師德師風評議工作發(fā)言稿

各位尊敬領導：

　　上午好！

　　我匯報題目是《踐行師德，守望花開》。

　　____年8月，大學畢業(yè)我懷著激動心情來到____實驗學校，成了一名教師，因為成為教師就是我理想。

　　走上教師崗位，拿著些微收入，抵御經(jīng)濟沖擊，身負升學重壓，堅守神圣教壇，很不容易。但令人欣慰是，一路走來，用自己對這一崗位執(zhí)著與愛收獲了學生真誠回應。

　　去年，我擔任初二班主任，張明明是我們班學習上后進生，他學習基礎薄弱，性格內(nèi)向，沉默寡言，為了使他地理生物考及格，我曾經(jīng)用找家長監(jiān)督、換同桌提攜方式，但都沒收到好效果，后來有一次，我發(fā)現(xiàn)了我無意中一句話點亮了他眼睛，我說“這道題你做對了，你真不簡單！”張明明聽了，臉紅了眼亮了微笑了。我也笑了，我覺得自己也看到了一縷陽光。我又給他調(diào)了一位同桌，這位同桌學習比他好但習慣不如他，于是我常常在對比中找他亮點表揚他，在晚放學時候特地將他家長叫來夸他進步，后來我發(fā)現(xiàn)：他臉上微笑越來越多，讀書聲音越來越響。地生成績也漸漸進步，在地生會考中，地生成績都考到80以上，連地生老師都覺得難以置信。

　　____年，我教班級有一個叫宋智男生，來自興化，父母離異，父親再婚，把他送到____住校學習，極少過問。他性格內(nèi)向敏感，幾乎不與老師和同學交流。晚上去查宿舍，發(fā)現(xiàn)他總在別同學吃副餐時悄悄躲出去。于是我以獎勵他上課表現(xiàn)好、學習進步等為由分幾次給他送去面包、水果和牛奶。冬天時候還主動提出把我家毛毯“暫借”給他。后來這個男生在畢業(yè)離校時不聲不響地在值班室給我留下了一個小沙漏做禮物。

　　今年上半年，我聽同事說一位上了大學學生向她打聽我聯(lián)系方式，后來這位姓丁學生給我發(fā)來一則短信：“張老師，非常感謝你，初三下學期，你用周末時間給生病我補語文。后來我聽媽媽說，補課結(jié)束后，你把她送衣服還給她了……”其實，這個孩子和他說這件事我已經(jīng)不記得了，但我很高興自己在學生心中留下了這樣美好形象。

　　關愛學生、尊重學生、敬業(yè)愛崗、無償補課，急家長所急、視學生如子，這是我一直在踐行師德。作為____一名教師，我很自豪。正是生活在____這片沃土上，我?guī)煹虏琶壬⒊砷L。學校每年多次組織師德師風學習，通過“點贊____”“踏歌而行”“榜樣力量”和教師節(jié)表彰等豐富多彩活動樹典型，立榜樣，為廣大教師指明學習方向。也正是____通過一次次師德師風會議、活動在我?guī)煹绿炱缴喜粩嗉哟a。我才明白走上教師崗位并不代表自己成為合格教師，就像拿到結(jié)婚證并不意味著婚姻幸福美滿，我也銘記了不能把教師工作當成一份普通職業(yè)，不能把教師當做“吃不飽，餓不死”謀生手段，不能想著憑教師身份去爭利逐名……

　　作為____一名教師，我很慚愧。愧對自己家庭，總用“沒時間”將孩子熱切眼神變?yōu)轺龅傋屪约毫硪话胗之敯钟之攱尅：⒆影职衷_玩笑地說：“我后悔啊，娶你時候不知道你已經(jīng)嫁給____了，家只是你旅館，____才是你家。”是，____是我家，也是無數(shù)____人家，他們也像我一樣為了“大家”顧不上自己小家啊。

　　作為____教師代表發(fā)言，我很榮幸。我能借這個機會說出無數(shù)____人默默踐行卻從不宣揚師德；他們每天早上6點到校，晚上10點才能到家；他們擔任著公辦學校教師雙倍教學任務卻仍在默默耕耘；他們也會喊苦喊累，卻不會停下奮斗腳步……

　　各位尊敬領導，希望你們更多關注____領導團體在師德師風上作出不懈努力，希望你們更多地關注____無數(shù)教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻精神。一棵草枯萎怎會凋謝整個春天？感謝你們聆聽____教師在踐行師德路上踏出鏗鏘足音，和我們一起期待____百花盛開春天。

　　謝謝大家。

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