關于英語的周記
關于英語的周記1
五月份,姐姐給我介紹一個英語軟件,我第二天,就下載到手機。
我把新學的單詞都記在本子上,有些單詞,我以為讀讀就能記住,可不但沒記住,反而都忘了。
前不久,我下定決心,早晨早點起來,把以前單詞都讀讀記記,寫寫背背,而白天學的單詞都在晚上學。有兩天早晨,是五點多起來,在爸媽弟弟還沒起床,我就已經在讀英語。可爸媽都會說,你起那么早干啥?他們明明知道我讀英語,還非問我,我說,讀英語呀!爸爸仍然笑著,讀?我怎么沒聽見你讀,我在心里叨念著,我是在心里默默地讀,大聲讀不是害怕打擾你們睡。
爸爸媽媽不讓我起那么早,說,六點半起來就行,我說,每天早晨十五個單詞,六點半能記住嗎?我便定六點鈴,每當起來,是很困,打著哈欠讀,每到想睡覺時,腦海中,只有七個字,堅持一定能成功。堅持好多天,有時,鬧鐘響起,再睡一會,等媽媽六點半起來做早餐聲音,我趕緊起。
這是,媽媽又說,別起太早,我煩了,我英語怎么辦?爸爸滿不在乎說,呀。媽媽說,你可以在晚上學也行,我想了想也行。
前兩天,我把以前單詞都記住,那天,我無意中說,如果我要是外國人,就不用學英語了,弟弟說,他們還學咱中國漢語呢,我笑了笑。
有時,在英語好友里,背單詞個數,排名第四,最近,好友里沒背,我排了第一,告訴媽媽,她夸我很棒。
一次,跟姐姐視頻,問她,單詞都記住了嗎?姐姐說,記不住。是呀,剛開始,看以前沒記住的單詞,什么時候才能記住,現在,我越學越上癮。
我喜歡學英語!
關于英語的周記2
在我上小學三年級的時候,第一次接觸到了英語。你還記得第一次接觸到英語那欣喜的神情嗎?那些不認識的單詞或者短語,都成了最美好的回憶,像音符一般久久的縈繞在教室的上空。
剛開始學習英語,困難重重。因為英語有許許多多的音標及字母構成,這些字母不僅考驗人們的記憶力,而且還能而且還考驗人們的拼寫及讀寫能力。我當時就被英語單詞“攔路虎”攔住了——
英語單詞總是拼寫不會。我認真的分析過原因,卻找不到絲毫的頭緒。后來老師告訴我,盡量把單詞讀的讀準,把每個音都發出來,才能準確的記單詞。但是我常識之后效果并不顯著。我自己也在困難中一直摸索著,探索著。經過半個多月的努力學習,我終于懂得了以后一定要按單詞的讀音來記單詞。因為每一個讀音都代表著每一個字母的發音,這樣可以又快又準的記好單詞。
上了初中之后,接觸到更多的語法及短語,這可怎么辦?許許多多的語法和漫天的短語,如同雪花一般紛揚而來。重重地壓在每個初中生的頭上,而我在這時卻準備好一個小小的筆記本,上面記著我歸類后的所有單詞和短語。就這樣,不厭其煩,我把所有的重點知識都記載下來,到考試的時候拿出來輕松復習,每回都能取得優異的成績。
現在的我,英語之路已經走到一個新的階段。我接觸到更多的單詞,短語,更多的句型,結構,語法,我甚至能提筆就能寫出幾篇英語作文,這是一個可喜可賀的事情。但是我仍然不驕傲,因為學習英語之路漫漫,而只有保持一顆平常的心態,才能更好的學習新的知識,就像大海只有保持平靜,才能更容納更多的水滴。
其實,學習英語之路并不是簡單的,也不是困難的。有些人問我學習英語的方法,我跟他們說:“一定要勤奮,善于總結,因為只有將它系統地歸納知識,才會在每個版塊里送給你的你應有的知識。只有這樣,英語之路才能越來越輕松;只有這樣,學習英語才能如虎添翼,更加輕松,容易。
關于英語的周記3
我想你一定聽說過嘉年華。但是,你聽說過英語嘉年華嗎?如果你不知道,就到我們甸柳一小的英語嘉年華體驗一下吧,我來做導游, Let's go !
參加英語節要記得帶上你的門票,每張門票印著不同的內容,你得讀出門票上的內容才能取得參加游戲的資格,否則就只能看著別人玩了。英語節設置了很多有趣的游戲,好了,時間不等人,知道游戲規則就讓我們抓緊時間玩吧。
第一個游戲——30秒內找出兩組同類的單詞。這個游戲對于那些英語單詞掌握的'好的同學來說是so easy ,輕輕松松就能拿到一枚獎章。我也小試了一下身手,一枚獎章輕松入賬。
“哇,好香啊!”原來,香味是從中西結合餐廳飄出來的。讀一段chart,就能進入餐廳了。讀的時候發音一定要準確,否則美味佳肴就離你遠去了。坐好后,服務員遞上一張菜單,你就可以點食物了,但一定要用英語喲!點好后,你不但可以吃到美味的食物,還能得到一枚獎章。
聽,有人在唱歌,快去看看。原來是有人在“歌曲展示臺”一展歌喉呢!翻翻3——5年級的英語課本,看看哪首英文歌唱得最拿手,你就大膽展示一下吧。唱得好的可以獲得三枚獎章呢!我和同學找了一首“hello happy teacher's day”,看來水平不夠,只得了兩枚獎章,哎!慚愧慚愧!
萬國旗、春節、轉盤游戲……一個比一個有趣,英語節的游戲能讓你玩得樂不思蜀!數數自己得了幾枚獎章?六枚以上你會得到神秘禮物哦!我得了兩塊橡皮一支鉛筆,你能猜出我得了幾枚獎章嗎?
有趣不?動心嗎?那就快來體驗一下吧!在游戲中鞏固英語知識,寓教于樂,英語嘉年華,歡樂英語行!
關于英語的周記4
星期天,我做完作業,爺爺突然對我說:“櫻櫻,你幫我把二十六個英文字母寫在白紙上。”我心想:我都四年級了,還抽查我二十六個字母啊?
爺爺又說:“字母要寫得大,兩行之間要有空隙!”我疑惑地問:“為什么?這是浪費紙資源。”其實我是想寫得小點,可以快點寫完,好看電視去。誰知,爺爺不好意思地說:“孫女,你教我學英語,先從二十六個字母開始。”我這才明白爺爺為什么要我寫字母。于是,我非常標準地寫完了二十六個英文字母,又快速地念了一遍。這可把爺爺急壞了,只見爺爺皺著眉頭說:“櫻櫻,你慢點,我在做記錄。”我一聽,奇怪地問:“做記錄?這也要做記錄嗎?”爺爺解釋說:“我怕記不住,在字母下面都注了漢字,比如‘大比六’就是‘W’,‘外’就是‘Y’等等。所以你得說慢點。”看著爺爺一副不學會不罷休的認真模樣,我被感動了。漸漸地,我靜下心來,開始耐心地教爺爺學英語,爺爺也在認真地給字母做漢語拼音。
突然,爺爺指著字母“G”問我:“孫女,你看,這個字母該怎么注音?”我一副洋洋得意的神情說:“呵呵,還是讓我來告訴你吧!”我看著字母“G”,心想該怎么給它做漢語注音呢?還真把我給難住了,沒辦法,我只好找后援——妹妹,一起來想。
妹妹摸摸腦袋,眼珠“骨碌”一轉,眉開眼笑地說:“‘G’不是‘急’嗎?”我嘴里默念著“G——急——”對呀,于是趕忙幫爺爺寫了上去。爺爺見了,樂得嘴都合不攏了。
看著爺爺認真的樣子,我不由得想起了一句名言:活到老,學到老。其實,大家都應該有這種精神,因為知識是無窮無盡的。
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