關(guān)于考試的主題周記
對(duì)于考試，大家有什么樣的想法呢？下面就隨小編一起去閱讀關(guān)于考試的主題周記，相信能帶給大家?guī)椭?/p>
關(guān)于考試的主題周記(一)
隨著時(shí)間的流逝，我們班即將上演考試交響曲，看著同學(xué)們個(gè)個(gè)胸有成竹的樣子，我不由的緊張起來(lái)。 隨著指揮者——監(jiān)考老師徐老師的一聲開(kāi)始考試，考試交響曲第一幕正式拉開(kāi)席幕。
考試交響曲第一章：考試前奏曲 剛剛還很熱鬧的教室 霎時(shí)間安靜了下來(lái)，只聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谘┌椎脑嚲砩相оУ膶?xiě)著，連一顆小小的釘子掉下都聽(tīng)的`見(jiàn)。同學(xué)們演奏前奏曲很投入，很好......
考試交響曲第二章：考試狂想曲 簡(jiǎn)單的題目做好了，開(kāi)始想難的題目的，我想，我想，我想想想......可是我怎么也想不起來(lái)迅速的迅怎么寫(xiě)。其他人有的抬著頭想問(wèn)題，有的咬著筆桿想，有的和旁邊的人竊竊私語(yǔ)......
考試交響曲第三章：考試狂想曲加幻想曲 有的人已經(jīng)把難題給攻破了，他們開(kāi)始幻想，幻想他們考了100分，爸爸媽媽會(huì)怎么獎(jiǎng)勵(lì)他們，夸獎(jiǎng)他們。有的人時(shí)間不允許他們幻想，他們只能繼續(xù)狂想，狂想。 隨著指揮者一聲考試結(jié)束，各小組長(zhǎng)收試卷了，有的人還依依不舍的把試卷壓了壓，才把試卷交給組長(zhǎng)。
緊張的考試交響曲終于落下了屏幕。
關(guān)于考試的主題周記(二)
一提到考試，許多人一定會(huì)厭煩、討厭考試，這是一種不樂(lè)觀的心態(tài)，與其討厭考試，還不如喜歡考試，這樣就不會(huì)覺(jué)得煩。事事都有一個(gè)兩面性，想想考試的好處，回味一下考試的樂(lè)趣。
考試前，大家心里像十五只吊桶——七上八下，嘣嘣直跳，巴不得吃下“記憶面包”讀、寫(xiě)、背拼命的學(xué)習(xí)，就為圖一個(gè)好成績(jī)。有的胸有成竹，信心百倍，勝利似乎已是囊中之物，無(wú)需再考。有的可就要吃苦頭了，忙著臨時(shí)抱佛腳，心中忐忑不安，唯恐考?jí)哪前び?xùn)的滋味，恨不得不用考就有好成績(jī)。
當(dāng)老師發(fā)下那張神圣般的考卷時(shí)，大家盡顯身手，十八般武藝，看家本領(lǐng)全使出來(lái)。有的一拿試卷就走馬觀花看一遍，下筆如有神，似乎有一種神奇的力量在帶他們寫(xiě)一樣。有的遇到難題就急得抓耳撓腮，咬筆頭，像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心里可是后悔莫及，真想看看答案，汗珠接二連三滴落。有的則恍然大悟，喜出望外，露出了會(huì)心的微笑，吁了一口氣，仿佛千斤重，又好像已經(jīng)扭轉(zhuǎn)乾坤了。還有的居心莫測(cè)，探頭探腦，目光在老師與答案之間忙碌，一瞄到答案就馬不停蹄地抄下去，心里正雀躍萬(wàn)分呢！
考后，等待是最難受的，分?jǐn)?shù)就是關(guān)鍵，決定勝負(fù)的關(guān)卡，大家心中的懸念在這一刻揭曉。考好的呢就是笑逐顏開(kāi)，壞的只好再接再厲了。
酸甜苦辣，有得有失，能不說(shuō)考試是一種享受嗎？
關(guān)于考試的主題周記(三)
考試、考試，成績(jī)、成績(jī)。這是我長(zhǎng)這么大以來(lái)聽(tīng)得最多的兩個(gè)詞，它們來(lái)源于媽媽和老師的喋喋不休。 在我的思想中，考試是測(cè)試出自己的真實(shí)水平，讓老師了解學(xué)生有哪些知識(shí)還沒(méi)掌握，好再給我們講解。可在媽媽的心里，考試就是幾個(gè)數(shù)字，數(shù)值越高，她就好去自已朋友面前炫耀，讓自己更有面子。
“明天語(yǔ)文考試啊！同學(xué)們?cè)诩乙ゾo復(fù)習(xí)啊！”董老師在講臺(tái)上大聲地說(shuō)道，而臺(tái)下馬上就鬧哄哄了。甲同學(xué)說(shuō)：“昨天考數(shù)學(xué)，今天考英語(yǔ)，明天又要考語(yǔ)文，這還要不要人活了啊！”甲同學(xué)剛剛說(shuō)完，乙同學(xué)又說(shuō)道：“是啊，是啊，干脆把我們‘考’死了算了。”接著全班人開(kāi)始大聲埋怨起來(lái)。
回到家，我只好復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)，再?gòu)?fù)習(xí)。不過(guò)還是有些擔(dān)心考不好，因?yàn)樯蟼€(gè)星期感冒了，整整三天沒(méi)上課，耽誤了許多的語(yǔ)文課，雖然找班長(zhǎng)補(bǔ)過(guò)，但對(duì)有些課文還是有些不熟悉。
早上一到學(xué)校，再繼續(xù)復(fù)習(xí)。但是第一節(jié)課就開(kāi)始考試了，剛寫(xiě)完整張卷子的三分之一時(shí)，有個(gè)文學(xué)常識(shí)便成了我的“攔路虎”：《窮人》的作者是？好像是列夫什么泰。我左想想，左想想，括號(hào)里仍然還是個(gè)空白，沒(méi)辦法，先空在那兒吧！結(jié)果一張?jiān)嚲韺?xiě)完，還是有很多空白。“時(shí)間到！”隨著董老師一聲令下，同學(xué)們開(kāi)始交卷。
下午，老師板著一張臉，抱著一疊厚厚的試卷走了進(jìn)來(lái)，喊道：“李雨晴，給我站到講臺(tái)上去！“我丈二和尚——摸不著頭腦地走了上去。老師馬上就開(kāi)始大聲訓(xùn)斥了起來(lái)：“李雨晴啊李雨晴，虧你還是語(yǔ)文課代表，你看你考了多少分！”我看到試卷上的數(shù)字后驚呆了，一個(gè)大大的85分，仿佛已經(jīng)是不能更改的事實(shí)。我淚流滿面地回到了座位上，等著媽媽的批評(píng)。
果然，一回到家，媽媽就開(kāi)始了“長(zhǎng)篇大罵”，一直從六點(diǎn)半罵到七點(diǎn)整才停下來(lái)喝一口水。聽(tīng)了半個(gè)多小時(shí)訓(xùn)斥，我心里委屈極了，帶著哭腔睡著了。
哎！為了85這個(gè)數(shù)字，我一夜都沒(méi)睡好覺(jué)。這都是考試惹的禍啊！
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