三年級英語下冊學年教學計劃

　　時間流逝得如此之快，就算追也追不到，我們的教學工作又將翻開新的一頁，現在就讓我們好好地規劃一下吧。以使教學工作順利有序的進行，提高自己的教學質量，下面是小編為大家收集的外研版三年級英語下冊學年教學計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　外研版三年級英語下冊學年教學計劃篇1

　　一、指導思想

　　英語是中小學階段的一門重要學科，而中小學階段的教育屬基礎教育?；A教育階段是人的終身教育和終身發展最重要的階段。小學英語教學應努力為學生的終身發展奠定堅實的語言基礎，從而使學生獲得必需的英語語言能力和文化素質。小學生對新事物有一顆好奇之心，因此需要謹慎對待,注意培養其興趣愛好，提高其積極性。

二、學情分析

　　經過一個學期的學習，三年級的學生對英語學習依然堅持著濃厚的學習興趣，他們接受能力、模仿能力很強，對周圍事物有著強烈的新鮮感與好奇心，絕大多數小朋友有強烈的求知欲和表示欲。因此，在教學過程中，要盡可能為他們創設輕松的情境，讓他們去感受身邊的事物，使課堂更富童趣，并發明一切條件讓學生大膽地發表自身的見解，敢于展示自身。

　　經過一個學期的學習，學生已經適應了英語課堂教學，但由于年齡的特點，注意力容易分散，缺乏觀察、發現、判斷、總結事物的能力與方法，對自身有時不能嚴格要求，一些良好的學習習慣尚未定型。所以在本學期，要繼續加強良好的英語學習習慣的養成訓練，有步驟、有計劃的在教學過程中逐一落實。另外，低年級學生具有很強的向師性和可塑性的特點，所以在要求學生養成良好習慣的同時，我們自身也要養成良好的教學習慣，為學生做好示范。

三、教材分析

　　本冊教材共同分為11個模塊，內含一個期末分析模塊。每個模塊分兩個單元。一般，第一單元呈現要學習的語言內容，第二單元提供任務型練習，包括一首歌謠和小詩。歌謠和小詩的學習目的有三點：一是培養學生的語感和節奏感；二是提高學生發音準確性；三是通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠介紹一定的西方文化。本教材要求學生結合詞句的基本語義，逐步獲得最基本的運用英語的能力。

四、教學目標

　　通過學習本冊教材使學生：

　　1．能熟練掌握26個字母，了解相關的分類知識，并用字母知識解決排序等問題。

　　2．逐漸形成學習英語的興趣和愛好，形成在真實環境中使用英語進行活動的積極性。

　　3．能運用英語在日常生活和課堂情景中與老師和同學進行初步交際，如問候他人，家庭和朋友的簡單消息。

　　4．能參加運用英語組織和開展的日常課堂教學和生活游戲，及其它課內外活動。

　　5．能聽懂簡單的指令并作出適當的反應，能讀懂簡單的配圖小故事，進行口頭描述，唱一些英語歌曲，背一些小詩和歌謠。

　　6．養成良好的學習英語的基本方法；形成英語學習的自覺性，和通過英語學習，獲得更多知識的求知欲。

　　7．養成良好的文明行為習慣，掌握基本的英語交際禮貌策略，全面提高綜合素質。

　　8．樂于了解英語國家兒童的興趣愛好，以及外國人的一般風俗習慣。

五、教學措施

　　1．認真備課，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容當堂掌握。

　　2．運用各種不同的肢體語言來輔助教學。

　　3．創造良好的學習氣氛。

　　4．在課堂上盡量的使用英語，適當使用漢語。

　　5．在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。

　　6．要求學生在課余時間盡量的運用已經學習的英語進行對話。

　　7．糾正控制性錯誤，不糾正非控制性錯誤。

　　8．多表揚多鼓勵。

　　9．利用錄音帶、單詞卡、掛圖等。

　　10．鼓勵學生多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。

　　外研版三年級英語下冊學年教學計劃篇2

　　一、教學方向

　　三年級（一）班260人（二）班355人。上學期大部分學生掌握了一些日常對話用語和一定量的詞匯。但是也有一部分學生對學習英語有一定的困難。

　　本學期在激發學生學習英語興趣的同時，加強學習英語的能力。課堂上加強學習英語口頭表達能力和聽力能力；培養學習的積極態度、自信心、一定的語感和良好的語音、語調基礎；

二、提高教學質量的方案

　　1．利用多媒體設備，創造立體化的多媒體教學環境強化聽的訓練，幫助學生學到正確標準語音語調。

　　2．堅持教改實驗，強調聽說領先，積極創設一切條件讓學生多說英語，愛說英語，面向全體學生，使每一位學生都有開口說英語的機會。

　　3．注意用英語作為課堂教學工具，用英語來教英語，使學生習慣于從情景中，從表情、手勢、輔助教具中去領會意思，理解內容，提高聽力理解能力。

　　4．抓好教學質量，堅持人人課課過關，及時復現鞏固，查漏補缺，指導學生利用好配套課文錄音磁帶，及時復習鞏固。

　　5．課后多開展適合學生年齡特征的、有趣味性的各項英語活動，達到培養興趣、鞏固練習、提高的目的。

　　6．復習中進行模擬檢測。指導學生學會審題、認真審題、學會聽題、認真做題、認真檢查的好習慣，使其發揮應有的水平

三、本冊教材的重點難點

　　重點：

　　26個字母教學（字母教學是重中之重），會話教學和詞匯教學。

　　難點：

　　1、字母的讀音和書寫，要讓學生分辨易于混淆的發音和學會用正確的書寫體形式來書寫字母；

　　2、會話教學，學生能在相應的情景下學會說相應的話來進行簡單的交流。

　　會話教學主要句型：

　　unit1:

　　Where are you from ? I’m from …

　　We have a new friend ．

　　Unit2

　　This is my family ．Who’s that man /woman /boy/girl?

　　He’s/she’s my…

　　Unit3

　　How many …can you see? I can see…

　　How many …do you have? I have …

　　Unit4

　　Do you like …? Yes,I like…． No,I don’t like…

　　What about …? Yes ,please．I like…very much．

　　Let’s have some …．certainly．

　　Unit5

　　Where’s …? It’s in/on/under…

　　Let’s play a game ．

　　Excuse me, can I use …? No problem．Here you are．

　　Unit6

　　Look at the elephant．It’s so big．

　　It has a long nose and a short tail ．

　　I have a rabbit,it has long ears．

　　The giraffe is tall． The deer is short ．

四、學期教學進度安排

　　周次 教學內容 周次 教學內容

　　1 始業課 unit 1A 10 Unit 4BC

　　2 Unit1 A unit 1B 11 Unit 5 AB

　　3 Unit 1B．C 12 Unit5BC

　　4 Unit 2 A．B 13 Unit6 AB

　　5 Unit 2 BC 14 Unit 6BC

　　6 Unit 3A．B 15 Recycle 2

　　7 Unit3BC 16 Final revision

　　8 Recycle 1 17 Final revision

　　9 Unit4 AB 18 Final exam