《學(xué)奕》讀后感

《學(xué)奕》讀后感1

　　今天開學(xué)了，我們學(xué)習(xí)了第一篇課文，這是一篇文言文，也就是我們平時所說的古文，這篇文言文的題目叫做《學(xué)奕》。我本以為文言文很枯燥；但是，當(dāng)我聽老師講完之后，心中立即泛起一陣感悟，也獲得了不少的啟示。

　　《學(xué)奕》這篇文言文所講的內(nèi)容是在戰(zhàn)國時期，有一位名叫弈秋的人，他可是全國上下都無人不知的、最有名的棋師，求學(xué)的人接連不斷，此起彼落，弈秋在眾人中選了兩個看起來都是可造之材的年輕人；講課的時候，其中一個人聽課時，聚精會神，什么也不想，一點也不受外界干擾，所以學(xué)習(xí)學(xué)的很快，棋藝突飛猛進(jìn)；而另一個人呢，本來棋藝功底很好，但是，他學(xué)習(xí)下棋的時候三心二意，想著怎么怎么發(fā)現(xiàn)天鵝，又怎么把那只天鵝射下來，然后自己又要怎么吃天鵝，然后又接著胡思亂想，想著自己是要炒著吃，還是要清蒸，或者說是要爆炒……反正就是沒有認(rèn)真聽課，一直在天馬行空的胡思亂想；結(jié)果，那個專心致志的學(xué)生學(xué)業(yè)有成，也成了聞名全國的棋師；而那位一直在憑空亂想、企圖不勞而獲的學(xué)生呢？他不久后就被逐出師門，回家種地去了。

　　讀了這篇文言文，我不禁思考：兩個人都拜在同一個老師的門下，差別怎么這么大呢？我思慮良久之后，總結(jié)出來了一個答案：因為他們兩個人學(xué)習(xí)態(tài)度不一樣，結(jié)果也就不一樣了。我媽媽常說，懶惰和勤勞的結(jié)果絕對不會一樣，勤勞就是硬道理！我覺得這句話說的是非常對的。不用去看別的例子，就說說我們班吧，學(xué)習(xí)好的同學(xué)，平時學(xué)習(xí)時一定是有經(jīng)過一番努力的；相反，學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，平時學(xué)習(xí)態(tài)度一定不端正：作業(yè)是抄的，背誦是拖拉的，就算有背也是忽悠過關(guān)的。倘若這樣學(xué)習(xí)，怎么可能成功呢？學(xué)習(xí)成績又怎么會好呢？

　　雖然說現(xiàn)在看起來最大的差別不過是有沒有上光榮榜，有沒有入黑名單而已，其他的都差不多——因為都是在教室里坐著，不過是度過的方式不同而已；但是在若干年后，大家畢業(yè)后，差距就會出現(xiàn)明顯的增大，可能學(xué)習(xí)好的同學(xué)在大公司的辦公室里面做主管，打幾個字，簽幾個名字，輕輕松松就月薪兩萬，而學(xué)習(xí)差的同學(xué)在工廠里拼死拼活、沒日沒夜的工作，最后也就拿了九百塊；可能學(xué)習(xí)好的同學(xué)在住別墅，而學(xué)習(xí)差的同學(xué)還在租老房子呢；可能能學(xué)習(xí)好的同學(xué)每天去上班開寶馬、開奔馳，而學(xué)習(xí)差的同學(xué)每天去上班還騎著個摩托車、小電動車；可能而學(xué)習(xí)好的同學(xué)……

　　所以說，我們應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度；適當(dāng)?shù)膴蕵肥强梢缘模?，該收收心的時候就把心收回來，該靜下心來學(xué)習(xí)就靜下心來，認(rèn)真學(xué)習(xí)。這就是我從《學(xué)奕》這篇文言文中獲得的感悟和啟發(fā)。

《學(xué)奕》讀后感2

　　讀了《學(xué)奕》，我感慨萬千，有些意猶未盡，也有些悔恨。

　　奕秋是全國非常擅長下棋的人。有人讓弈秋教導(dǎo)兩人下棋。其中一人專心致志，一心聽弈秋教導(dǎo)。另一人雖然聽弈秋上課。卻一心以為天鵝即將飛來，想要引弓搭箭將天鵝射下來。這么一則故事，《學(xué)奕》用區(qū)區(qū)幾十個字便概括了，既簡潔，又明了。很顯然，這則小古文將兩個人對待下棋的不同態(tài)度進(jìn)行了對比，前者專心致志，后者三心二意，無疑是想告訴我們：學(xué)習(xí)只有專心致志，才能學(xué)有所成，如果三心二意，只能一事無成。

　　這個道理是我們從小聽到大的。從我們讀小學(xué)甚至幼兒園開始，每天背起書包去上學(xué)，父母總要在耳邊嘮叨一句：“上課專心聽講啊！”在學(xué)校，老師也總不忘時時刻刻叮囑我們認(rèn)真聽講，每一次我們都會“噢”一聲答應(yīng)得好好的，可是實際上又有多少人會牢記長輩教導(dǎo)，心無旁騖的呢？又有多少人是一個耳朵進(jìn)一個耳朵出，像《學(xué)奕》中的第二個人一樣上課心猿意馬的呢？想到這兒，我不禁有了些自責(zé)。

　　曾有一次，我上科學(xué)課沒有認(rèn)真聽講，一會兒掰掰手指頭，一會兒欣賞欣賞窗外的風(fēng)景，一會兒和前后左右的同學(xué)說話，結(jié)果老師上課講的知識點，我一無所知。等到考試的那天，我一看考卷——傻眼了，連最基本的填空題有兩題都不做！最終，捧著“7”字開頭的考卷的我，下定決心，上課一定要一心一意，全神貫注。

　　專心致志，就只這么四個字，簡單，普通?？伤粌H是你待人處事的態(tài)度，更體現(xiàn)著你的素養(yǎng)，這不是一朝一夕做到了就可以，必須時時刻刻約束自己，克制自己，這樣才有可能把握住自己的未來。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句話說得一點也不錯，這不，我又從《學(xué)奕》這篇文章中明白到了一個深刻的道理。

《學(xué)奕》讀后感3

　　今天，竇老師教我們《學(xué)弈》這篇課文。

　　弈秋，通國之善意者也。使奕秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：“非然也”。

　　意思是：弈秋，是全國下棋高手。他教兩個學(xué)生下棋，其中一個學(xué)生專心致志，只聽弈秋的教導(dǎo)；另一個學(xué)生雖然也在聽奕秋講課，可心里卻一直想著天上有天鵝要飛來，想要拉弓射他。雖然他倆在一塊學(xué)習(xí)，但是后一個同學(xué)不如前一個學(xué)得好。難道是因為他的智力不如別人好嗎？回答說：不是的。

　　通過《學(xué)弈》這篇課文使我懂得：做事情和學(xué)習(xí)都要專心致志，不能三心二意，要聚精會神的把注意力集中到同一個事物上，不能向第二個同學(xué)一樣，一心二用。

　　俗話所的好：學(xué)須靜，才須學(xué)。非學(xué)無以廣才，非靜無以成學(xué)。

《學(xué)奕》讀后感4

　　學(xué)完孟子的《學(xué)奕》這篇課文后，我知道了學(xué)習(xí)的態(tài)度決定學(xué)習(xí)的好壞。

　　《學(xué)奕》主要講的是：古時候，有一個下棋能手叫奕秋，他教兩個人下棋，其中一人專心致志地學(xué)習(xí)下棋，認(rèn)真聽講；另一個人一心以為有天鵝要飛來，想拿弓箭去射，雖然兩個人在一起學(xué)習(xí)，但是，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度截然不同，學(xué)習(xí)結(jié)果是第二個人一定不如第一個人，如果他想追上第一個人的話，還要從頭開始學(xué)習(xí)。

　　所以，我們上課時要認(rèn)真聽講，向第一個人學(xué)習(xí)，老師講課時一定認(rèn)真聽講，不能向第二個人那樣上課不認(rèn)真聽講，并且我要改正這個上課不認(rèn)真聽講的壞習(xí)慣，專心聽老師講課，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，同時還要改正自己的壞毛病，爭取把每一件事都做好，今后我要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)。