發傳單寒假社會實踐報告

　　在我們平凡的日常里，報告使用的次數愈發增長，報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的發傳單寒假社會實踐報告，希望能夠幫助到大家。

發傳單寒假社會實踐報告1

　　大學生社會實踐是促進大學生素質全面發展，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、協作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。

　　今年的寒假，我們是在一月十一日放的假直到二月二十五日才上課，在此期間共有多達一個半月的假期里。我大多時間是在家里面和家人一起感受新年的快樂氣氛。學生本來就囊中羞涉一有賺錢的機會就會牢牢抓到。放假之前我本來是打算去打工的，但因為一些原因這個計劃就取消了，只有在元旦節的時候去了一家店打工幫老板發傳單。因為元旦節很多店都在搞活動需要人幫忙所以這份工作很容易就得到了，我只是去簡單的面試了一下就被聘用了。

　　XX年2月1日我比往常要起得早得多因為我要去工作，這可是我第一次出去打工有點激動。我和同伴懷著好奇跟激情去了我們的打工那家店。站在門口等了好一會老板才來剛一進門老板就讓我們幫她寫了一些廣告，一開始還覺得我們的工作輕松。

　　我們休息了幾分鐘她就讓我們出去發傳單，可是天公不作美天上下了雨，地上濕濕的。但這并沒以影響我們對工作的激情，盡管天在下雨我們也還是在認真的發，而且還是非常負責的發并不是像別人那樣應付工作見人就發。我們可是專發那種看起來對店里東西有興趣的人，這樣就可以避免浪費店里的單子。所以即使我們在雨中沒有停一秒鐘的工作那樣也發不了多少的，何況下雨天行人本來就很少。

　　就這樣我們干了一個上午，到十二點多了老板還沒有叫我們收工。我們的鞋都濕了腳好冷哦又好餓，于是我們就自己回去了，休息不到十分鐘老板就說：“飯還沒做好，你們出去再發一會兒飯好了再叫你們回來吃。”此時我真是憤怒，怎么有這樣的老板啊都沒有下班時間啊。但我們還是出去了。本來以為中午可以休息一下的，沒想到吃完午飯老板就說休息休息就可以去了。我們終于受不了，于是下午從一點到五點半我們就沒有上午的激情了，天下雨了我和同伴就去別人店里閑逛或者玩手機。挨到五點半我們就去跟老板說：“我們不干了(事實上更委婉一點現在記不清怎么說的了)”。當時她的表情很丑，她質問我們：“你覺得你們出去發單子有效果嗎?”我心想：當然有效啊，難道我們沒有價值嗎?真是的這種問題也問得出口沒有效果就開除我們反正我們也不想干了。但沒有說出口，還是顧及一下的因為我知道給別人打工是不會事事如意的。接著她又說“明天你們還是來吧，明天就把薪水拿給你們。“當然第二天早上我就沒起那么早了，因為我根本沒打算去。直到同伴打電話我才起床的。到了那里老板還叫我們再做半天，為了半天的薪水我們也答應了。

　　但我們絕不可能做到像第一天上午那樣了，雖然雨并沒有第一天那么大。中午我們如期拿到了薪水走了。

　　老實說我們只全心全意思工作了半天，但拿著一天半的薪水我沒有半點的愧疚，也許是覺得老板不厚道對她有敵視的態度，也許是我們還年青還不能接受這種工作方式。反正這次我算是見到了像電視里那樣的顧傭關系，老板就是唯利是圖利用顧員的勞力。店里還有一個比我們大的店員在那長期工作，我看到那店員姐姐好像是老板的女傭。老板真的是什么都叫她干，做飯、洗碗、打掃衛生、看店做生意甚至還得給老板織毛衣，根本就不是一個單純的店員。

　　總之這次社會實踐我是有進步的，首先是讓我有了一點工作經驗，以后再有做兼職的機會別人問我有做過兼職嗎，那時我就可以不用再說“我沒有做過任何兼職“。然后就是讓我知道有選擇性找兼職不是什么工作都做，不然做到一半就不想做了還不開心。我知道我們就是要這樣成長，換個角度我還得謝謝那個老板讓我學到了這些經驗，讓我了解了什么是唯利是圖的老板作風 ，如要我是老板我肯定會優待我的員工因為我知道只有好好對待自己的員工，員工們才會全心全意的為我工作。

　　實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可以為我們以后找工作打基礎。通過一些時間的實踐，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

　　實習期已過，我將三個月的實習工作做了簡單的實習自我心得，實習中給了我最大的經驗，也是最寶貴的。我將朝著“吃得苦中苦，方為人上人”的方向努力，并相信自己一定可以做到。 大學生通過展開豐富多彩的社會實踐活動，可以逐漸了解社會，開闊視野，增長才華，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對本身價值能夠進行客觀評價。這也在無形中使我們對自己有一個正確的定位，增強了本身努力學習的信心和毅力。

發傳單寒假社會實踐報告2

　　社會實踐是大學生課外教育的一個重要方面，也是大學生自我能力培養的一個重要方式，因此對于我們大學生來說，能在寒假有充足的時間進行實踐活動，給了我們一個認識社會、了解社會，提高自我能力的重要的機會。

　　在這個寒假里我和同學一起找了份發傳單的兼職，之前看別的同齡人發傳單賺些零花錢時我就想象著如果自己發，如果給別人傳單，別人不要怎么辦?發不完怎么辦?遇見自己認識的熟人怎么辦?給了別人，別人隨手扔掉怎么辦?……各種擔心各種糾結，但是我還是走到了分好的街口，拿起一疊傳單就開始發，看見人就迎著微笑上去。來往的人，有的腳步匆匆的快速而過不理會我，有的擺手示意不要，但是大部分人是接過了傳單，甚至有些還對我道了聲謝謝。對于一些你看似沒有希望的事情，不要因為它看似沒有希望而不去做，做都沒做怎么知道自己做不到呢，我之前的那些各種擔心真是瞎擔心。

　　真的很感激那些對我道謝或者微笑的人，這讓我明白對人對己都要體諒、友善，要多對別人微笑，尊重自己的同時更要尊重別人!雖然，這些道理我早就知道了，但是，今天是在內心深深地體會到，這很不一樣。

　　并且這次的實踐讓我更好的了解社會，鍛煉自己，感受社會就業的現狀，體驗了一下工作的樂趣。雖然時間不長，但我覺得受益匪淺，基本上達到了自己的目的'。短短的工作讓我體會到了就業的壓力、自己能力的欠缺及社會的艱辛，同時讓我感到工作的無比快樂，一種在學校自由天地無法體會到的殘酷競爭的“愉悅”。讓我感覺到了生活的艱辛和不易，我們應該學會珍惜每一個擁有。