小學三公經費自查報告范文
時間過得真快啊，工作已經告一段落了，過去一段時間以來存在的工作問題，非常值得總結，是時候仔細地寫一份自查報告了。好的自查報告都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的小學三公經費自查報告范文，希望能夠幫助到大家。
為保證我校教育、教學與日常工作的正常運轉，有計劃、合理地使用義教經費，認真做到勤儉辦學，根據各級關于《規范和加強農村義務教育階段中小學公用經費管理的意見》的要求，我校本著從學校發展出發，義教經費主要用于日常教學常規，服務于教師的教育教學活動，努力改善校容校貌，添置簡單的新設施設備，維護破舊受損的設施設備，對有限的義教經費實行公開、合理、有效的管理和使用，堅持不亂花一分錢，將每一分錢都用在刀刃上辦實事，保證教學活動和后勤服務的正常開支，使學校的各項工作正常運轉，從而有效促進學校的發展和教育教學質量的提高。我校義教經費的管理使用學校領導高度重視，根據有關文件的精神，從大局出發，從小處著手，對學校的公用經費的使用情況進行了自查，情況如下：
一、基本情況：20xx年度，我校有教職工20人，教學班8個，在校學生345人。其中住校生307人，非住校生38人。小學每生每年260.00元的標準對我校劃撥義教經費，寄宿制經費120元每人每月。20xx年我校義教公用經費預算收入78300元，總支出81636.00元。學校從來沒有向學生收取任何一分費用，學生的練習冊由中心校代新華書店發(代收)，學生的試卷資料由學校自制，作業本及學習用具由學生自行購買。
二、“兩免一補”落實情況：
我校337名學生全部免除雜費和教科書費。貧困寄宿學生生活補助嚴格按教育局要求執行，認真審查對象造冊上報，資金由縣教育局補助標準小學每生每期250.00的標準親臨學校，如實購買寄宿制生活用品等。
三、預算編制工作開展及管理情況：
學校的財務人員嚴格按大灣中心學校的要求和義務教育經費的使用規定，認真對學校的經費進行預算編制，各項開支嚴格按照有關財務規章制進行，實行收支兩條線，專款專用，對口開支，并報教育局計財股審核。
四、20xx年義教公用費預算支出情況：
1、日常公用支出32180.00元：其中辦公費4558.00元、印刷費7284.00元、電費9489.00元、郵電費1110.00元、勞務費4439.00元、門衛工資5300.00元、衛生工具1816.00元，
2、學校班費及教育教學活動費20783元、其中學校及班級文體辦公用品10153.00元、六一節活動4508.00元，班費6122.00元。
3、設備購置支出13591.00元：其中教學設備購置費，八臺錄音機1686.00元、四臺EVD1020.00元、一臺地面接收器300.00元、音響話筒U盤1050.00元、一臺抽水泵360.00元、一根不銹鋼旗桿3675.00元、建水池材料及工程費5500.00元，
4、維修費12806.00元。其中學校的電網線路改造9601.00元、學校教室內線及燈具布置2163.00元、桌凳維修費582.00元、教學樓樓頂修補費460.00元。
5、旅差費：2276.00元
五、義教經費管理使用采取的主要措施
1、學校成立了生均公用經費使用領導小組和監督小組：
(1)領導小組：
組長：
副組長：
成員：
(2)監督小組：
組長：
副組長：
成員：各班主任及學校其他教師。
在義教經費的管理使用過程中，學校嚴格按大灣中心學校的規定做到收有憑付有據，且每張支出票據不少于學校教師三人及其以上的簽字，所有義教經費的管理使用實行校內公開，凡屬上千元的開支均在教師會議上通過，每學期結束后將本期的收支情況向教師公布，并將現金日記賬細目打印張貼在辦室，接受教師的監督和大灣中心學校的核查。
六、義教經費的管理和使用所取得的成效
20xx年，在學校的關心和指導下，在全體教師的支持下，我校的義教經費管理基本達到上級的的要求。做到規范管理，合理有效的使用有限的義務教育經費，有效地促進了教育教學活動的正常開展。校容校貌明顯改變，學校的教學設備有所增加，徹底消除了多年來電路不安全的`隱患，解決了教師的飲水問題，從而穩定教師隊伍，促進教育教學質量的提高。今后，我校將繼續認真貫徹落實上級有關精神，加強學習和宣傳，創新工作思路和方法，認真加以鞏固，加強對學校廣大教職工的思想教育，加強領導，認真檢查，嚴格落實責任制，樹立教育新形象，為學生、家長、社會做實事。一如既往，繼續規范管理使用好義教公用經費，使學校的義教公用經費用出成效。
七、存在的問題和建議
義教經費有效的促進了學校的發展，解決了一些實際困難，但是由于學校的辦學條件太差，需要投入的地方太多，而下撥的經費較少。同時，義經費劃撥的時間總是很慢，有的時候學校一分經費也沒有，常常出現欠著賬干工作的現象，這有礙于教育教學的正常開展。
建議在今后的工作中，義教經費的劃撥最好以月劃撥，同時希望對村級學校應多一些關注，多一些投入，使教育得以均衡發展。
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