生命的追問(wèn)六年級(jí)學(xué)生讀后感
在這樣的雨后涼爽的風(fēng)中讀書(shū)再愜意不過(guò)了。前兩天，我從圖書(shū)館借了一本傳記類(lèi)的書(shū)《生命的追問(wèn)》，作者是身殘志堅(jiān)的張海迪。書(shū)才草草看了一遍，便受益匪淺。現(xiàn)在是小編為您整理的生命的追問(wèn)六年級(jí)學(xué)生讀后感，希望對(duì)您有所幫助。
生命的追問(wèn)六年級(jí)學(xué)生讀后感1
在這樣的雨后涼爽的風(fēng)中讀書(shū)再愜意不過(guò)了。前兩天，我從圖書(shū)館借了一本傳記類(lèi)的書(shū)——《生命的追問(wèn)》，作者是身殘志堅(jiān)的張海迪。書(shū)才草草看了一遍，便受益匪淺。
這本書(shū)主要寫(xiě)了張海迪對(duì)往日的回憶，以及在平時(shí)悟出的人生道理。從字里行間，我隨著作者的步伐，一起開(kāi)心，一起痛苦，一起思考……從書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了張海迪——一位樂(lè)觀向上、堅(jiān)強(qiáng)不屈、迎難而上的人。
看完這本書(shū)，我更加敬佩張海迪了。她十歲時(shí)已做了三次大手術(shù)，可想而知，她小時(shí)候經(jīng)受了多少磨難和痛苦！但她卻一邊以頑強(qiáng)的毅力與病魔作斗爭(zhēng)，一邊以驚人的恒心堅(jiān)持學(xué)習(xí)，她自學(xué)了中學(xué)、大學(xué)的課程，她博覽了古今中外大量的書(shū)籍，她做過(guò)修理工、教師、醫(yī)生……她的成長(zhǎng)史就是一部奮斗史！我想，我們有健康的身體，有條件坐在教室里接受良好的課堂教育，可又有幾個(gè)人能像張海迪那樣做出這么出色的業(yè)績(jī)的呢？
看完這本書(shū)，我懂得了什么是真正的美。讀了書(shū)中《我的鄉(xiāng)村小姐妹》一文，我被那群善良、清純、質(zhì)樸的姐妹打動(dòng)。她們不像牡丹那樣雍榮華貴，也不像梅花那樣香色俱佳。她們像那蘭花，土生土長(zhǎng)，古樸淡雅；她們更像那生長(zhǎng)在泥土氣息中的朵朵小野花，雖然不起眼，但卻不缺神韻和氣質(zhì)。那是一種不爭(zhēng)艷、不爭(zhēng)香的美，平平淡淡，卻又別具一格，正是我最為欣賞的。所以有人說(shuō)，鉆石的光彩不一定美麗，但純凈的池水因?yàn)橛屑儍舻男目隙ㄊ敲利惖模?/p>
我想，學(xué)習(xí)張海迪不光要學(xué)習(xí)她自強(qiáng)不息的精神，還有她那愛(ài)真、愛(ài)善、愛(ài)美的心。
生命的追問(wèn)六年級(jí)學(xué)生讀后感2
又一次來(lái)到海邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)一艘白色的輪船向我駛來(lái)，溫和而咸腥的海風(fēng)中，它來(lái)了，經(jīng)過(guò)千山萬(wàn)水，越過(guò)五洋大洲，唱著一首不屈的歌——生命的禮贊！我的思緒定格在《生命的追問(wèn)》里，不知道是被文字所感動(dòng)，還是有一種強(qiáng)悍的力量在催動(dòng)，我恨不能把自己化作一只海燕，在大海上自由飛翔——
海迪姐姐是濟(jì)南人，因此更加倍感親切，致遠(yuǎn)書(shū)店是她常去的地方。過(guò)去對(duì)于她只是在媒體上有所了解，一口氣看完這本書(shū)，好像被什么東西深深地震撼了，是她豐富多彩的生活。現(xiàn)在看來(lái)，海迪姐姐的處事低調(diào)，不禁讓人欽佩。
5歲能跑，10歲就已經(jīng)動(dòng)過(guò)3次手術(shù)，沒(méi)有過(guò)這種生命體驗(yàn)的人是感受不到的。對(duì)于一個(gè)胸部以下沒(méi)有知覺(jué)的女子，她的童年會(huì)使怎樣的呢？從學(xué)前入學(xué)考試說(shuō)起，優(yōu)點(diǎn)是把紅辣椒弄到眼睛里也不哭，缺點(diǎn)是和男孩子爭(zhēng)勝被爺爺關(guān)進(jìn)有黑狗皮的小屋里，喜歡馬戲團(tuán)小丑的帽子。束縛在病床上，用吹口哨消融憂傷和惆悵；手術(shù)后，媽媽買(mǎi)的蘋(píng)果和山楂醬，牽出對(duì)共產(chǎn)主義的期待；10歲生日，爸爸帶她去看芭蕾舞演出，念念不忘烏蘭諾娃的目光；貓咪錢(qián)包失而復(fù)得，捷爾任斯基的眼睛閃爍著友誼的光芒；11歲，爸爸被卷入政治風(fēng)暴，姐妹倆要做卓雅和舒拉，像男孩子一樣勇敢；十八里鋪流放的生活，她和魯西南的父老鄉(xiāng)親結(jié)下深摯的感情，樹(shù)高千尺忘不了根，后來(lái)又在那里投資建立了希望小學(xué)。
每讀完一章節(jié)，我的心里總有一種莫名的東西被觸動(dòng)，深深地，深深地。青春，是一首難忘的歌。誰(shuí)也不知道愛(ài)情的故事從哪里講起，誰(shuí)也不知道愛(ài)情究竟什么時(shí)候來(lái)到我身邊。從大院里老奶奶和大白狗的故事里，不由得回憶起少女時(shí)代的美好：和紡織姑娘的相處，在鄉(xiāng)下與鄉(xiāng)村小姐妹的情意，16歲時(shí)口琴演奏出愛(ài)情的朦朧，夢(mèng)中對(duì)湖畔的召喚，還有長(zhǎng)發(fā)的依依不舍之情，傳遞一份不可言喻的感情，鋼琴之緣書(shū)寫(xiě)永不綿絕的鄉(xiāng)愁。同樣的年齡，不同的時(shí)代，相比之下，我真的感到缺少一種純粹的內(nèi)在品質(zhì)，那就是執(zhí)著。
我是船，書(shū)是帆——風(fēng)，揚(yáng)起，我的帆，推著我走，但，我是舵手。寫(xiě)作之余，她還喜歡體育運(yùn)動(dòng)，排球是一種力量和形體的綜合美感，跳傘則是身體和精神的.挑戰(zhàn)。參加女子槍的射擊比賽，從0到338發(fā)的歷程，是汗水和淚水的結(jié)晶。獨(dú)自飛行去北京，展示了她克服自身困難和公共障礙，本身也是一種非凡的勇氣。生命從來(lái)就是不完美的，與疾病的抗?fàn)幨且粓?chǎng)生生不息的戰(zhàn)斗，如同風(fēng)中的樹(shù)。窗口，小村莊，長(zhǎng)白山，太平洋，和大自然的親密接觸感受著生命的斑斕。世界是一個(gè)圓，她學(xué)習(xí)英語(yǔ)和各國(guó)朋友交流，寫(xiě)給維多克的信，和望的故事，在卡尼亞大學(xué)的留念，還有日本娃娃麻由咪，聯(lián)合國(guó)第四次世界婦女大會(huì)婦女的風(fēng)采。讀完全書(shū)，我的思想得到了升華，是我將生命帶走，還是生命將我?guī)ё撸恐挥畜w味到痛苦的極端，才能找到真正的快樂(lè)！
海迪姐姐，她是永遠(yuǎn)的冬妮婭，身體里隱匿著美麗的深邃和超然；她是永遠(yuǎn)的麗達(dá)，堅(jiān)韌不屈的精神與太陽(yáng)天長(zhǎng)地久！生命在追問(wèn)，青春在飛揚(yáng)，愛(ài)情在萌動(dòng)，我和我的夢(mèng)想緊緊相連，活著，就是希望；努力，就是向夢(mèng)想進(jìn)一步，再進(jìn)一步—
我透過(guò)小窗，仿佛看到了冬日大海的靜謐，有一個(gè)老爺爺在給一個(gè)孩子講故事：在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方住著一個(gè)善良的女蝸，有一天她在自己的家門(mén)口用黃土捏泥人，想多捏一些，讓所有的人都有兄弟姐妹。忽然狂風(fēng)大作，下起傾盆大雨，泥人被沖走了一些。她心有余而力不足，沒(méi)能全部保護(hù)好泥人。等到雨過(guò)天晴，發(fā)現(xiàn)少少了一個(gè)，滿山遍野的找，最后找到一個(gè)，少了一根腿，從此世界上有了不能走路的孩子——每一個(gè)殘疾朋友都是一個(gè)古老的傳說(shuō)，為什么我們不能用自己的生命去創(chuàng)造明天的神話呢？也許，這正是上帝的旨意，相信自己，凡自強(qiáng)不息者終得救！新年的鐘聲即將響起，生命在延續(xù)，我的明天會(huì)更好！
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