2018年開學第一課直播觀后感
今年《開學第一課》以“創(chuàng)造向未來”為主題，通過“夢想、奮斗、探索、未來”四個篇章，鼓勵孩子們鍛煉實踐能力、提升科學素養(yǎng)、培育創(chuàng)新精神，在新的時代節(jié)點上，更好地向未來出發(fā)。小編今天為大家?guī)黹_學第一課直播觀后感范文，歡迎閱讀！
《開學第一課》觀后感——奮斗
今年的《開學第一課》的主題是“創(chuàng)造向未來”，分別從“夢想”、“奮斗”、“探索”、“未來”，多角度詮釋了對創(chuàng)造的理解，鼓勵我們要有動手實踐能力、科學素養(yǎng)與創(chuàng)新精神，在新的時代節(jié)點上更好地向未來出發(fā)。其中，最令我受益匪淺的不是夢想的崛起，也不是探索的力量，更不是未來的美好，而是奮斗的重要性，我認為，只有不斷努力的奮斗，才能取得最終的成功。
在節(jié)目中，俞敏洪老師首先指出，奮斗的核心就是兩件事，第一個是你要定一個目標，第二個是你要為它付出努力，通過這兩個要素，你才能夠逐漸地取得進步。這讓我想起上語文課時我們老師所講的王國維的人生三境界：昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。只有確定好目標，并且向著這個目標不斷的去奮斗，才能達到最后的成功，因為人生最精彩的不是實現(xiàn)夢想的瞬間，而是堅持夢想的過程，這個過程也就是人生的奮斗史，人生因奮斗而精彩。
作為新時代的一名中學生，恰逢改革開放40周年，雖然時代給了我們機遇，個人的奮斗也必然是不可缺少的，但我總在想，僅憑我們個人單獨的不斷的奮斗就夠了嗎？
在我繼續(xù)觀看了“非牛頓流體實驗”的互動游戲之后，真正讓我明白，一個國家的強盛，一個團隊的精銳，僅憑個人的努力是遠遠不夠的，我們還要學會用協(xié)作的智慧去克服阻力走向勝利的真諦，在奮斗的路上，懂得合作，懂得分享，共同承擔起描繪祖國未來新藍圖的使命。
當然在今年的《開學第一課》中，也有其他節(jié)目令我驕傲與自豪，如中國首只“無殼蛋生雞”——小茶缸，“國產(chǎn)第一架大飛機”等，但“奮斗”這一篇章的內容已深深刻在我的腦海之中，因為，它讓我明白，在這個充滿機遇的'新時代里，青春是用來奮斗的，幸福是奮斗出來的。也正如俞敏洪老師演講最后所說：“人生就是一路奮斗一路精彩的過程，越奮斗，越精彩。”
不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。就讓我們揚起奮斗的風帆，吹響奮斗的號角，奏響奮斗的樂章，去創(chuàng)造自己的奇跡吧!
《開學第一課》觀后感——探索
盼了一天，終于和爸爸媽媽看到了宣傳頁上的《開學第一課》，我特別激動。
節(jié)目一開始，撒貝寧老師和何炅老師就向我們介紹了《開學第一課》的主題——“創(chuàng)造向未來”，它分為四個主題“夢想”、“奮斗”、“探索”、“未來”。其中，最讓我驚嘆的就是“小茶缸”無殼孵化實驗。
我記得《牛頓小故事》里，牛頓這樣說過：“真理的大海，讓未發(fā)現(xiàn)的一切事物躺臥在我的眼前，任我去探尋。”“小茶缸”的出世就詮釋了牛頓的話。在沒有觀看節(jié)目之前，我一直都覺得，雞寶寶的誕生就和我們人類一樣，必須經(jīng)過媽媽的孕育，才能來到這個世界。然而，今天，我親眼看到了“小茶缸”從蛋黃變成雞寶寶的過程，才知道科學探索離我們并不遙遠，科學探索也并不是科學家們的專利，我們也可以。
最讓我難忘的是，王源哥哥在無殼孵化實驗過程中，沿縫隙掰開蛋殼，將蛋液落在杯子的保鮮膜上，反反復復了好幾次，每一次蛋黃都會被打散，期間王源哥哥都想放棄，讓芮磊老師幫忙，最后在工作人員的指點下，王源哥哥終于成功了，我好激動。原來，探索的路上是艱辛的。
我記得在節(jié)目中，C919的總設計師吳光輝爺爺，頭發(fā)稀少且花白，后來才得知不斷探索研發(fā)國產(chǎn)大飛機是多么的不易。創(chuàng)造需要一個過程，這段過程就是“探索”，沒有說明書、沒有前人指點，只能像“小馬過河”一樣，自己去摸索。如果說實現(xiàn)夢想的過程是曲折的，那么探索的過程是艱辛的，沒有哪位科學家第一次就成功的。大飛機是這樣，人生也是這樣。
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