《學(xué)奕》讀后感
《學(xué)奕》讀后感1
今天開學(xué)了,我們學(xué)習(xí)了第一篇課文,這是一篇文言文,也就是我們平時所說的古文,這篇文言文的題目叫做《學(xué)奕》。我本以為文言文很枯燥;但是,當(dāng)我聽老師講完之后,心中立即泛起一陣感悟,也獲得了不少的啟示。
《學(xué)奕》這篇文言文所講的內(nèi)容是在戰(zhàn)國時期,有一位名叫弈秋的人,他可是全國上下都無人不知的、最有名的棋師,求學(xué)的人接連不斷,此起彼落,弈秋在眾人中選了兩個看起來都是可造之材的年輕人;講課的時候,其中一個人聽課時,聚精會神,什么也不想,一點也不受外界干擾,所以學(xué)習(xí)學(xué)的很快,棋藝突飛猛進(jìn);而另一個人呢,本來棋藝功底很好,但是,他學(xué)習(xí)下棋的時候三心二意,想著怎么怎么發(fā)現(xiàn)天鵝,又怎么把那只天鵝射下來,然后自己又要怎么吃天鵝,然后又接著胡思亂想,想著自己是要炒著吃,還是要清蒸,或者說是要爆炒……反正就是沒有認(rèn)真聽課,一直在天馬行空的胡思亂想;結(jié)果,那個專心致志的學(xué)生學(xué)業(yè)有成,也成了聞名全國的棋師;而那位一直在憑空亂想、企圖不勞而獲的學(xué)生呢?他不久后就被逐出師門,回家種地去了。
讀了這篇文言文,我不禁思考:兩個人都拜在同一個老師的門下,差別怎么這么大呢?我思慮良久之后,總結(jié)出來了一個答案:因為他們兩個人學(xué)習(xí)態(tài)度不一樣,結(jié)果也就不一樣了。我媽媽常說,懶惰和勤勞的結(jié)果絕對不會一樣,勤勞就是硬道理!我覺得這句話說的是非常對的。不用去看別的例子,就說說我們班吧,學(xué)習(xí)好的同學(xué),平時學(xué)習(xí)時一定是有經(jīng)過一番努力的;相反,學(xué)習(xí)不好的同學(xué),平時學(xué)習(xí)態(tài)度一定不端正:作業(yè)是抄的,背誦是拖拉的,就算有背也是忽悠過關(guān)的。倘若這樣學(xué)習(xí),怎么可能成功呢?學(xué)習(xí)成績又怎么會好呢?
雖然說現(xiàn)在看起來最大的差別不過是有沒有上光榮榜,有沒有入黑名單而已,其他的都差不多——因為都是在教室里坐著,不過是度過的方式不同而已;但是在若干年后,大家畢業(yè)后,差距就會出現(xiàn)明顯的增大,可能學(xué)習(xí)好的同學(xué)在大公司的辦公室里面做主管,打幾個字,簽幾個名字,輕輕松松就月薪兩萬,而學(xué)習(xí)差的同學(xué)在工廠里拼死拼活、沒日沒夜的工作,最后也就拿了九百塊;可能學(xué)習(xí)好的同學(xué)在住別墅,而學(xué)習(xí)差的同學(xué)還在租老房子呢;可能能學(xué)習(xí)好的同學(xué)每天去上班開寶馬、開奔馳,而學(xué)習(xí)差的同學(xué)每天去上班還騎著個摩托車、小電動車;可能而學(xué)習(xí)好的同學(xué)……
所以說,我們應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度;適當(dāng)?shù)膴蕵肥强梢缘模?,該收收心的時候就把心收回來,該靜下心來學(xué)習(xí)就靜下心來,認(rèn)真學(xué)習(xí)。這就是我從《學(xué)奕》這篇文言文中獲得的感悟和啟發(fā)。
《學(xué)奕》讀后感2
讀了《學(xué)奕》,我感慨萬千,有些意猶未盡,也有些悔恨。
奕秋是全國非常擅長下棋的人。有人讓弈秋教導(dǎo)兩人下棋。其中一人專心致志,一心聽弈秋教導(dǎo)。另一人雖然聽弈秋上課。卻一心以為天鵝即將飛來,想要引弓搭箭將天鵝射下來。這么一則故事,《學(xué)奕》用區(qū)區(qū)幾十個字便概括了,既簡潔,又明了。很顯然,這則小古文將兩個人對待下棋的不同態(tài)度進(jìn)行了對比,前者專心致志,后者三心二意,無疑是想告訴我們:學(xué)習(xí)只有專心致志,才能學(xué)有所成,如果三心二意,只能一事無成。
這個道理是我們從小聽到大的。從我們讀小學(xué)甚至幼兒園開始,每天背起書包去上學(xué),父母總要在耳邊嘮叨一句:“上課專心聽講啊!”在學(xué)校,老師也總不忘時時刻刻叮囑我們認(rèn)真聽講,每一次我們都會“噢”一聲答應(yīng)得好好的,可是實際上又有多少人會牢記長輩教導(dǎo),心無旁騖的呢?又有多少人是一個耳朵進(jìn)一個耳朵出,像《學(xué)奕》中的第二個人一樣上課心猿意馬的呢?想到這兒,我不禁有了些自責(zé)。
曾有一次,我上科學(xué)課沒有認(rèn)真聽講,一會兒掰掰手指頭,一會兒欣賞欣賞窗外的風(fēng)景,一會兒和前后左右的同學(xué)說話,結(jié)果老師上課講的知識點,我一無所知。等到考試的那天,我一看考卷——傻眼了,連最基本的填空題有兩題都不做!最終,捧著“7”字開頭的考卷的我,下定決心,上課一定要一心一意,全神貫注。
專心致志,就只這么四個字,簡單,普通??伤粌H是你待人處事的態(tài)度,更體現(xiàn)著你的素養(yǎng),這不是一朝一夕做到了就可以,必須時時刻刻約束自己,克制自己,這樣才有可能把握住自己的未來。
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”這句話說得一點也不錯,這不,我又從《學(xué)奕》這篇文章中明白到了一個深刻的道理。
《學(xué)奕》讀后感3
今天,竇老師教我們《學(xué)弈》這篇課文。
弈秋,通國之善意者也。使奕秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué),弗若之矣。為是其智弗若與?曰:“非然也”。
意思是:弈秋,是全國下棋高手。他教兩個學(xué)生下棋,其中一個學(xué)生專心致志,只聽弈秋的教導(dǎo);另一個學(xué)生雖然也在聽奕秋講課,可心里卻一直想著天上有天鵝要飛來,想要拉弓射他。雖然他倆在一塊學(xué)習(xí),但是后一個同學(xué)不如前一個學(xué)得好。難道是因為他的智力不如別人好嗎?回答說:不是的。
通過《學(xué)弈》這篇課文使我懂得:做事情和學(xué)習(xí)都要專心致志,不能三心二意,要聚精會神的把注意力集中到同一個事物上,不能向第二個同學(xué)一樣,一心二用。
俗話所的好:學(xué)須靜,才須學(xué)。非學(xué)無以廣才,非靜無以成學(xué)。
《學(xué)奕》讀后感4
學(xué)完孟子的《學(xué)奕》這篇課文后,我知道了學(xué)習(xí)的態(tài)度決定學(xué)習(xí)的好壞。
《學(xué)奕》主要講的是:古時候,有一個下棋能手叫奕秋,他教兩個人下棋,其中一人專心致志地學(xué)習(xí)下棋,認(rèn)真聽講;另一個人一心以為有天鵝要飛來,想拿弓箭去射,雖然兩個人在一起學(xué)習(xí),但是,他們的學(xué)習(xí)態(tài)度截然不同,學(xué)習(xí)結(jié)果是第二個人一定不如第一個人,如果他想追上第一個人的話,還要從頭開始學(xué)習(xí)。
所以,我們上課時要認(rèn)真聽講,向第一個人學(xué)習(xí),老師講課時一定認(rèn)真聽講,不能向第二個人那樣上課不認(rèn)真聽講,并且我要改正這個上課不認(rèn)真聽講的壞習(xí)慣,專心聽老師講課,認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),同時還要改正自己的壞毛病,爭取把每一件事都做好,今后我要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,好好學(xué)習(xí)。
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