關于開學第一課活動總結錦集7篇

　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，為此我們要做好回顧，寫好總結。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編為大家整理的開學第一課活動總結7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

開學第一課活動總結 篇1

　　為大力宣傳中華民族傳統(tǒng)文化，傳承和弘揚良好家風、家訓，充分發(fā)揮家庭、家教、家風在培育社會主義核心價值觀中的重要作用。2月27日下午，我校舉行了以“感受親情，傳承家風”為主題的開學第一課活動。

　　在班會課上，低年級同學通過觀看老師精選的優(yōu)秀家風家規(guī)動漫片了解什么是家風、家訓。高年級同學則是通過圖文并茂的ppt互動體會什么是好家風、好家訓。一條條家訓，一篇篇家教規(guī)故事無不承載著一個家庭乃至一個名族的思想延續(xù)，同學們都爭先恐后地把父母對自己日常生活中的教導大聲地說出來，與同學們一起分享，共同學習。通過交流孩子們明白了不能忘記先輩留下的優(yōu)良傳統(tǒng)，懂得了應該要孝順父母，做人要講誠信，不貪占小便宜，生活上要勤儉節(jié)約。班主任老師還針對各自的家風家訓開展了大討論，并評選出班級“最好家風.最好家訓”在班級宣傳欄中展示。

　　通過這次家風家規(guī)的活動開展，學生們潛移默化的受到“誠實.孝道.勤儉.誠懇”等優(yōu)秀品質的熏陶。本次活動結束后，同學們真正明白了“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的道理，大家紛紛表示會從現(xiàn)在做起、從自身做起、從身邊的小事做起，孝敬父母，尊敬師長，團結同學，做一個德智體美勞全面發(fā)展的快樂美德少年。

開學第一課活動總結 篇2

　　馬爾康市中學組織全校師生觀看在中央電視臺綜合頻道(CCTV-1)首播的《開學第一課》。先輩們的長征精神，讓孩子們深受鼓舞。高一(2)班語文課代表文慧同學告訴記者，讓她印象深刻的是老紅軍胡正先爺爺?shù)氖论E和經(jīng)歷。胡老當年12歲就參加紅軍，因為年齡太小未能被紅軍吸納入伍。但是，胡老從未放棄對于紅軍的熱愛，一路上飽一頓餓一頓，始終跟著紅軍大部隊。最終，他的誠意感動了紅軍，得以成功入伍。文慧說，在平時學習和生活中，作為一名高中生，也理應做到迎難而上，不放棄、不氣餒。“認定了的事情，就不能輕易放棄。”她還笑著說，她現(xiàn)在認定的事情就是學好數(shù)學和英語，一定要在期末考試中考出好成績。

　　該班班長劉丹則表示，她此前曾看完了《等著我》這一檔節(jié)目。而今天《開學第一課》梁天文老先生再次出現(xiàn)在了熒幕上，這不由得又勾起了她對戰(zhàn)友情誼、紅軍深厚感情等的暢想。她說，“我們高一(2)班就是一個家庭，同班同學就是家人，我們彼此一定要相親相愛，珍惜這份寶貴的友誼。”澤真王姆和胡榮緒兩位同學則對于梁政委和賀龍元帥印象深刻。他們告訴記者，自己一定要向這些老爺爺們學習，做一個善良的人，做一個偉大的父親。

　　正在該班進行晚自修輔導的數(shù)學老師、西南交通大學第18屆研究生支教團馬爾康支隊隊長沈彬彬陪同學生們一起觀看了《開學第一課》節(jié)目。沈彬彬告訴記者，本來今晚是正常的晚自修，但是考慮到今天有教育部和央視共同聯(lián)合制作的《開學第一課》，學校就積極主動地將晚自修時間調整為大家觀影時間。希望通過這樣的活動，來增進學生對于長征精神、對于中華民族偉大復興中國夢的理解。“青年是祖國的未來，和學生共同觀看《開學第一課》，不僅對高中學生有精神感召的作用，對于我們研究生支教團而言，同樣意義重大。”沈彬彬表示，現(xiàn)在他們作為一名支教老師，他們會通過教育來引導當?shù)貙W生結合實際，傳承好、弘揚好長征精神，在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的新長征中，走好這一代人的長征路。

　　據(jù)悉，馬爾康市中學將《開學第一課》作為理想信念教育和開學教育的重要組成部分。學校團委在第一時間把《開學第一課》播出時間及頻道通知到各年級和班級，由學校統(tǒng)一組織收看該節(jié)目。同時，馬爾康市中學還通知到每一位學生，如有條件，可以讓父母在家中觀看該節(jié)目。此外，馬爾康市中學還結合本校實際，將陸續(xù)通過主題班(團、隊)會、觀后感、演講比賽和社會實踐等豐富多彩的.后續(xù)活動，將理想信念教育落實到青少年學生的日常生活中。

開學第一課活動總結 篇3

　　為了全面落實“立德樹人”根本任務。伴隨著開學的腳步，xx縣五小的師生們開展了以 “我的中華驕傲”為主題的開學第一課教育活動。活動分兩部分開展，現(xiàn)總結如下：

　　第一部分內容是觀看“開學第一課”視頻。在觀看完“開學第一課”視頻后，圍繞“愛國”“勇敢”“團結”“自強”， 孩子們踴躍發(fā)表自己的見解：同學們紛紛表示，被前輩們的機智勇敢、意志堅強的精神深深地感動了，感嘆幸福生活來之不易，一定要倍加珍惜。“少年強則國強少年智則國智”讓孩子們共同“銘記歷史，展望未來”。是五小教育人的矢志不渝的教育目標。

　　第二部分是“讓我們更優(yōu)秀”為主題的班會活動。班主任帶領孩子們總結了暑假的快樂時光，每位孩子都分享了自己在暑假最快樂和最有意義的故事。同時班主任結合班級特點，和學生們一起規(guī)劃了以后的學習、生活。

　　今天的第一課也是五小更名以來的第一課。“潛下心來教學、靜下心來育人”五小教育人將以智慧和心血演繹。

開學第一課活動總結 篇4

　　一、指導思想

　　立足于“以人為本，全面發(fā)展”，緊緊圍繞安全教育課程育人的目標，加強學生安全教育，為學生良好行為習慣養(yǎng)成奠定基礎。

二、基本原則

　　(一)從學生實際出發(fā)，根據(jù)學生的年齡特征，結合學生的生活實際，融合教育教學方法，增強學校安全教育的針對性和實效性。

　　(二)堅持知行統(tǒng)一。在實施安全課程的同時，引導學生在生活中不斷體驗和感悟，并主動踐行，把安全課程內化為個人修養(yǎng)和行為習慣。

　　(三)堅持學校教育與家庭、社會教育相結合。安全教育為學校學生行為培養(yǎng)做基石，實現(xiàn)德、智、體、美、勞教育的最佳效果。

三、教學主題

　　以“讓平安伴我成長”為主題，突出交通安全教育、消防安全教育、預防溺水教育、飲食安全教育四個專題。

四、教學目標

　　(一)了解交通安全、消防安全、預防溺水、飲食安全等基本知識。

　　(二)掌握一些基本的自救自護和救護他人的技能。

　　(三)認識生命的價值，增強安全意識并使之養(yǎng)成習慣，樹立保護健康、珍愛生命、遵守規(guī)則的意識。

五、教學組織形式

　　各中小學可根據(jù)學校實際從以下形式中選擇1至4種形式組織教學。

　　(一)素材展播。通過展示“三貼近(貼近學生、貼近生活、貼近實際)”的安全事故文字、圖片資料，播放安全事故視頻、音頻資料，讓學生產(chǎn)生強烈的視角、聽覺沖擊，從而激發(fā)興趣，引發(fā)思考。

　　(二)合作探究。教師通過創(chuàng)設具有時效性、地方性、趣味性的教學情境，合理設置問題(基于情境、立足學情、指向教學目標、體現(xiàn)引導性、富于啟發(fā)性)。并基于設置的問題，選擇合適的探究方式，組織學生進行有序、有效的探究。

　　(三)討論交流。針對教師創(chuàng)設的情景或提供的案例，引導學生展開討論(事故產(chǎn)生的原因、如何預防、給我們的深刻教訓和啟示)。

　　(四)現(xiàn)場教學。邀請專業(yè)人士，如交警、消防員、水上救生員、醫(yī)生等，結合他們工作中的案例進行分析，讓學生學會一些基本的自救自護和救護他人的技能，增強安全意識。

　　(五)現(xiàn)場演示。課前，教師布置學生搜索、收集近期發(fā)生在身邊的富有教育性和啟迪性的安全教育故事，在課堂上讓學生分組進行演示，然后評優(yōu)并點評總結。

　　(六)知識競賽。教師事先收集、整理有關交通安全、消防安全、預防溺水、飲食安全等方面的知識，設計成問題(包括客觀題和主觀題)。課堂上，讓學生分組進行安全知識競賽活動，然后評優(yōu)并點評總結。讓學生在活動中獲得知識，掌握基本技能，增強安全意識。

　　(七)應急疏散演練。在教室里，模擬火災、溺水、車禍、中毒等情景，讓學生學會在第一時間該干什么，怎么干，確保演練活動有序有效進行。讓學生學會合理疏散，科學自救自護和救人。

六、教學素材

　　(一)交通安全教育

　　1.福建省漳州市龍海市一小學校車與土方車碰撞事故(圖片、文字報道：XX年4月7日，導致3名小學生死亡，多名小學生受傷)

　　2.河源市紫金縣中壩鎮(zhèn)小汽車撞路人事故(圖片、文字報道：XX年5月1日，3人死亡，其中2人為學生，1人受傷)

　　(二)消防安全教育

　　1.天津港“8·12”瑞海公司危險品倉庫特別重大火災爆炸事故(視頻、圖片：XX年8月12日，截止22日15時，事故已導致121人遇難，640人受傷住院，集裝箱被炸飛 數(shù)千輛車損毀。)

　　2.河源市源城區(qū)沿江路麗江城商鋪火災事故(圖片、文字報道：XX年3月29日，導致2人死亡，過火面積達1000平方米)

　　(三)預防溺水教育

　　1.汕頭一家七口清明節(jié)溺亡事故(圖片、文字報道：XX年4月5日清明節(jié)，汕頭市潮陽區(qū)金灶鎮(zhèn)，7人不幸溺亡，僅1人幸存)

　　2.我省同一天發(fā)生四起溺水事故致13名學生死亡事故(文字報道：XX年5月11日，惠州、梅州、東莞、湛江四市同一天發(fā)生四起溺水事故致13名學生死亡)

　　3.惠州心連心公益協(xié)會制作出品的《防溺水公益教育宣傳片》。

　　(四)飲食安全教育

　　1.廣東佛岡縣石角鎮(zhèn)中心小學疑似食物中毒事件(文字報道：XX年10月15日，該小學81名學生出現(xiàn)不同程度的嘔吐和肚痛癥狀被緊急送醫(yī))

　　2.河源連平發(fā)生學生疑似食物中毒事件(文字報道：XX年5月21日，連平中學、縣一小學生共7人出現(xiàn)頻繁嘔吐、輕微腹痛等癥狀)

七、教學流程

　　(一)課程導入(如讓學生列舉日常生活中有哪些安全危險點?)。

　　(二)素材展示。

　　(三)交流討論。

　　(四)現(xiàn)場演示。

　　(五)教師講解、提煉、歸納。

　　(六)安全知識競賽或測驗。

八、組織實施

　　(一)統(tǒng)一思想，加強領導。安全教育是中小學德育工作的重要組成部分，是推進素質教育的重要抓手。班主任要認真組織實施，整體規(guī)劃形成系統(tǒng)的培育體系。

　　(二)全員參與，注重實效。全體教師要將安全教育作為教書育人的重要內容融入到教育教學活動之中，班主任、各學科教師都應成為安全教育的實施者。通過創(chuàng)新教育形式和方法，來提高安全教育的吸引力和實效性。

　　(三)開發(fā)資源，豐富內容。充分整合和運用已有的教育資源，充實安全教育的內容。

　　(四)加強督導，完善評價。定期對各年級、各班進行督導檢查。把學校開展安全教育的情況作為工作考核的內容，并對安全教育作出突出貢獻的個人和集體進行表彰。

　　(五)充分利用家校、社會等資源，鼓勵家長以多種形式開展學生安全教育公益活動，重視輿論宣傳，營造良好育人氛圍。