森林報(bào)秋讀后感400字
導(dǎo)語：《森林報(bào).春》其實(shí)不是一份報(bào)紙而是一本書，它是蘇聯(lián)著名的科普作家維.比安基的代表作。這本書采用了報(bào)刊的形式分十二個(gè)月報(bào)道了森林中各種有趣的事情。
《森林報(bào)秋》讀后感
《森林報(bào)·秋》是一本記錄實(shí)地觀察森林里動(dòng)物的書，《森林報(bào)秋》讀后感。粗略翻一翻，會(huì)覺得這些文字很乏味，沒有故事書和童話書一樣多姿多彩、美輪美奐，不過我還是堅(jiān)持讀了下去。
我們先來認(rèn)識(shí)一下本書的作者吧!
維塔里·瓦連季諾維奇·比安基是俄羅斯著名兒童文學(xué)作家，1984年2月11日出生于彼得堡一個(gè)生物學(xué)家的家庭。他從小受家庭的熏陶，對(duì)大自然的奧秘產(chǎn)生了濃厚的興趣，有一種探索其奧秘的強(qiáng)烈愿望，后來報(bào)考并升入彼得堡大學(xué)物理數(shù)學(xué)系，學(xué)習(xí)自然專業(yè)，與家庭的影響是有關(guān)的。他在科學(xué)考察、旅行、狩獵以及與護(hù)林員的交往中留心觀察和研究自然界的各種生物積累了豐富的素材，使以后的文學(xué)創(chuàng)作有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使他筆下的生靈栩栩如生，形象逼真動(dòng)人。1928年問世的《森林報(bào)·秋》是他正式走上文學(xué)創(chuàng)作道路的標(biāo)志。1959年6月10日比安基在列寧格勒逝世，享年65歲，他的創(chuàng)作除了《森林報(bào)》，還有作品集《森林中的真事和傳說(1957年)，《中短篇小說集》(1959年)《短篇小說和童話集》(1960年)。
比安基德創(chuàng)作以小讀者為對(duì)象，在以生動(dòng)的故事和寫實(shí)的敘述，向少年兒童傳授科學(xué)知識(shí)，激發(fā)其探索大自然奧秘的興趣，并從小培養(yǎng)熱愛大自然，關(guān)注并保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。
怎么樣，這個(gè)作家厲害嗎?我想，答案是毋庸置疑的。 一般的報(bào)刊，寫的都是關(guān)于人的事。然而孩子們感興趣的是想知道野獸、鳥類和昆蟲如何生活的。這就是《森林報(bào)》上的內(nèi)容。《森林報(bào)》分春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，一共有四本書。
比安基是一個(gè)善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)的人。他很細(xì)心，光憑這一點(diǎn)就十分值得我們學(xué)習(xí)。我應(yīng)該在生活中比較善于觀察，比較細(xì)心的吧。可是，當(dāng)我看了這本書之后，我才發(fā)現(xiàn)原來自己也有這方面的缺陷啊。我從來就只有關(guān)注身邊的事物，從來沒有想過像比安基那樣好學(xué)、細(xì)心。誒，我一上學(xué)之后，每次考完試，總覺得這次應(yīng)該考得很好吧!我已經(jīng)很仔細(xì)了。可想象和現(xiàn)實(shí)總是有一定差距的。我每次一看老師評(píng)改過的試卷，都是一些不該錯(cuò)的地方。如果再細(xì)心些成績就有可能會(huì)更好。這一點(diǎn)，我就要跟比安基好好學(xué)學(xué)了。比安基的一生都奉獻(xiàn)給了文學(xué)，他的一生都在創(chuàng)作，他的堅(jiān)持，他的勤奮，深深地打動(dòng)了我，激勵(lì)著我。我也下定決心，以后要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家人和老師對(duì)我的期望，我要成為一個(gè)對(duì)國家，對(duì)人民都有用的人。
我很喜歡看書。因?yàn)闀菍毑兀戎覀內(nèi)ネ诰颉Ｌ子靡痪涿詠碜鳛楸疚牡慕Y(jié)尾：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。——弗蘭西斯·培根”。愿天底下所有的人都愛讀書吧!
《森林報(bào)秋》讀后感
這個(gè)寒假，在讀了《森林報(bào)》后，我再次見到了記憶中的動(dòng)物朋友，比如：兇殘而又貪婪狼、可愛而又溫順的梅花鹿、健壯的狗熊等;當(dāng)然也再次憶起了我的植物朋友，比如：高大的云杉、矮小的白楊、白樺等。總之，帶給我強(qiáng)有力的視覺沖擊，讓我心情舒暢，讀后感《《森林報(bào)秋》讀后感》。
讓我先來談?wù)勚参锇伞Ｖ参飩儬幭瓤趾髲耐晾镢@出來，紛紛想霸占身下的土地。請看：在一片空曠的土地上，一片又一片野草覆蓋了土地，而云杉也從土里長了出來，由于野草太多了，它們與野草的根互相搏斗，隨著這場激烈的戰(zhàn)斗，有無數(shù)的云杉死去，也有無數(shù)的野草消亡，最終云杉終于拔地而起，濃密的葉子，遮住了曾經(jīng)照耀野草的陽光，不過幾個(gè)月，“野草軍團(tuán)”就全軍覆沒了。隨之，一批批“云杉軍團(tuán)”崛起。幾百年過去了，人類到這來砍伐云杉，沒過多久，一批又一批的“野草軍團(tuán)”又大張旗鼓，招兵買馬，占領(lǐng)了失去多年的領(lǐng)土。若干年后，又出現(xiàn)了兩大軍團(tuán)，“白楊軍團(tuán)”和“白樺軍團(tuán)”，它們也與野草抗?fàn)帲罱K茁壯成長。而先前被砍伐的云杉，在幾年中默默積聚力量，在黑暗中挺了過來。它們的身高很快就超過了白楊與白樺。最終，在這場土地大戰(zhàn)中，云杉以頑強(qiáng)的精神取得了最終的勝利。看來，植物的生長也要靠自身的努力呀!我忽然想到自己在平時(shí)做作業(yè)時(shí)，一遇到困難就想打退堂鼓，而云杉卻能在黑暗中悄悄生長，直至傲然挺立，這種植物的頑強(qiáng)精神為我指明了方向。
眾多的`植物把大自然裝點(diǎn)得豐富多彩，那么動(dòng)物呢?成群結(jié)隊(duì)地飛來救助同伴野鴨，憑個(gè)人力量就敢襲擊鴿子群的游隼，為了在“美人”面前展示一下自己力量和能力的雄琴雞，,為了捕食假裝死去的蜘蛛，為了解除好奇心不顧死活的大雁，為了稱霸而橫沖直撞的麋鹿……因?yàn)檫@些可愛、有趣的動(dòng)物們的參與，整個(gè)大自然變得精彩紛呈、異常生動(dòng)。
走進(jìn)《森林報(bào)》，跟大自然中的生物一一握手，深情擁抱，感受它們的生機(jī)勃勃、變化成長，領(lǐng)略大自然的無窮奧秘。書中描繪的豐富多彩的大自然充實(shí)了我的寒假生活，希望我未來的學(xué)習(xí)生活也能像森林中的動(dòng)植物們一樣精彩連連。成了一只活潑、快樂的小天鵝。他的身上也有我的影子。生活中我也有許許多多不為人知的小秘密。這些秘密給我?guī)磉^煩惱和快樂。但正是因?yàn)閾碛辛诉@些小秘密，我的成長過程才變得更加豐富多彩!
每個(gè)人都會(huì)有自己的秘密，而這些秘密恰恰是成長過成中必不可少的東西。沒有秘密的孩子永遠(yuǎn)也長不大!
《森林報(bào)秋》讀后感
在這個(gè)寒假里，我有幸讀到了《森林報(bào).春》這本書。讀了這本書讓我深受感觸之外還讓我體會(huì)到了大自然的神奇和奧秘。
《森林報(bào).春》其實(shí)不是一份報(bào)紙而是一本書，它是蘇聯(lián)著名的科普作家維.比安基的代表作。這本書采用了報(bào)刊的形式分十二個(gè)月報(bào)道了森林中各種有趣的事情。
在《森林報(bào).春》中我最喜愛的一篇文章是《鳥類搬家》，文章主要寫了：一個(gè)獵人去森林中狩獵，這時(shí)，這個(gè)時(shí)間段正適合鳥類搬家，他站在一棵小云杉旁，傾聽者鳥兒的叫聲。太陽下山了，鳥兒停止了歌唱，再仔細(xì)聽還有一種鳥叫聲，他環(huán)顧四周，看見了兩只鳥，這種鳥叫長嘴勾鷸，這種鳥是可以捕捉的，于是在獵人的努力下，終于把這兩只鳥打了下來。
這篇文章讓我想起了一個(gè)發(fā)生在我身上的事：那天風(fēng)和日麗，我和媽媽一起去田野玩耍、挑野菜。我們一到田間就各自忙活起來。就在這個(gè)時(shí)候我看到了一只小鳥，它躺在草地上，翅膀上竟然流著血，已經(jīng)奄奄一息了，此時(shí)此刻我心急如焚，心想;“小鳥受傷了，如果不馬上救它的話，它可能會(huì)死的，這可怎么辦呢?”我苦思冥想了一會(huì)兒后決定要救這只小鳥，于是我就捧著小鳥往家里跑，媽媽也跟著我跑回了家。
回到家之后我把小鳥放在了桌子上，拿出了醫(yī)藥箱，從箱子里拿出了瓶紅藥水幫它消毒，可能是很痛吧!小鳥在不停的掙扎，不知它是因?yàn)楹ε逻€是疼痛，涂完紅藥水后我又拿出了紗布幫它包扎，這時(shí)候就需要媽媽的幫忙了，媽媽問我;“為什么小鳥受傷了也要包扎啊?”我知道這時(shí)媽媽在考驗(yàn)我，于是我說;“因?yàn)閯?dòng)物和人類是一樣的啊!都是有生命的，我們要珍愛所有的生命!”媽媽高興的笑了，笑的很欣慰。
后來的幾天里我一直悉心的照顧著小鳥，小鳥也慢慢地信賴我了，有時(shí)候我去給小鳥喂食，小鳥還友好的啄兩下我的手指呢!此時(shí)此刻讓我想起了一句話：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。在我的悉心照顧下，小鳥的傷很快就好了，于是我找了一個(gè)機(jī)會(huì)把它放了，雖然有些舍不得，但是小鳥的家畢竟還是大自然啊!從那之后，我經(jīng)常會(huì)在早晨起床總會(huì)聽到小鳥在枝頭鳴叫的聲音，我相信那是小鳥來報(bào)恩了……
每一個(gè)小動(dòng)物都是我們?nèi)祟惖呐笥眩呐率且恢恍〉讲黄鹧鄣奈浵仭Ｎ覀儾荒芤驗(yàn)樯邥?huì)傷害到人而去大量的捕殺它們，這樣就會(huì)破壞生態(tài)平衡，無論是生物還是非生物，我們都要保護(hù)，我們更沒有權(quán)力去剝奪動(dòng)物們的自由，要知道如果沒有了那些動(dòng)物和植物，我們?nèi)祟惥蜔o法在這個(gè)世界上生存了。同學(xué)們，我們要行動(dòng)起來，“保護(hù)動(dòng)物，維護(hù)生態(tài)平衡。”做一個(gè)有愛心、善良的人!
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