個故事就是《成熟自己》。

　　在這個故事里講的是仁義，這個經常聽到的詞，在孟子看來，就好像良好的種子一樣，種下去以后生根發芽，耐心呵護，最終使之成熟收獲。如果種下去了，但沒有收獲，那和雜草沒什么區別了。

　　這個故事讓我懂得了，每個人都要追求人生目標，都要追求自己理想的人格，如果半途而廢，那自己付出的再多努力也就沒有什么意義了。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。“我通過讀《孟子》這本書，使我真正的懂得了做人的道理。我愛這本書，我不會忘記它的。

經典閱讀讀后感3

　　今天，我把媽媽給我買的《經典閱讀》這本書全部都看完了，在這本書里面我看到了許多許多的童話故事，有灰姑娘、有大頭兒子和小頭爸爸，還有飛上天的魚等等，從中我學到了很多的知識，明白了很多的道理。其中，我最喜歡的就是那個“哈哈笑兒童醫院”這個故事，因為我們小孩子生病的時候最怕吃藥打針了，如果有了哈哈笑兒童醫院，那么我們就不怕吃藥，更不怕打針了，可以快快樂樂的好起來。

　　通過這件事，讓我明白了身體健康的重要性！以后，我一定要經常鍛煉身體，加強體育鍛煉，那么，我就不會那么容易生病了。我想：“在往后的學習階段里，我除了學好課堂里的知識外，我還會多看課外書，增長自己的見識，同時還會多做戶外運動，做一個全面發展的好學生。”。

經典閱讀讀后感4

　　幾個星期前我去參加新教學方式優質課比賽，有位老師講的就是《猜猜我有多愛你》這本書的繪本閱讀。簡單的情節、不多的對白卻充滿了濃濃的愛意，使我的心不禁為之感動。尤其是當小兔子對媽媽說：“我愛你從這里一直到月亮那里。”媽媽在他睡著后輕聲地回應說：“我愛你一直到月亮那里，再從月亮上回到這里來。”老師當場讓學生用微信視頻告訴媽媽我愛你的環節讓我記憶深刻。當我拿起《閱讀與經典》這本書時，驚喜的發現也有這本書的推薦。

　　因為教一年級的緣故，孩子們在表達愛時顯然要比幼兒園孩子顯得羞澀。我問班里孩子有沒有跟自己的爸爸媽媽說過“我愛你”時，班里的孩子就開始你看看我，我看看你，露出害羞的表情。其實，我們每個人心里都有愛，卻由于靦腆、羞澀，從不用語言表達出來，以至于留下后悔遺憾。所以，我告訴孩子們要敢于大聲說出我們的愛，就像書中的小兔子一樣，勇敢的用你自己的方式表達出你的愛，盡管有時我們的愛是不能用尺度來衡量的，但是又何懼怕呢！

　　與上次聽課不同的是，作者更加深入的告訴了我們這本繪本閱讀的意義。一個簡單的故事，卻表達了人類最復雜，也是最偉大的一種情感。單純，溫馨的故事，粗大的字體和不斷反復的疊句，最適合父母和孩子緊緊地依偎在床上，在熄燈之前一遍又一遍的輕聲朗讀。還有什么比告訴孩子我愛你，更能讓孩子安心入睡的那？作者不僅告訴了我們閱讀這本繪本的意義，還給了我們一個小小的提醒，就是這本書的扉頁，作者畫的兩只兔子似乎是在詢問我們：“你準備好了嗎？”這是我們在閱讀的時候不容易注意到的，作者用心的介紹讓我們對這個繪本有了更深刻的了解以便我們能夠更好的進行閱讀。通過作者的介紹讓我明白原來圖畫書所有的圖和畫都有存在的意義，都可以讀出不一樣的感覺。

　　走進這本書，也就叩開了圖畫書的大門。我們會自動而無怨無悔的跳到那一個個美麗的“陷阱”里面，美美的暈暈的享受著，不想離開。也會摸到圖畫書鑒賞的門徑，為那些精彩感嘆不已。這就是我的讀后感，謝謝大家！