少年宮葫蘆絲教學計劃設計

　　篇一：少年宮葫蘆絲活動計劃

　　一、指導思想：

　　葫蘆絲是中國云南少數民族樂器，它由一件民族特色樂器擠身于獨奏樂器的行列而贏得了人們的喜愛。葫蘆絲易學易懂，其音樂悠揚婉轉，悅耳動聽，具有濃厚的民族特色。

　　開發器樂訓練，是實施美譽的重要手段，讓學員們學習葫蘆絲，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開拓智力，提高他們的審美情趣與能力，讓學員們產生美感享受，陶冶他們的情操。

　　二、學情分析：

　　這一批學員都是沒有任何樂器學習基礎的，所以從樂理知識到樂器學習，一切都是從零開始。根據年級段，學員的年齡，能力等特點給學員安排相應的學習內容。

　　三、學習內容：

　　1、了解葫蘆絲的起源、構造、音樂表現力等相關知識。

　　2、學習葫蘆絲的演奏姿勢、演奏狀態、正確的手型控制及氣息運用。

　　3、學習葫蘆絲的指法和初步簡單的演奏技巧以及初級的樂理知識等。

　　4、吹奏人們所熟悉和喜聞樂見的民歌、小調等樂曲《小夜曲》、《吹起蘆笙跳起舞》、《阿里郎》、《打水姑娘》、《歡樂頌》、《劃小船》、《四季頌》等。

　　四、學習目標：

　　1、嚴格標準的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運用。

　　2、規范常用基本技巧及練習曲等演奏技法。

　　3、認識和學習各種音符、音程、休止符、節奏與節奏型、節拍、小節線、雙縱線、拍子、演奏記號、調號、音區與音域音樂的速度與力度(常用術語) 省略記號、裝飾音等基本樂理知識。

　　4、能模唱簡單的曲譜、演奏簡單的旋律。

　　5、學習預選曲目：《小夜曲》、《吹起蘆笙跳起舞》、《阿里郎》、《打水姑娘》、《歡樂頌》、《劃小船》、《四季頌》等樂曲。

　　6、通過對葫蘆絲的學習來提高學生的整體藝術修養和心態、性格的調整。

　　五、教學計劃：

　　5月份：

　　(1)了解葫蘆絲的構造以及演奏姿勢

　　(2) 學習以全按作“5”時，低音5；低音6；低音7；1；2；音的吹奏指法，并學會演奏相應的一些小樂曲。

　　(3)學生學會音樂基礎樂理知識：拍號、小節、音符時值、休止符等。

　　6月份：

　　(1) 學習以全按作“5”時，3；5；6；4、低音3音的吹奏指法，并學會演奏相應的一些小樂曲。

　?。?）在運用以上的奏法教會學習演奏樂曲《小夜曲》、《粉刷匠》、《阿里郎》、《打水姑娘》、《歡樂歌》、《劃小船》、《四季調》等曲目。

　　六、措施方法：

　　1、明確活動目的，以培養學員興趣愛好為主，卓有成效地開展這一音樂活動。

　　2、解決曲目及吹奏基本功重難點，盡量利用分散減少難度的直觀教學。

　　3、樂隊分聲部合奏時注重實效性、一點點啃骨頭，一個樂句一個樂句的合，一個樂段一個樂段的練并注意樂曲細節的處理。

　　4、給學員提供舞臺，提供各種形式，多鼓勵學員，肯定學員的長處，讓他們有充分展示自己的機會。定期進行匯報及相應的實踐活動。

　　5、自身專業業務素質應不斷提高，做到勤學苦練。

　　公樸城市學校少年宮

　　20XX年4月

　　篇二：葫蘆絲教學計劃

　　一、指導思想：

　　葫蘆絲易學易懂，其音樂悠揚婉轉，悅耳動聽，具有濃厚的民族特色。開發器樂訓練，是實施美育的重要手段，讓孩子們學習葫蘆絲，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開拓智力，提高他們的審美情趣與能力，讓孩子們產生美感享受，陶冶他們的情操。

　　二、學情分析：

　　本學期“少年宮”葫蘆絲活動小組的學生有10人，參加本活動的學生分別有三、四、五年級的學生。小組學生音樂素養整體低，需從最基本的吹奏氣息、指法、音階、音準及基礎音樂知識抓起，又對樂器近乎空白，加上這種樂器對氣息有嚴格的要求，學生也易產生厭倦情緒，操練起來困難較大。

　　三、學習內容：

　　1、了解葫蘆絲的起源、構造、音樂表現力等相關知識。

　　2、學習葫蘆絲的演奏姿勢、演奏狀態、正確的手型控制及氣息運用。

　　3、學習初步簡單的演奏技巧單吐、打音、顫音、倚音、虛指顫音和活指練習以及初級的樂理知識等。

　　4、吹奏學生和人們所熟悉和喜聞樂見的民歌、小調等。樂曲有《小羊羔》、《金孔雀輕輕跳》、《歡樂頌》、《月光下的鳳尾竹》等。

　　四、學習目標：

　　1、嚴格標準的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運用。

　　2、規范常用基本技巧（雙吐、三吐、顫音、波音、疊音、打音、虛指顫音、滑音、震音）及練習曲等演奏技法。

　　3、認識和學習各種音符、音程、休止符、節奏與節奏型、節拍、小節線、雙縱線、拍子、演奏記號、調號、音區與音域音樂的速度與力度（常用術語） 省略記號、裝飾音等基本樂理知識。

　　4、能模唱簡單的曲譜、演奏簡單的旋律。

　　5、學習預選曲目：《小羊羔》、《金孔雀輕輕跳》、《歡樂頌》、《月光下的鳳尾竹》等樂曲。

　　6、通過對葫蘆絲、豎笛的學習來提高學員的整體藝術修養和心態、性格的調整。

　　五、教學計劃：

　　9月份：

　?。?）教會學生附點四分音符的奏法和八分音符演奏方法。

　?。?）長音的虛顫音奏法。

　?。?）在運用以上的'奏法教會學習演奏樂曲《金孔雀輕輕跳》。

　　10月份：

　?。?）自由拍的演奏方法；

　　（2）單吐音和雙吐音的練習；

　?。?）打音的吹奏方法，顫音的吹奏方法，學習演奏樂曲《小羊羔》。

　　11月份：

　?。?）自由拍的吐音方法練習；

　　（2）吐音和滑音相結合的練習；

　?。?）倚音的吹奏方法，學習演奏樂曲《歡樂頌》。

　　12月份：

　　（1）虛顫音和連音相結合的練習；

　　（2）吐音和連音相結合以及十六分音符及斷音相結合的練習；

　?。?）活指練習，學習演奏樂曲《月光下的鳳尾竹》。