幼兒園中班暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃

實(shí)用文時(shí)間：2021-08-31 手機(jī)版

　　計(jì)劃一

　　一、古詩詞：

　　望廬山瀑布九月九日憶山東兄弟贈(zèng)汪倫絕句楓橋夜泊游子吟詠柳出塞尋隱者不遇

　　題西林壁送杜少府之任蜀州涼州詞登幽州臺(tái)歌送孟浩然之廣陵江雪

　　二、拼音：

　　單韻母：a o e i u 的聲調(diào)練習(xí)

　　書寫：j p x z c s zh ch sh r y w

　　目的：使幼兒能正確、熟練的運(yùn)用四個(gè)聲調(diào)

　　三、手工剪紙、折紙：

　　飛機(jī) 紅旗菜刀雪糕錘子魚花朵燕魚

　　目的：鍛煉幼兒的動(dòng)手操作和繪畫能力

　　四、漢字書寫：

　　口日中目上下人田

　　目的：讓幼兒掌握正確用田字格本寫字的占格方法及筆順，強(qiáng)調(diào)坐姿和握筆方式

　　五、講故事：

　　拔蘿卜狼來啦愛吹牛的小狗鴨媽媽找蛋

　　要求：幼兒能夠認(rèn)真聽故事，理解故事大概意思，并能敘述出大概意思

　　六、數(shù)學(xué)

　　蒙氏數(shù)學(xué)

　　目的：鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力，擴(kuò)展思路、發(fā)散思維

　　七、英語

　　洪恩幼兒英語

　　目的：學(xué)會(huì)哼唱童謠、歌曲，讓幼兒快樂學(xué)英語

　　計(jì)劃二

　　一、手的操作及動(dòng)作的發(fā)展，對(duì)幼兒心理的發(fā)展有重大的意義。手是人重要的感覺器官，讓孩子多動(dòng)手是促進(jìn)智力發(fā)展的重要途徑。通過手的活動(dòng)，可以獲取更多的外部信息，這些信息能促使大腦積極活動(dòng)，促進(jìn)孩子的大腦發(fā)育，使孩子心靈手巧。因此在假期里開展了一些發(fā)展幼兒動(dòng)手能力的活動(dòng)。

　　經(jīng)常讓幼兒做手工，包括畫圖、剪貼、泥工、折紙等，能夠促進(jìn)幼兒手的動(dòng)作發(fā)展。當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒有不正確的操作時(shí)，應(yīng)及時(shí)予以矯正。從一開始就教會(huì)幼兒正確的操作方法，盡量杜絕不正確的操作方法。要特別注意幼兒操作時(shí)的安全衛(wèi)生。同一操作活動(dòng)不應(yīng)持續(xù)過久，以免孩子手部過度疲勞而失去控制力，造成"事故"，并影響手的正常發(fā)展。孩子在使用金屬工具如剪子、刀子等之前，應(yīng)教給孩子正確的操作方法，并一定要囑咐孩子注意安全。孩子使用的工具，也應(yīng)有安全措施。如剪子最好是圓頭的，當(dāng)完成手的操作活動(dòng)后，還要提醒幼兒及時(shí)洗手，以保持手部的清潔。總之，幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)有利于促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，提高幼兒的整體素質(zhì)，值得提倡。

　　二、幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)讀和書寫數(shù)字能鞏固對(duì)10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)數(shù)抽象性的理解，本暑期我們提出了正確書寫數(shù)字的要求。正確的書寫姿勢十分重要，它是寫好數(shù)字的前提，也有利于保護(hù)幼兒的視力及身體正常發(fā)育。因此，從開始學(xué)習(xí)書寫時(shí)就應(yīng)保持正確的姿勢，坐姿的基本要求是：

　　兩腳自然平放地下，身子坐正，頭要直，胸部和桌邊保持約一拳頭的距離，紙放正，左手輕輕按住紙，右手握筆。

　　握筆的要領(lǐng)是：用大拇指、食指、中指這三個(gè)手指握筆，手指握筆部位約離筆尖兩手指寬，小指輕觸紙面作為支點(diǎn)。

　　其次，要注意書寫格式及筆順。幼兒學(xué)習(xí)書寫數(shù)字，一般運(yùn)用"田字格"本，首先向孩子說明"田"字格的上下左右部位，字體要寫滿左邊的上下兩格（也就是第一個(gè)"日"字格），但不能出格。然后根據(jù)每個(gè)數(shù)字講解書寫的順序，即從何處起筆，向什么方向運(yùn)筆，如何拐。家園相互配合才能取得一致性的教育效果，家長們每天可以抽出一定的時(shí)間關(guān)注孩子，根據(jù)孩子的實(shí)際書寫情況進(jìn)行具體指導(dǎo)，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　三、從語言角度來看，古詩在遣詞造句中力求體現(xiàn)作品的文學(xué)性，講究平仄、對(duì)仗、韻律、節(jié)奏，富有音樂美。而幼兒時(shí)期是一個(gè)人記憶能力最強(qiáng)的時(shí)期，如果在此時(shí)期能大量記誦古詩，既可以鍛煉幼兒口齒清楚伶俐，吐音準(zhǔn)確流暢，又能讓幼兒品味詩的優(yōu)美意境，熏陶情懷，啟迪智慧。因此在暑期中我們開展學(xué)習(xí)古詩的活動(dòng)，每周兩首古詩。

　　1、古詩教學(xué)內(nèi)容的選擇性

　　（1）選擇與幼兒生活接近的古詩內(nèi)容。如《所見》

　　（2）.選擇與季節(jié)相符的古詩內(nèi)容.r如《小荷》。《夏日絕句》

　　（3）.選擇與節(jié)日主題相符的古詩內(nèi)容

　　2、古詩教學(xué)方法的多樣性

　　（1）.講述故事法

　　（2）.圖示、圖文結(jié)合法

　　（3）.動(dòng)作表演法

　　（4）.欣賞吟唱法

　　（5）.預(yù)知學(xué)習(xí)法

　　（6).復(fù)習(xí)鞏固法

　　通過以上多種的方式，培養(yǎng)了幼兒對(duì)古詩的興趣，幼兒在掌握一定量的古詩后，就會(huì)進(jìn)一步品味詩中之意、詩中之情、詩中之景、詩中之義，才會(huì)得到情操的陶冶和升華，才能摘取中國古文學(xué)中這一璀璨的明珠。

　　四、幼兒學(xué)唱可鍛煉孩子的聽神經(jīng)，培養(yǎng)其音樂節(jié)奏感，這些對(duì)于孩子的智力開發(fā)是有益的，因此我們?cè)谑钇诿恐馨才艃晒?jié)音樂活動(dòng)課。在樂曲的選擇上應(yīng)符合幼兒唱歌的特點(diǎn)，節(jié)奏要簡單，篇幅要短小，歌詞以錫聲詞為最好，易引起幼兒模枋唱歌的興趣的歌曲，學(xué)歌曲時(shí)用游戲的方式訓(xùn)練幼兒模仿唱歌，如創(chuàng)編動(dòng)作，蹦跳節(jié)奏等。

　　五、在暑期做好幼兒數(shù)學(xué)啟蒙銜接工作。因?yàn)閿?shù)學(xué)啟蒙教材不銜接，如果直接學(xué)習(xí)會(huì)造成知識(shí)不銜接幼兒學(xué)習(xí)困難的情況，所以在暑期主要就是把缺失的內(nèi)容補(bǔ)上，讓孩子能順利學(xué)習(xí)新書的內(nèi)容，在每周的活動(dòng)中安排兩節(jié)數(shù)學(xué)啟蒙活動(dòng)。

　　計(jì)劃三

　　課程主題：線條畫。

　　課題來源：根據(jù)孩子們發(fā)展的需求，我們主要從孩子的動(dòng)手操作等方面豐富孩子們的'假期生活，幫助孩子們度過一個(gè)快樂、充實(shí)的假期。

　　課程目標(biāo)：從基本線條方面，迅速提高幼兒的手部肌肉靈活性，感受線條的美感對(duì)視覺的沖擊，在動(dòng)手操作方面促進(jìn)幼兒發(fā)展。

　　第一周：7.16---7.20

　　日期名稱目標(biāo)

　　周一大公雞目標(biāo)：鍛煉幼兒手部肌肉，對(duì)線條的控制力。

　　周二豬目標(biāo)：鍛煉幼兒手部肌肉，對(duì)線條的控制力。

　　周三兔子目標(biāo)：鍛煉幼兒手部肌肉，對(duì)線條的控制力。

　　周四狗目標(biāo)：鍛煉幼兒手部肌肉，對(duì)線條的控制力。

　　周五猴子目標(biāo)：鍛煉幼兒手部肌肉，對(duì)線條的控制力。

　　第二周：7.23—7.27