小學(xué)語文復(fù)習(xí)計劃及教案

篇一：小學(xué)人教版二年級上語文復(fù)習(xí)計劃及教案

【現(xiàn)狀分析】

　　經(jīng)過一年半的小學(xué)生活，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力日趨成熟。半數(shù)以上學(xué)生能自主預(yù)習(xí)、識字、讀文。部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，在離開老師和父母的監(jiān)督下仍能自覺自學(xué)，閱讀。約50%的學(xué)生具備一定的學(xué)習(xí)能力。但我班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況仍不容樂觀。主要問題是學(xué)生作業(yè)完成情況不佳，書寫現(xiàn)狀極差，作業(yè)本整體不潔凈，課文朗讀能力整體低下，后進生偏多學(xué)科成績兩極分化嚴重。

【問題成因】

　　1、許多學(xué)生中午作業(yè)沒有完成的原因為家長缺少監(jiān)督，我沒有制定檢查中午作業(yè)的規(guī)章。

　　2、書寫整體不端正的原因為缺少老師耐心、專業(yè)的指導(dǎo)。

　　3、作業(yè)本不潔凈的原因為缺少監(jiān)管。

　　4、朗讀能力差的原因為一年級沒有抓好朗讀習(xí)慣。

　　5、 后進生偏多的原因為后進生輔導(dǎo)沒跟上，缺少關(guān)注，從而導(dǎo)致成績兩極分化。

【針對措施】

　　基于以上的問題，決定今后在教學(xué)中反思教學(xué)行為，改進教學(xué)措施，抓常規(guī)，抓習(xí)慣，做好家長工作，打好基本功，關(guān)注后進生，拔高中等生，保持優(yōu)生水平。在這次期末復(fù)習(xí)中，補好基礎(chǔ)，查漏補缺。

【復(fù)習(xí)目標(biāo)和指導(dǎo)思路】

　　總目標(biāo)：以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，平均分爭取達到或超過一年級下冊期末水平，爭取達到或超過兄弟學(xué)校、學(xué)區(qū)平均水平。優(yōu)秀率爭取達到或超過40%。及格率爭取達到90%。

　　指導(dǎo)思路：保證優(yōu)生數(shù)量，拔高中等生進入優(yōu)生行列，終點關(guān)注和輔導(dǎo)后進生，做到實際意義上的“提優(yōu)輔差”。

【具體復(fù)習(xí)步驟及計劃】

復(fù)習(xí)重點：

　　1、熟練拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。

　　2、會認生字450個，會寫350個生字，熟練掌握常用偏旁，能說出名稱；了解表示的意思；能寫出偏旁部首和例字。

　　3、會用部首查字法查字典，認字，給生字注音。

　　4、詞語搭配。掌握一定的句式。

　　5、能根據(jù)語言范例寫話和看圖寫話。

　　復(fù)習(xí)內(nèi)容：

　　1、拼音：能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，根據(jù)音節(jié)正確書寫漢字，借助拼音識字。能正確規(guī)范地寫在田字格里。書寫規(guī)范端正、整潔。

　　2、讀通順、熟讀本冊課文。背誦指定課文。鼓勵學(xué)生多讀書，在閱讀中積累、感悟、運用。安排固定時間讓學(xué)生在校在家自主朗讀，聯(lián)系家長配合老師監(jiān)督和檢查學(xué)生的朗讀情況。

　　3、寫話安排。安排3——5個課時做寫話專題指導(dǎo)、聯(lián)系。找出各種圖示，讓學(xué)生觀察、講解、寫話。針對學(xué)生出現(xiàn)的情況進行輔導(dǎo)。

　　4、穿插安排。復(fù)習(xí)期間穿插復(fù)習(xí)形近字、音近字等學(xué)生容易混淆的知識點，幫助后進生理清知識點。穿插安排各種練習(xí)題（試卷），幫助學(xué)生熟悉知識點運用。穿插安排聽寫、背、默字、詞、句、古詩。

　　5、各種復(fù)習(xí)難點：1、梳理認字表及寫字表中易混淆的內(nèi)容：前后鼻音、平翹舌音、邊音、鼻音。2、遵循由易到難，循序漸進的原則，把抄寫生字與識字結(jié)合起來。3、用練習(xí)——講評——發(fā)現(xiàn)規(guī)律——總結(jié)方法的進行復(fù)習(xí)。 6、附部分具體的措施：

　　（1）、看拼音寫詞語或者簡單的句子。

　　（2）、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。

　　（3）、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容，變換形式進行填空練習(xí)。

　　（4）、古詩的吟誦和填空練習(xí)。

　　（5）、重點課文的理解和閱讀練習(xí)。

　　（6）、看圖，寫幾句話。

　　（7）、查字典練習(xí)

　　小學(xué)語文第三冊期末復(fù)習(xí)教案

　　第一課時

　　復(fù)習(xí)目標(biāo)：

　　1、能借助漢語拼音認字，并能根據(jù)拼音寫出漢字和句子。

　　2、復(fù)習(xí)生字詞。做練習(xí)：看拼音寫漢字。

　　3、復(fù)習(xí)筆畫，筆順。

復(fù)習(xí)過程：

一、漢語拼音

1、繼續(xù)鞏固漢語拼音，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

　　①、學(xué)生課前復(fù)習(xí)聲母、韻母、整體認讀音節(jié)。 ②、檢查課前復(fù)習(xí)情況。

　　③、指名讀聲母、韻母、整體認讀音節(jié)。

　　④、齊讀聲母、韻母、整體認讀音節(jié)。

2、能借助漢語拼音認字。

　　①、學(xué)生課前復(fù)習(xí)生字表(二)的生字。

　　②、檢查課前復(fù)習(xí)情況。

　　③、齊讀生字表(二)的生字。

　　④、聽寫生字表(二)的生字。

3、做練習(xí)：看拼音寫漢字。

二、復(fù)習(xí)筆畫，筆順。

　　1、復(fù)習(xí)筆畫，注意帶折的筆畫。

　　2、復(fù)習(xí)筆順的寫法。

　　3、先說說，再指名上黑板練習(xí)，然后教師講評。

　　4、全體學(xué)生進行練習(xí)。

　　請注意下面漢字的筆順。

　　1華 2 燈 3 區(qū) 4 巨 5 匹 6 及 7 州 8還 9每 10棵 11 船 12 之 13 弟 14 輪 15候 16猴 17 久 18 曬 19 池 20 紡 21 民 22 乘 23 必

三、小結(jié)課堂。

第二課時

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

　　1、能熟練認讀《生字表（一）》中的450個漢字，會寫《生字表（二）》中的350個漢字。

　　2、掌握部首查字法。

　　３、能辨析生字中的形近字、同音字。

復(fù)習(xí)過程：

　　一、復(fù)習(xí)大小寫字母。

　　二、復(fù)習(xí)部首查字法，

　　三、用部首查字法查字典。

　　四、能辨析生字中的形近字、同音字。

1、教師讓學(xué)生說說形近的特點。

　　1）作、做、坐、座；2）怪、經(jīng)、輕；3）哇、娃、蛙、洼、掛；4）旁、傍；5）跳、挑；6）服、報；7）元、園、圓、員；8）場、楊、揚；9）化、代；10）直、植、植；11）顆、棵、課；12）青、清、情、晴、睛；13）令、今；14）吸、極、級、扔、奶；15）艦、船、盤；16）分、粉、份、紛；

　　17）成、城、誠；18）錯、獵、借、惜；19）良、糧、食、娘；20）訴、折；21）休、體；22）夕、久；23）樣、洋；

　　24）漂、飄；25）觀、現(xiàn)；26）期、旗；27）氣、汽、吃；

　　28）刻、該；29）包、抱、飽、雹；30）爭、箏、凈、掙、睜。