【實(shí)用】初一語(yǔ)文周記4篇
轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，一定有不少的收獲，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇周記了。你所見過(guò)的周記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編精心整理的初一語(yǔ)文周記4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一語(yǔ)文周記 篇1
掀開那整潔的英語(yǔ)本一直、數(shù)學(xué)本、作文本，媽媽的臉立刻露出了笑容，嘴里還一直不停地說(shuō)：“做得真棒!”在一旁的我聽了也高興不起來(lái)。
我一向是個(gè)很愛(ài)學(xué)習(xí)的女孩，一回家就趕緊的去做老師布置的作業(yè)，在學(xué)校里，還經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)。
媽媽，您還記得那一次嗎?我剛想出門玩一會(huì)兒，就讓您跟數(shù)落上了，馬上把五道應(yīng)用題、二十道計(jì)算題推在了我的身旁，嚴(yán)厲地說(shuō)道：“玩什么玩，抓緊做課外題去。”聽了媽媽的話我就不高興地走進(jìn)屋里，獨(dú)自做作業(yè)了。
“一定要學(xué)習(xí)，一定要學(xué)習(xí)”這句話壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，媽媽您不理解我，您不理解兒童，您似乎不是一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大的，我是個(gè)九歲的孩子呀!我和其他的孩子一樣，有自己的小伙伴，有自己的小天地，我愛(ài)學(xué)習(xí)也有自己的興趣愛(ài)好……
媽媽，還我自由吧!讓我玩玩吧!
初一語(yǔ)文周記 篇2
這周的音樂(lè)課上，老師先帶領(lǐng)我們欣賞一遍歌曲《山童》的歌詞，“黎明透過(guò)樹梢悄悄來(lái)到，我沿山路走來(lái)，朝霞多美好，羊鞭輕輕一甩，那響聲，那響聲……"當(dāng)我讀到這句歌詞時(shí)，我的腦海里就會(huì)呈現(xiàn)出一幅生動(dòng)優(yōu)美的畫面：在天才剛剛亮的時(shí)候，伴著美麗的朝霞，一位牧童歡快地走在山路上，正揮舞著羊鞭，是那么得陽(yáng)光快樂(lè)。
在聽之前，老師還給我們播放了許多貧困地區(qū)孩子的視頻，那些孩子窮得吃不飽，穿不暖，更沒(méi)有錢上學(xué)。這讓我深刻感受到，我們現(xiàn)在坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，是多么幸福啊!可我們還不知足，太貪心，太驕傲自大了!再看看他們，每天天還沒(méi)亮，就要走幾十里路的山路去上學(xué)，天很晚才能回家，放學(xué)時(shí)還要幫助爸媽做家務(wù)、放羊，有些孩子還上不起學(xué)。讓我知道山里的孩子學(xué)習(xí)條件那么差，他們卻依然那么樂(lè)觀。看了他們的故事，我和同學(xué)們都很感動(dòng)，也比原來(lái)更認(rèn)真學(xué)習(xí)了。
老師開始播放這首歌曲了，音樂(lè)緩緩響起，只聽到一陣歡快優(yōu)美的節(jié)奏，就像小河里的水在“嘩啦啦”地流淌著，老師開始唱一句，同學(xué)們就跟著學(xué)一句。我們仿佛也感受到小牧童的快樂(lè)。
啊!這真是一節(jié)難忘的音樂(lè)課!學(xué)會(huì)了這首歌，從此讓我的學(xué)習(xí)態(tài)度更加端正了。每當(dāng)我不想學(xué)習(xí)的時(shí)候，我就會(huì)立馬想到那些貧困山區(qū)里可憐的孩子們，我就更加努力學(xué)習(xí)了!
初一語(yǔ)文周記 篇3
語(yǔ)文，是我最早結(jié)識(shí)的朋友，它陪伴我走過(guò)了十個(gè)多年頭，和我密不可分。
語(yǔ)文包攬了古詩(shī)、散文、作文、漢字、拼音等。較早接觸的是漢字，幼時(shí)是靠畫報(bào)或街邊的招牌識(shí)字的，不過(guò)，那些形形色色的方塊字，太復(fù)雜的記不住，大多也是會(huì)認(rèn)不會(huì)寫，會(huì)寫的也就只有類似于“大”，“小”之類構(gòu)造較簡(jiǎn)單的字。其次是拼音、作文，不過(guò)這些我都不是特別感興趣，古詩(shī)和散文對(duì)我而言倒是比較有趣的。
古詩(shī)詞自幼兒園就開始接觸了，類似于“欲窮千里目，更上一層樓”、“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”這些詩(shī)句很早就能倒背如流了，不過(guò)當(dāng)時(shí)還小，也不知道它們究竟是什么意思，只是單純覺(jué)得好玩兒，大一點(diǎn)兒就明白了古詩(shī)中的意境了。“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”這是語(yǔ)文在訴說(shuō)著古代戰(zhàn)士們殺敵衛(wèi)國(guó)的堅(jiān)定決心。 “夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。”這是語(yǔ)文在傾吐著那千年歲月中從未被遺忘的思鄉(xiāng)愁緒。
說(shuō)起散文，也不得不提起作文了。三年級(jí)，我為了找寫作文可以模仿的，到網(wǎng)上查詢，碰巧看到了朱自清的《春》，我也就是從這個(gè)時(shí)候開始接觸散文的。六年級(jí)開始學(xué)習(xí)散文。散文的精髓：“形散神不散”更讓我感興趣。散文中優(yōu)美的詞句有很多，借鑒一點(diǎn)，在作文中添那么一兩句，或許就成了點(diǎn)睛之筆。我的作文水平也是有所提高。但也不知是不是接觸比較多的散文，我寫作文的.語(yǔ)句都有點(diǎn)兒偏向散文了。
語(yǔ)文就如同一條溪流，我聆聽著它清脆悅耳的流動(dòng)聲，響徹在學(xué)習(xí)生活中。
初一語(yǔ)文周記 篇4
有人說(shuō)，母愛(ài)是無(wú)私的;有人說(shuō)：母愛(ài)是偉大的;也有人說(shuō)，母愛(ài)是普天之下最平凡的。是的，母愛(ài)是無(wú)私的，偉大的，平凡的，但同時(shí)，母愛(ài)也是那涓涓細(xì)流，永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著我們的心田。
我的母親跟天下所有的母親一樣，為了自己子女的吃喝拉撒，默默地奉獻(xiàn)著一切。記得那是一個(gè)有雨的夜晚，不爭(zhēng)氣的我，偏偏在這天夜里發(fā)起了高燒初一周記600字寫事初一周記600字寫事。我模模糊糊地躺在床上，只覺(jué)得嘴唇干燥，渾身乏力，嘴里發(fā)出“哼哼”的喊著。
正在這時(shí)候，媽媽聽見隔壁有動(dòng)靜，就連忙走到我房間，見我那副樣子，用手摸了摸我的額頭。“哎呀，怎么這么燙!”她焦急地說(shuō)。于是，翻箱倒柜地去找退燒藥，嘴里不停地說(shuō)著：“怎么不見了，上次明明放在這兒的。找到了，找到了……”看著媽媽那副高興的樣子，我心里一熱，忽然覺(jué)得自己一下子來(lái)了精神。可是，媽媽白開心了，她找到的不是退燒藥，媽媽又陷入了焦急中。
這時(shí)，媽媽的聲音又響起來(lái)了：“寶貝，乖，來(lái)先喝點(diǎn)開水，我到藥店去給你配點(diǎn)。”不由分說(shuō)，媽媽就扶起我讓我喝了一杯開水，而后讓我躺下，自己穿上外套，拿了雨傘就出去了。我靜靜地躺在床上：“我的傻媽媽，這么晚了，還有哪家藥店開著門呀，況且還下著雨。”我想起了媽媽種種的好，可我還是會(huì)經(jīng)常惹她生氣。想著想著，我的眼淚情不自禁地掉了下來(lái)。
正當(dāng)我睡眼蒙朧時(shí)，聽到門響了一下，媽媽回來(lái)了。只看見她全身都濕透了。可她全然不顧自己，而是迅速地為我到了一杯水，讓我把藥服下。事后我問(wèn)媽媽是怎么買到藥的，她神秘地對(duì)我說(shuō)：“不告訴你。”后來(lái)，我也是在別人的口中知道，媽媽那晚冒著雨，敲了好幾家藥店，最后才敲開了一家藥店，當(dāng)時(shí)還被店主發(fā)了一頓牢騷。
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：我永遠(yuǎn)愛(ài)你。我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)向你證明，你的女兒是好樣的。
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