小學生的主題周記
周記的寫作能幫助我們積累相關的寫作素材。下面就隨小編一起去閱讀小學生的主題周記,相信能帶給大家啟發。
小學生的主題周記【1】
也許你沒有潘安般的美貌,但你依然可以欣賞他華麗的外表,也許你沒有喬丹一樣的體質,但你依然可以欣賞他炫目的球技,也許你沒有郭敬明的才華,但你卻可以欣賞他行云流水的文筆。
每個人都不可能完美,我們都有優點和缺點??墒?,即使我們不能擁有別人的優點,也可以用美的眼睛去欣賞他們,這不也是一種樂趣嗎?
我小時候很喜歡畫畫,媽媽為了培養我的興趣,很小就把我送去學畫。那時候我因為興趣,總會在紙上涂涂抹抹,不亦樂乎,老師也總會為我細心的改畫。
長大以后,我漸漸發現,在進入了更難得學習后,畫紙上不再是隨意的涂鴉了。我可能因為天分的局限,我越來越跟不上老師的教學,雖然十分努力,也只能勉強做到老師的要求。
后來,我看到一則漫畫:小鴨不會游泳,到湖邊看到別的鴨游,別人問他是不是想學,他說:“我天分不夠,不能游,但看到你們的游姿,我依然感到很快樂!”
頓時,我恍然大悟,原來人不一定要十全十美,但一定要學會欣賞別人。于是,我不再為學不及別人而惱,輕松快樂的學畫。
從那以后,每當我看到別人美麗的圖畫時,我也會為他們開心,每當我看到別人在賽場上取勝,我也會十分快樂。因為,我享受欣賞的樂趣!
欣賞,一個多么美好的字眼!欣賞的樂趣無處不在,作為一個欣賞者,當我們看到別人的好作品,就是我們最快樂的時候。
也許,你不曾擁有那些別人的優點;也許,你不能享受獲得的喜悅了;也許,你不可以得到你所期待的東西。但是,從現在開始,享受欣賞的樂趣,因欣賞而快樂!
小學生的主題周記【2】
十二歲之前我沒戴表,但我有時間。怪我沒后顧,性野貪玩。轉眼十六歲,時日不多才知道奮斗,不敢偷懶。宏愿縱未了,以為奮斗總不太晚。
但突然有天,七想八想,想到了生存意義,想到了沒完沒了。一陣狂熱之后,再抬頭,好安靜。前不見老師,后不見朋友。然后時間就走了。這才發現,正是我的思緒萬千害了我。所以,我想將它們,這些稀奇古怪的家伙羅列出來,然后一個一個抹殺掉,還我大腦一些空白。
不必要的關心。我擔心劉蕾沒朋友,擔心龍嘉鑫語文不好,擔心打擾了王文琪,擔心何文會傷心。但我沒有擔心到自己。我一直想找一個可以關心我的人,我想在別人身上尋求關心,但我卻忘記了自己給自己的關心。
不必要的在意。我很敏感,近乎能捕捉到風影光聲,所以我容易被影響。試圖刺激我的人刺激了我,無意的人也成功了,只是沒有發現傷害到誰罷了。我又在意他人。我在意“二萬”,在意胡汝佳,在意萬智聰。但是,又有誰去在意一下我呢?
不必要的悲嘆。我愛嘆息、感慨。這讓我記起了我的外婆。她老是說這個傷心、那個傷心,老是唉聲嘆氣。而實際上,她死的時候只有60多歲,她死的時候只有三個人流過淚。
不必要的幻想。我知道,那是泡影,是虛無、是玄。但,多么想,多么希望,那些是真的。我希望外婆還沒死,希望能常見著朋友,希望有個和我一起奮斗互相關心的人。漸漸地,我沉迷幻想。等一鍋粥煮好時才發現,別人都吃完了,只有我還在餓著。這是惡性的循環。
還有很多我知道的、或是不知道的,一時想不起的情緒。假設某天早晨我醒來,什么也記不起,什么也想不起,或許那樣,我能學得更輕松,更愉快,時間也會過得慢一些。
依賴或被依賴,傷害或被傷害,關心或被關心,其實已經不太重要了。就像別人說的,我開心就好。
時間會走。在我十二歲之前沒戴表,我有時間。后來我戴上了表,老是覺得自己浪費了時間,竟將表調慢一些,假裝多出一些時間來?,F在才知道,時間一直躲在我身后,偷偷地笑。
小學生的主題周記【3】
今天是我們期待已久的秋游日子,我們踏上校園,準備前往目的地——花田水鄉。
同學們在車上說說笑笑,不一會兒就到達了花田水鄉。走進花田水鄉,我們便看到了掛在一條條線上的風車。這些風車五光十色,漂亮極了,有紅的、黃的、藍的。。。。。
花田水鄉跟以前參加過的郊游很不一樣,這不僅僅是因為花田水鄉是個鄉村體驗地,還因為這個地方特意給我們小學生布置了任務。只有完成任務至少5個才能去吃飯。完成每一個人物必須讓“生產隊長”去找對應的工作人員蓋章才算完成任務。我和我們班班長就是“生產隊長”
一共有八個任務,其中我最感興趣的是“孤輪車”比賽。游戲規則是:由男女兩隊進行比拼,男女各分一半到對面去,然后一個人推“孤輪車”過去,對面另一個人推過來┄┄直到所有人都推完為止。我們推過來推過去,最后女生隊勝出了。我覺得是因為女生們把“孤輪車”把子放得很低,所以很穩。而我們男生把把子放得高,速度非常快,掌握不了方向,所以容易翻車,最后輸了。
在完成任務過程中,我們看到了十分美麗的景色——大片千葉佛蓮。這種花又叫地涌金蓮,有200多天的超長花期。它的花蕾碩大,色彩華美,具有很高的
觀賞價值。在百花開敗的冬季依然灼灼其華,真是“繁花處處開,盛世當如是”。另外,關于千葉佛蓮還有一個美麗的故事呢,傳說佛祖誕生之時每走一步,足底便會生長金光燦爛的金蓮花,也就是千葉佛蓮花,觀音菩薩道駕慈航,也是踩著一朵朵千葉佛蓮花。
歡樂的時光總是過得很快,轉眼間我們就要回家了。我看了一眼千葉佛蓮,又看了下那飛轉的風車,看了一眼整個花田水鄉!此時此刻,我的心被花田水鄉深深陶醉了。。。。。。
小學生的主題周記【4】
下一個星期就要舉行“10分鐘英語單詞默寫比賽”了。老師說了,不管所寫的單詞是長是短,只要在10分中之內完成,而且要速度快、準確率高、寫得多,就一定會得獎。為了在比賽中取得好成績,我可要好好練習。
我準備好紙和筆后,就讓爸爸給我計時。剛開始的時候,我自以為是,任為自己平時的英語單詞積累的多,一定會寫上一百個以上的。便想到一個單詞就寫一個單詞。可到了最后,就怎么也寫不下去了:第一,怕寫的單詞跟前面寫的重復;第二,也想不出自己到底應該寫哪個單詞。我著急地像熱鍋上的螞蟻……7分鐘,8分鐘,10分鐘一晃眼就過去了,可我只寫了84個單詞,其中還錯了許多。照我現在這樣的水平,一定不會得獎了。這可怎么辦呢?
我苦思冥想,終于想出了一個好辦法:記住的單詞是一樣的,如果挑最簡單的寫,按順序寫,那么效果可就大不一樣了。所以英語單詞一定要從最簡單的開始寫起,要越簡單越好。并且要分好類別,比如先寫冠詞、數詞、學習用品……這樣英語單詞寫得快,也不會重復了。我慢慢地推敲著,想著自己的新發現,心中甭提有多么興奮和驚訝了。
我按照這個辦法再默寫一遍,再讓爸爸計時。我先默寫簡單的數詞、冠詞,再寫稱呼、食品、動物、學習用品等。我在寫時按照順序,第一個單詞寫完了,第二個單詞也在腦海中油然而生。一個個英語單詞從我那流暢的筆尖下飛快地流淌出來……10分鐘過去了,我一統計,我一共寫了112個英語單詞,比原來增加了許多,錯誤也很少了。我又練習了很多遍,都比原來提高了許多。
從這件事中,我發現了一個道理:人在做任何事中,也要和我默寫英語單詞一樣,只要有規律,有順序,先從簡單的做起,才會慢慢提高,做得快、好。
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