小王子讀后感分享

　　大家是否閱讀過小王子這部小說呢？通過閱讀這部小說，大家收獲了什么呢？以下是小編為大家整理好的小王子讀后感600字，歡迎大家閱讀參考！

　　小王子讀書心得【1】

　　這是法國(guó)當(dāng)代一部有名的童話——法國(guó)作家圣一埃克絮佩里“為大人們寫的童話故事”。但也受到小讀者的喜愛。作者在獻(xiàn)辭里寫道:“獻(xiàn)給萊昂·韋爾特請(qǐng)孩子們?cè)彛野堰@部小說獻(xiàn)給了一個(gè)大人。我這樣做有三個(gè)重要的理由，其一是:這個(gè)大人是我在人世間最要好的朋友;其二是:這個(gè)大人什么都能明白，就連那些給孩子們寫的書都能看懂;其三是:這個(gè)大人居住在法國(guó)，在那里他饑寒交迫，急需得到安慰。假如所有這些理由仍嫌不足的話，那么我愿把這部小說獻(xiàn)給長(zhǎng)成了大人的從前那個(gè)孩子。所有的大人原先都是孩子(但他們中只有少數(shù)人記得這一點(diǎn))。所以，我把我的獻(xiàn)詞改為:獻(xiàn)給童年時(shí)代的萊昂·韋爾特”。

　　“我”在浩瀚的撒哈拉大沙漠上遇到了一個(gè)古怪奇特而又天真純潔的小王子——他來自—顆遙遠(yuǎn)的小星球。他曾在太空中分別拜訪了國(guó)王的、愛虛榮人的、酒鬼的、商人的、地球?qū)W家的星球，最后來到地球。

　　小王子是個(gè)孩子。這個(gè)孩子特別有天份，他憑直覺行事，感覺靈敏，他能夠透過事物的表面發(fā)現(xiàn)其實(shí)質(zhì)。他能看到飛行員給他畫的裝在木箱里的綿羊和被蟒蛇吞到肚子里的大象。與小王子的巧遇，使“我”發(fā)現(xiàn)，他已經(jīng)在多大程度上失去了孩子氣，他已經(jīng)多么嚴(yán)重地被大人那騙人的世界所征服:他已經(jīng)不能像小王子那樣透過木箱看見里面的綿羊了。因此，他嘆息說:“我可能有點(diǎn)象那些大人了，想必我是老了。”

　　小王子離開他的小行星，訪問了那些只住著一個(gè)居民的星球之后，發(fā)現(xiàn)那些大人都極端孤獨(dú)地生活在凄涼的寂寞中。(只有點(diǎn)路燈的人是個(gè)例外，他對(duì)子哪怕是荒堂的職責(zé)也盡心盡力。若不是他的天地那么狹小，他本來可能成為小王子的朋友。)小王子也得學(xué)習(xí)那個(gè)“征服我吧”。而向他講授的正是狐貍。狐貍說，一個(gè)生物，哪怕一個(gè)普普通通的小生物，假如它征服了你，或曰“你被他征服了”，它在你的眼里就是獨(dú)一無二的了。小王子全部生活的中心是他的那枝花兒，他以一種狂熱的贊美心情注視著她的開放。當(dāng)他第一次看見她露面的時(shí)候，完全沉浸在她那美的光彩里，不禁脫口贊嘆說:“你真美呀!”可是不久，他對(duì)這個(gè)如此討人愛的小東西就看透了。她有缺點(diǎn):愛虛榮、驕傲、疑心重還有點(diǎn)說謊。由于對(duì)花兒完全失望，小王子離開了他的星球。這里，富于想象的藝術(shù)家用簡(jiǎn)單而又強(qiáng)烈的手法，向我們揭示的正是理想與現(xiàn)實(shí)之間的尖銳矛盾、美好的思想與這種思想在不完善的物質(zhì)世界中努力體現(xiàn)之間的尖銳矛盾。小王子承認(rèn)了他的錯(cuò)誤，但是太晚了。一天他對(duì)他的朋友掏真心地說:“我本來不該聽她的，永遠(yuǎn)不該聽那些花兒的話。只應(yīng)該聞聞她們、觀賞她們。”當(dāng)小王子在地球上發(fā)現(xiàn)五千株與他的花兒一模——樣的玫瑰時(shí)，他感到十分失望。但是，他的狐貍朋友安慰他說，不管怎么說他的花兒是獨(dú)一無二的，因?yàn)樗Z服過她。狐貍還向他泄露了它的秘密，這秘密如同一切偉大思想一樣，是通俗的:“本質(zhì)用眼睛是看不見的，只有用心才能看清楚。”應(yīng)該用心靈去追求真理，而他正是靠心靈才發(fā)現(xiàn)了以沙漠中的水井為象征的生命之泉的。

　　在這個(gè)奇特的隱喻中，人們所有的衡量事物的.尺度都走樣了:火山，我們覺得是很大的，可是在小王子的星球上，捅火山就象捅爐子，其中一座活火山還能用來做早點(diǎn)。假如在小王子的612號(hào)小行星上暫住，就會(huì)搞亂我們所有的時(shí)間觀念，小王子只要把椅子挪動(dòng)挪動(dòng)，每天就能看到四十四次晚霞。我們被弄得暈頭轉(zhuǎn)向，因?yàn)槿魏问挛锒际窍鄬?duì)的。

　　在這個(gè)世界里，死亡意味著什么呢?死亡僅僅意味著拋棄遺骸、拋棄外表，向著一顆星星，向著愛情，向著自己的使命升去。

　　總而言之，作品通過這個(gè)小王子的經(jīng)歷，闡述了對(duì)社會(huì)上不同類型的大人的看法和批評(píng)，提出了一些發(fā)人深思的問題。作者特別借小王子之口贊頌了情誼和友愛，希望人們要發(fā)展友情，相互熱愛。在作者看來，愛就要像小王子住的星球上的火山一樣熾熱，友情就要像小王子那樣兢兢業(yè)業(yè)為玫瑰花刈除惡草。

　　小王子讀后感【2】

　　現(xiàn)在的我們，正在不斷努力，沖向未來。那種為了小玩具，為了小糖果而爭(zhēng)吵的歲月已經(jīng)過去了。一直都以為自己是在干“正事兒”——為了找到更好的工作，為了能夠在大城市里活得更好，為了能夠揚(yáng)眉吐氣，我們漸漸地失去了原來最為純粹的東西，忘記了我們的本心。

　　“滿地都是六便士，他卻抬頭看見了月亮。”關(guān)注點(diǎn)的變化，也許也是一種成長(zhǎng)吧。“每個(gè)人都是一抔泥土，在社會(huì)紛繁的手中搓揉成形。”我們很無力面對(duì)我們的成長(zhǎng)，我們很害怕磨去自己原來刺人的“棱角”，我們懷念原來最為純粹的時(shí)光。那么，就和小王子一起，去用心看見，本質(zhì)的東西，去回味逝去的那段時(shí)光，去找尋那些讓我們變化的東西，去直面讓我們?cè)颖艿谋拘陌伞?/p>

　　“不管是宅子，還是星星或沙漠，使它們變美的東西，都是看不見的！”“重要的東西，是看不見的”“在一座花園里種出五千朵玫瑰，卻沒能從中找到自己要找的東西。用眼是看不見的，得用心去找”。那些讓我們變化的東西，是在潛移默化中發(fā)生的，是漸漸積累的，是時(shí)光的“作品”。痛恨時(shí)光，讓我們成長(zhǎng)，卻又讓我們失望，糟心。并在這個(gè)過程中，讓我們不再是我們。

　　成長(zhǎng)讓我們明白，棄我們而去的不是日歷上一個(gè)個(gè)日子，而是我們生命中的歲月，甚至不僅僅是歲月，還有我們自己。“大自然塑造了我，然后把模子打碎了。”盧梭說。多數(shù)人忍受不了這個(gè)失去模子的自己，于是又用公共的模子把自己重新塑造了一遍，結(jié)果彼此變得如此相似。我們沒有足夠的勇氣離開社會(huì)這個(gè)“大跑道”，無力反抗規(guī)則，因?yàn)樗腥硕荚谧鲋瑯拥氖虑椋瑯拥挠昧ν皼_的跑步姿態(tài)。

　　小王子在離開時(shí)說：“你是明白的。路太遠(yuǎn)了。我沒法帶走這副軀殼。它太沉了。”而社會(huì)大跑道太有磁力了，我們太累了。