有關八年級教學教學計劃匯總六篇
時間流逝得如此之快,我們將帶著新的期許奔赴下一個挑戰,現在的你想必不是在做教學計劃,就是在準備做教學計劃吧。那么教學計劃要怎么寫才能突出呢?下面是小編精心整理的八年級教學教學計劃6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
八年級教學教學計劃 篇1
一、學生情況的分析:
全班共有學生42人,期中女生占了30人,男生只有11人。就上個學期的學習及多次的平均考試成績來看,學生的基礎知識掌握的比較好。15次的學業檢測和模擬檢測,平均分在90分和80分以上的人數,占了全班的30%,而平均分在60分一下的,15%左右,總體上表現還相當不錯。
這個班級的30個女生中,有7、8個對于基礎知識掌握的非常好,而有2個學生對基礎知識是一竅不通,大概有3個學生對科學常識的學習比較困難。而剩下的基本上都可以及格以上。男生中,有4個非常優秀、3個比較不錯、3個略懂、1個一竅不通。
基于這班學生的這種學習狀況,我想我的教學仍然以基礎知識為主,加強引導和注意鼓勵相結合,努力鞭策和有效疏通相結合。而這個學期的科學知識較上個學期相比,又明顯困難了一些,要想讓我的教學效果更好,我想我必須做到提高學生動手意識地同時,提高學生等的動手能力,將抽象的內容具體化、實際化、生活化。
二、教學重難點:
第一章”生活中的水”,水的重要性,水循環的過程和特點,水的密度,壓強以及阿基米德原理,物質的溶解性,溶解度以及計算為重點,地球上水循環產生的原因,壓強,密度,阿基米德原理溶解度等概念,以及運用的重要性,最后樹立節約水資源的思想意識。
第二章:重點是溫度,風力,風向,降水量,云量等天氣的測量,初步了解雨,雪的成因,大氣污染和大氣保護。氣壓與天氣的關系,氣流與壓強的關系,海洋與陸地的性質對氣溫和降水量的影響以及地形地貌對氣溫和降水量的影響,人類活動對對氣候的影響以及季風的形成。
難點”對流層的特點,探究對流的形成,探究吸塵器內部的結構和原理,風的形成風向的測量,風速以及相對濕度的概念。
第三章、第四章:均有
三、教材處理的設想
八年級上冊的科學,開始接觸全新的物理教育,其中有許多的知識,在小學的科學中已經學過,但在這里又會以新的面孔和狀態出現,所以,如何做好舊知識新引用,是做好物理教學的一個重要因素之一。
第一章是關于水的教學,這其中所包含的知識點非常豐富,在這一章里,涉及到了幾個演示實驗和學生實驗。如何做好演示實驗是成功的前提,如何做好學生的實驗,成功的保障,最后再歸納了總的思想:水的分布和短缺,做到節約用水。
《科學》本身就涉及到了很多實驗知識的教育,只有實驗才能給科學以活的生命力。如果科學的教學,離開了實驗,將會成為純粹的數學教育,那是失敗的。
所以在接受八年級的教學時,我始終把學生的實驗教育和動手能力的培養,作為最重要的目標之一。由教師指導實驗向教師引導實驗轉化,是我對自己的要求,也是我對學生的要求。第二章和第三章也有許多的實驗,特別是第四章,全新的知識電學知識,那是開啟學生學好科學興趣的另一把好鑰匙。
抓好實驗教學,重視實驗教學,讓每個學生都能自己完成實驗,是我這個學期最大的目標
四、提高教學質量的措施
(一)提高課堂效率的措施:
1、認真學習新課程標準,以新課程標準為準繩。面向全體同學,同時促進個別同學優勢的提高,在抓好基礎知識的同時注重基本技能的發展和提高。
2、認真學習和領會新課改理念下的教學,做好資源共享,在保證課堂教學質量的同時,做到因材施教、因人施教。
3、抓好課堂40分鐘的教學,做到嚴厲、活潑、緊張的學習氛圍。
(二)提優補差的措施:
1、面向全體同學,以目標抓優生,以情感促差生,以競爭促中等學生。
2、與中差生做好溝通工作,認真開展他們的思想工作,改變他們厭學到好學軌道上來。
3、因人設題,因題選人,做到全體同學都有發言的機會,同時肯定優生,鼓勵中差生,達到促進師生關系和諧的發展。
(三)其他措施:
1、定期進行知識落實的檢測,及時反饋學生的把握情況,進行補漏工作。
2、進行章節知識的回顧,對已學的知識進行歸納總結,使之做到系統化,便于學生的把握和鞏固提高。
八年級教學教學計劃 篇2
一、教學目標
通過一學期的教育教學,使學生進一步認識物理世界,在掌握基礎知識的同時,能對周圍的自然世界有一個更深入的,更加科學的認識。
二、教材分析
八年級物理下冊主要學習電學、磁學,帶有一部分和電磁學有關的信息傳遞知識。本冊共分五章。第六章電壓和電阻第七章 歐姆定律 第八章電功率 第九章 電和磁 第十章信息的傳遞。每章的導入提起了學生對本章的興趣,每章的閱讀指導突出了本章的重難點。本書在每章安排了大量的探究性實驗,充分體現了探究性學習的新教學理念。
三、學情分析
物理是學生剛接觸不久的一門學科,一些基礎較好、思維靈活、接受性強、自學能力強的學生能按照教師的要求完成任務成績較好。另一些學生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學生沒有養成良好的學習習慣,如上課不專心聽講,不認真做筆記,課前沒預習,課后沒有按時復習,結果不能按時按量的獨立完成作業;有的學生對物理這門學科沒有興趣,這方面女同學較多;還有的學生在學習能力、學習方法上不正確,死記硬背不利于學生在各方面的提高。針對以上各種情況教師要認真制定措施并督導學生養成良好的習慣,培養學生的興趣提高自己的成績。
四、目標要求:
1.培養學生科學探究的實驗能力,自主學習的學習習慣八年級物理下冊教學計劃。
2.更新教學觀念,鉆研教材教法,拓寬學生視野,提高學生綜合素質。
3. 繼續培養學生尊重科學、熱愛科學、獻身科學的精神。
五、措施:
1、培養學生良好的學習習慣。分析學生不能學好的一個重要原因是沒有形成良好的學習習慣,這樣就無法形成系統的物理知識結構,久而久之學生就失去了信心。因此,本學期開學起,就要很下功夫培養學生良好好的學習習慣。
2、培養學習物理的興趣。常言道“興趣是最好的老師”,有了興趣就可以變苦學為樂學。其中多做有趣的物理實驗和多講物理科學故事一定程度上能激發學生的興趣,平時教學語言要多變和適當增加幽默感,增強語言的感染力。
3、加大備課力度。備課備得好與否,直接關系到課堂教學的效果好不好,關系到學生能否學好那堂課教師所授知識。
4、注意培養學生的發散思維,才能應對復雜多變的新問題。
5、想法解決計算題丟分大的問題。
6、培養學生尊重科學、熱愛科學、獻身科學的'精神。
六、教學進度周次
略
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