關于數(shù)學教學計劃3篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們又將在努力中收獲成長，是時候抽出時間寫寫教學計劃了。想必許多人都在為如何寫好教學計劃而煩惱吧，下面是小編精心整理的數(shù)學教學計劃3篇，歡迎大家分享。

數(shù)學教學計劃 篇1

　　一、學生基本情況分析：

　　本班共有學生39名，其中男生19名，女生20名。學生對基礎知識特別是計算方面學生掌握得較好，但分析解決問題能力不強，應用題方面不甚理想。班級中差生多，成績也很不勻稱。大部分學生對數(shù)學學科的興趣比較濃厚，而且積極上進，自制力強，學習成績優(yōu)秀。但總有8、9個學生作業(yè)書寫潦草，甚至不完成作業(yè)。這部分同學上課也不會聽講，學習態(tài)度不端正，對學習不感興趣，自制力差，比較懶散，嚴重影響班級的總體成績。所以，本學期在認真完成教學任務的同時，努力提高本班后進生成績將作為工作重點。

二、教材分析：

　　這冊教材包括下面一些內容：認識正負數(shù)，分數(shù)的意義和性質，分數(shù)加減法，方向與位置，可能性，以及統(tǒng)計的相關知識。

三、教學重點、難點：

　　認識正負數(shù)，分數(shù)的意義和性質，分數(shù)加減法，方向與位置，長方體和正方體的教學將是教學的重點分數(shù)的意義與加減法將是教學中的難點

四、教學目標：

　　1、結合現(xiàn)實情境，了解正、負數(shù)的意義，會用正、負數(shù)表示一些日常生活中具有相反意義的兩個量，比較正、負數(shù)的大小。體會正、負數(shù)的作用，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。

　　2、結合具體情境理解分數(shù)的意義，明確分數(shù)與除法的關系，認識真分數(shù)、假分數(shù)、帶分數(shù)，并能比較熟練地將假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)，理解和掌握分數(shù)的基本性質，進一步建立數(shù)感。會用分數(shù)表達和交流信息，能運用分數(shù)的基本性質解決簡單的實際問題，初步了解分數(shù)在實際生活中的應用。

　　3、結合具體情景，會比較同、異分母分數(shù)的大小，理解約分、通分的意義，能正確地進行約分、通分。

　　4、結合具體事例探索并掌握分數(shù)加減及加減混合運算的計算方法，并會運用運算律進行簡便運算，其進一步提高簡算意識與能力。能解決生活中有關分數(shù)的實際問題。

　　5、結合具體情境認識行與列，初步理解數(shù)對的含義，能在具體情境中用數(shù)對表示物體的位置，并能在方格圖上用數(shù)對表示點的位置。感受方向和位置與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，滲透數(shù)形結合的思想，發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)觀察、推理與表達能力。

　　6、在解決具體問題的過程中，初步學會設計簡單的調查表，經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、表達、描述和分析的過程。結合實例認識復式條形統(tǒng)計圖，會用復式條形統(tǒng)計圖來描述數(shù)據(jù)，體驗復式統(tǒng)計圖在描述數(shù)據(jù)中的作用，體驗統(tǒng)計知識的作用，形成統(tǒng)計的意識，發(fā)展統(tǒng)計觀念

　　7、認識長方體、正方體的特征和常用的體積（容積）單位，會進行單位間的換算。會計算長方體和正方體的表面積和體積，會求不規(guī)則物體的體積。

　　8、結合現(xiàn)實事例，初步學會求簡單事件發(fā)生的可能性的大小，體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。

　　9、結合本冊教材的學習，體會數(shù)學與人類生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學的嚴謹性和數(shù)學結論的確定性。

　　10、學會傾聽與質疑，養(yǎng)成獨立思考的學習習慣。在形式多樣的學習過程中，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。

五、具體教學措施：

　　1、積極學習大綱，鉆研教材，學習教育理論，參加教改實驗，探討教學方法，虛心向老教師學習。積極參加教改實驗，探討教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，認真?zhèn)湔n上課，及時批改作業(yè)。

　　2、重視對學習困難學生的輔導，根據(jù)差生的實際難易適中，發(fā)動家長配合老師的工作，盡量提高差生成績。對待優(yōu)生要嚴格要求他們，要在他吃飽吃好的情況下拓寬知識面，多掌握知識同時要教育和啟發(fā)優(yōu)等生去幫助差生，大家共同學習，共同提高學習成績。

　　3、多創(chuàng)設學習情景，大膽放手讓學生自學，解疑問難，發(fā)展學生的.個性特長。

　　4、注意加強數(shù)學與實際生活聯(lián)系，讓學生在活動中解決數(shù)學問題，感受、體驗理解數(shù)學。

六、課時安排：

　　一、中國的熱極

　　——認識正、負數(shù)……………………………4課時

　　二、校園科技周

　　——分數(shù)的意義和性質……………………15課時

　　三、剪紙中的數(shù)學

　　——分數(shù)加減法（一）……………………12課時

　　四、走進軍營

　　——方向與位置………………………………7課時

　　五、關于污染

　　——分數(shù)加減法（二）………………………9課時

　　六、愛護眼睛

　　——統(tǒng)計………………………………………6課時

　　七、包裝盒

　　——長方體和正方體………………………16課時

　　八、下跳棋

　　——可能性……………………………………2課時

　　數(shù)學與生活……………………………………2課時

　　回顧整理

　　——總復習……………………………………5課時

數(shù)學教學計劃 篇2

　　一、指導思想

　　堅持貫徹黨的教育方針，繼續(xù)深入開展新課程教學改革。立足中考，把握新課程改革下的中考命題方向，以課堂教學為中心，針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究，積極探索高效的復習途徑，夯實學生數(shù)學基礎，提高學生做題解題的能力，和解答的準確性，以期在中考中取得優(yōu)異的數(shù)學成績。并通過本學期的課堂教學，完成九年級下冊數(shù)學教學任務及整個初中階段的數(shù)學復習教學。

二、教學目標

　　態(tài)度與價值觀：通過學習交流、合作、討論的方式，積極探索，改進學生的學習方式，提高學習質量，逐步形成正確地數(shù)學價值觀。 知識與技能：理解二次函數(shù)的圖像、性質與應用；理解相似三角形、相似多邊形的判定方法與性質，理解投影與視圖在生活中的應用。掌握銳角三角函數(shù)有關的計算方法。過程與方法：通過探索、學習，使學生逐步學會正確合理地進行運算，逐步學會觀察、分析、綜合、抽象，會用歸納、演繹、類比進行簡單地推理。班級教學目標：中考優(yōu)秀率達到 30%，合格率：80%。

三、教材分析

　　第二十六章、二次函數(shù)：本章主要是通過二次函數(shù)圖像探究二次函數(shù)性質，探討二次函數(shù)與一元二次議程的關系，最終實現(xiàn)二次函數(shù)的綜合應用。本章教學重點是求二次函數(shù)解析式、二次函數(shù)圖像與性質及二者的實際應用。本章教學難點是運用二次函數(shù)性質解決實際問題。

　　第二十七章、相似： 本章主要是通過探究相似圖形尤其是相似三角形的性質與判定。本章的教學重點是相似多邊形的性質和相似三角形的判定。本章的教學難點是相似多這形的性質的理解，相似三角形的判定的理解。

　　第二十八章、銳角三角函數(shù)：本章主要是探究直角三角形的三邊關系，三角函數(shù)的概念及特殊銳角的三角函數(shù)值。本章的教學重點是理解各種三角函數(shù)的概念，掌握其對應的表達式，及特殊銳角三角函數(shù)值。本章的教學難點是三角函數(shù)的概念。

　　第二十九章、投影與視圖： 本章主要通過生活實例探索投影與視圖兩個概念，討論簡單立體圖形與其三視圖之間的轉化。本章的重點理解立體圖形各種視圖的概念，會畫簡單立體圖形的三視圖。本章教學難點是畫簡單立體圖形的三視圖。

四、方法措施

　　1、從學生實際情況出發(fā)，認真鉆研教材教法，精心設置教學情境和教學內容，做到層次分明，幫助學生理清思路，建立數(shù)學嚴密的數(shù)學邏輯推理能力。

　　2、搞好單元測試工作，做好閱卷分析，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，同時加大課后對學生的輔導力度。

　　3、向有經(jīng)驗的老教師學習，針對近年中考命題趨勢，制定詳細而周密的復習計劃，備好每一節(jié)復習課，力求全面而又突出重點。

　　4、幫助學生建立良好的數(shù)學解題作答習慣，向學生傳授必要的作答技巧和適應中考的能力。

五、課時安排

　　九年級下冊新授課程控制在 4 個星期內，剩余時間用于復習。（說明：關于數(shù)學復習計劃將在后面繼續(xù)推出。這里就不多寫了。）