三年級(jí)愛(ài)的教育讀后感100字
導(dǎo)語(yǔ)：愛(ài)的教育》講述的是作者亞米契斯的少年時(shí)代生活,當(dāng)時(shí)正值意大利愛(ài)國(guó)主義的高潮。下面是小編為大家收集整理的三年級(jí)愛(ài)的教育讀后感100字，一起來(lái)看看吧。
篇一：《愛(ài)的教育》讀后感
洛佩諦自信而勇敢的救助別人而自己不辛被車(chē)扎傷了腳，成為不能站立的人的事跡，深深的感動(dòng)著每一個(gè)人。
我感到每個(gè)人都應(yīng)該向他一樣愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)身邊的每個(gè)人，用愛(ài)去說(shuō)話，用愛(ài)去做事，讓愛(ài)充滿整個(gè)人間。
篇二：《愛(ài)的教育》讀后感
《愛(ài)的教育》，以一個(gè)個(gè)感人至深的小故事，詮釋了愛(ài)的意義，使我們感到慚愧和感動(dòng)。此書(shū)教育的不僅僅是像我一樣同年齡的孩子，更是對(duì)家長(zhǎng)和老師發(fā)出的建議——用愛(ài)去感化孩子，而不是走馬觀花的教育制度，空虛的知識(shí)所能達(dá)到的。
書(shū)中的親子之愛(ài)，朋友之友誼，師生之感情，都感人至深，使我們感到社會(huì)的情味，和作者理想之中的社會(huì)。用愛(ài)去教育，教育的是社會(huì)上的每一個(gè)冷情的人。是我們的心，人世間最美好的愛(ài)。
篇三：《愛(ài)的教育》讀后感
愛(ài)的教育這本書(shū)主要是寫(xiě)有一個(gè)人的媽媽死了，有一天他看見(jiàn)他的同學(xué)的媽媽來(lái)接他，就想起了他的媽媽。
媽媽臨死之前給他說(shuō)了一段話，讓他學(xué)會(huì)了感恩，后來(lái)這一個(gè)人就成為了作文家。
篇四：《愛(ài)的教育》讀后感
“愛(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字眼，可是，卻常常被我們所淡忘，所忽略，總抱怨自己的`外貌不夠出從，生活不夠如意，收入沒(méi)有別人高，孩子沒(méi)有別人孩子優(yōu)秀……
而《愛(ài)的教育》中那些平凡的人物：小石匠、賣(mài)炭人、老師、盲童……他們不正是我們周?chē)椒驳氖|蕓叢生的縮影。
篇五：《愛(ài)的教育》讀后感
整整二十天的時(shí)間，終于把《愛(ài)的教育》讀完了。說(shuō)來(lái)慚愧，早就知道這是一本值得一讀的好書(shū)，幾年前就將書(shū)買(mǎi)回家讓女兒讀，但我自己卻從沒(méi)認(rèn)真品讀過(guò)，只是偶爾翻翻而已。
現(xiàn)在我才深深理解了親子共讀的重要性，由老師說(shuō)的不錯(cuò)，《愛(ài)的教育》不僅是寫(xiě)給孩子的，更是寫(xiě)給天下父母的。
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