【精品】讀書活動總結(jié)四篇
經(jīng)歷了一次有意義的活動后,我們通常會學習到一些做人的學問,你會有什么樣的總結(jié)呢?千萬不能認為活動總結(jié)隨便應付就可以,以下是小編精心整理的讀書活動總結(jié)4篇,歡迎大家分享。
讀書活動總結(jié) 篇1
在這個寒假里,我閱讀的書籍是《只要7日暖》,這本書的作者是著名感情作家:周海亮。這本書不是講述一個故事,而是從三個不同的角度述說了83個小故事。這83個故事,每一個故事都很貼近生活,都圍繞著我們的生活中的點滴——感動的瞬間。
我曾經(jīng)看過一個帖子,《英語中較美的70個單詞》,在此之中也有——moment。翻譯成中文就是,瞬間、剎那。在這本充滿了人世之間溫情的書中,我也看到了許許多多的精彩瞬間,一些我們不曾發(fā)現(xiàn)的。也開始懂得在我們的現(xiàn)實生活之中,也應該時常用一顆感恩的心去好好體會一下身邊的每一分每一秒,以及每一個人。
在閱讀這些文章的時候,我承認,我的內(nèi)心的確有一種被擊中的感覺,石落古井,我甚至可以聽見自己心底的回聲。因為經(jīng)歷了太多現(xiàn)實中包括傳媒上大千世界的種種,能賺得我們眼淚的作品逐漸成為了鳳毛麟角。可是這種作品中還是有的,基本上每一篇都撥動了心中較溫柔的那根弦。較令我感動的是《無聲的感恩曲》與《石頭剪子布》。一則是沉默渾厚的父愛,另一則是令人驚嘆的手足之情。
《無聲的感恩曲》中的結(jié)尾,那個兒子在自己的個人演奏會上的較后,用那架已經(jīng)發(fā)不出聲音來的鋼琴——那是父親傾盡所有為他買的,彈奏了一首讓每個人都深思的曲子。那天的演唱會上所用的人都默默地聽完,聽完后默默地流淚,然后輕輕地鼓掌,包括那位已經(jīng)失聰?shù)母赣H。父母從孕育我們起,直到他們生命的終結(jié)之時,至始至終心甘情愿地為我們奉獻著一切,他們幫助我們渡過生命的每一個溝溝坎坎。不論是父愛還是母愛都是深沉、渾厚,而我們千萬不能忘記:我們永遠站在他們的肩膀上!
從我睜開雙眼的那一刻,我看到的笑容便來自于他們。
當我傷心哭泣的那一刻,輕拍著我肩膀的人也是他們。
等我學會奔跑的那一刻,一直在身后關注我的是他們。
在我手捧獎狀的哪一刻,在我身后默默微笑的是他們。
是他們,是他們,一直都是他們。永遠都是他們。
他們不是誰,就是一直在我們身邊的父母親。
《石頭剪子布》講述的是兄弟之間的手足之情。整篇文章沒有華麗的詞藻,全都是樸素的語言,但它那只字片言卻感動著我。我看過許多兄弟為了事物之間的爭奪而自相殘殺,而這對兄弟之中的哥哥每一次面臨抉擇,不論將要失去什么都會在“石頭剪子布”的比賽中讓著弟弟,或許應該說是爭奪中,讓弟弟得到較好的。在較后一次,哥哥還是依然地出了石頭,因為那天弟弟的手打了石膏不能彎曲。
像上面的文章中的事例一樣,這種事其實每天都在我們生活中發(fā)生,如果你說沒有,那只不過是沒有發(fā)覺罷了。
這本書中的所有文章,作者都用同一個格式寫的,作者都是一個旁觀者。作者都用“她”與“他”來為主角命名。雖然在每個故事中出現(xiàn)的都是“她”與“他”,但是在作者的筆尖下,把這些角色塑造出來,使他們充滿活力與血肉。讓讀者更有一種實感。如果讓我用一個字來形容這本書,那就是“愛”。在整本書中全憑愛為血脈,這個詞在文字的深處涓涓流出,而作者就如同一位歌手一般地把它們?nèi)吭伋鰜恚隽巳碎g的大愛。突然發(fā)現(xiàn)那些生活的點點滴滴是如此的不經(jīng)意,稍不留意即從指尖逝去。而在那些不經(jīng)意之間,我們又失去了多少了呢?誰也不知到。
書的扉頁上寫著這樣一段話——“我們或許沒有能力改變整個世界,但我們完全可以心存愛與感恩。愛與感恩是靈魂的香味,你會里魔鬼越來越遠……”不錯,只要我們在生活中,時常懷有一顆真誠、有愛、感恩的心,以及抓只身邊的每一分每一秒,我們的生活將不再那么單調(diào),會變的多姿多彩。不對,應該說生活本身就多姿多彩!
讀書活動總結(jié) 篇2
“快樂閱讀,創(chuàng)新表現(xiàn)”是我園一直秉承的特色建校宗旨。為了讓更多的孩子愛上閱讀,更多的家長參與親子閱讀,更多的老師提升閱讀教育能力,在春暖花開的四月,伴隨著4月2日“中國兒童讀書日”、4月23日“世界讀書日”以及江蘇省首個法定“全民閱讀日”的到來,城區(qū)幼兒園于20xx年4月7日至6月1日舉辦第八屆閱讀節(jié),于6月1日的頒獎活動中圓滿落下帷幕。為期近2個月的閱讀節(jié)活動安排豐富多彩,收到了廣大師生和家長的好評,在活動中大家都收獲滿滿。
首先各班老師能根據(jù)班級幼兒的身心發(fā)展特點和班級幼兒的特點,精心創(chuàng)
設溫馨的閱讀區(qū)的環(huán)境,在閱讀區(qū)用各種圖標提示幼兒學會正確、安靜地進行閱讀活動。其次各班老師積極挖掘班級中幼兒的資源,通過圖書漂流的方式鼓勵幼兒分享幼兒的繪本資源,進行快樂合作閱讀。而“一日一故事”和“故事大王”的評選、“經(jīng)典誦讀”“蘇州童謠表演”以及“童話劇展演”等活動,給每個孩子提供了表演才能的大舞臺,在豐富多彩的活動中,不僅鍛煉了孩子們的語言表達能力,更重要的是鍛煉了孩子們的膽量,培養(yǎng)了自信和勇氣,讓孩子在活動中收獲和成長。
本次閱讀節(jié)的活動主題是:“分享繪本·快樂閱讀”。在閱讀節(jié)期間我們還舉辦“親子自制圖書”、“親子閱讀心得”、“親子小報”、“爸爸媽媽講故事”、“藏書之家”、“書香家庭”等活動。一系列的活動帶動著我們城幼的家長也積極參與到本次閱讀節(jié)活動中來,享受親子閱讀的樂趣。
在本次閱讀節(jié)中,老師們也積極參與各項活動:讀書摘抄、撰寫讀書活動心得,進行好書推薦,還結(jié)合日常教學活動開展了繪本教學展示活動,閱讀節(jié)活動不斷激發(fā)了教師的讀書熱情,也提高了教師的教育教學水平。
最后親子自制繪本展和閱讀節(jié)專題版面的展示,給家長全面了解本次閱讀節(jié)活動提供了平臺,家長在觀看版面的同時對本次閱讀節(jié)活動給予了肯定和高度的評價,6月1日的閱讀節(jié)頒獎活動,把本次閱讀節(jié)推向了高潮,孩子和家長紛紛上臺領獎,覺得在本次閱讀節(jié)活動中家長和孩子共同進步和成長!
通過本次閱讀節(jié)的舉辦,為幼兒提供良好的閱讀空間和展示平臺,以閱讀豐富幼兒的生活,讓幼兒在閱讀中開闊視野,提高閱讀興趣和表現(xiàn)表達能力,凸顯我園“閱讀與表現(xiàn)”特色課程。同時以“分享繪本”閱讀為紐帶,建立家庭、幼兒園、師生合作閱讀共同體,搭建起家園溝通交流的平臺,在分享、互助中共同提高師生閱讀的質(zhì)量,享受閱讀的快樂!
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