名師教你如何制訂最有效的高考復習計劃

　　寒假即將結束，那么，新的學期如何制定一個對高考行之有效的計劃呢?

新學期計劃——Part 1

　　知己知彼，制定有效目標

　　要制定有效的目標，最需要“知己知彼”。知己——對自己的“成績定位”有清晰的了解;知彼——明白自己與理想學校之間有多少距離。

█如何做到知己?

　　首先我們做個小測試，你用平常成績就可以對應找出最適合你的復習方式，超級實用哦，耐心測一測!

　　在此之前，你首先需要了解，你是哪一類學習型格學生?

　　表1：語、數、英水平等級自測表(以150分為例)

　　3A：綜合全能型

　　你是所有學生都渴望逆襲的目標，你的憂慮不應該是“如何逆襲”，而是“如何不被逆襲”，之所以在這個階段就能取得這樣的成績，說明你過去的學習方法是可圈可點的，但進入到二輪復習，所面臨的學習挑戰也逐漸嚴峻，以往適用的學習方法也有可能漸漸“失靈”，因此一定要及時對自己的學習方法和經驗進行總結分析，取其精華去其糟粕，才能持續保持學習優勢。

　　3B;2B+1A;1B+2A:優質潛力型

　　你在綜合成績上表現比較突出，各科實力也相對平均，同時也具備有往更高水平沖刺的潛力，但成績越高的人提升的效果就越不明顯，因此你的備考之路相對于其它人要更難。在制定新年學習計劃時，你可以在鞏固當前成果的基礎上，嘗試加大“求難”的比例，嘗試挑戰更高難度的題目，除了課本知識以外積極擴展知識面，沖刺高分。

　　3C;3D;2C+1D;2D+1C：基礎薄弱型

　　你的綜合基礎相對薄弱，不論在文科或者理科上都存在有較大的學習問題，且更多是由于基礎知識的缺漏或掌握程度不佳導致，同時也存在尚未完全適應高中學習方式的可能性，因此在制定新年備考計劃時，要注重基礎知識的梳理和吸收，不盲目求難，同時對自己的學習方法和狀態進行分析診斷，及時調整改變不適應當前學習狀態的方式，以免情況進一步惡化。

　　同時存在B級以上和B級以下科目：偏科型

　　語文、英語、數學作為文理科的代表科目，其成績在一定程度上也反映了你對文理科的掌握情況以及擅長程度，因此當你發現有較明顯的偏科傾向時，請一定要對其提高警惕，在新年備考計劃中加強薄弱科目的學習，尤其學會尋找薄弱科目的學習方法，從根本上扭轉偏科劣勢。該結果同樣適用于做文理分科的參考。

█如何做到知彼?

　　我不上清華后悔一輩子(有決心)→知己：我目前成績的定位(省排名100名)→知彼：清華大學往年錄取前50名→我還需要進步50名→進步50名≈提高5分→距離高考還有130天(時間充足)→我要上清華!

　　通過“知己知彼”制定的目標能夠幫助你把“決心”變得具體，并提供對應的行動指南，讓理想最終變成現實。

　　眾所周知，高考不是同班同學的競爭，也不是同校同學的競爭，高考是整個省份的學子同臺競技。平時的小考、大考很難測算你在整個省份的競爭力。那么，應該如何“定位自己的成績水平”和“了解與目標學校的距離”呢?

　　除了詢問師長，查閱往年目標院校的資料，同學們還可以利用相關數據，比如參考公布的各省一本批次錄取院校往年分數線;不僅可以根據聯考成績推測你的省排名、與目標學校的距離、并且根據你目前的成績選擇更多優秀院校。

新學期計劃——Part 2

　　做一份行之有效的計劃表

　　在現在這個時間點，同學們普遍都經歷過一輪到兩輪的復習，對自己的強弱科目，以及知識點壁障都有比較深入的了解。如果需要攻克的知識點太多。那么，我們可以在第一步“行動規劃”的指引下，找出最有價值的“增分點”去重點攻克，這樣你能清楚了解做每一份試卷、每一道試題的是為了什么，始終踩準自己的節奏。

　　但超過50%的人在每年開始的.時候都會有一個新計劃，卻只有8%的人最后完成自己的目標。如何避免“新年計劃”在1月份的時候制定，2月份的時候忘記，3月份的時候徹底放棄?所以，你需要制定一份行之有效的計劃表。

第一步回歸課本，梳理知識

　　回歸課本時特別要注意以下細節：

　　1、基礎知識點梳理：概念、原理、規律(包括法則)、專業術語、數字、符號、過程或步驟的陳述。

　　2、瀏覽課本輔助學習資料：“小資料”“為什么?”“課外讀”等。

　　3、注意對理科實驗的復習，不能只關注實驗題目的練習，要注意常用儀器的使用，回顧做過的實驗原理、實驗設計、實驗的數據處理與分析。

第二步回顧試題，查缺補漏

　　1、關注已做過的試題中的錯題，也是考前復習的重點之一。

　　分數的增長點就在錯題上，對那些易錯易混的知識點，一定要摸清摸透，避免不必要的失分。

　　2、建議利用大概一個半月的時間進行專題的復習。

　　要有對考試大綱進行專門的研究，以把握命題方向，還要有穿插解題思想與方法，進行思維能力的培養。

第三步潛心研究高考試題

　　對近三年來的高考試題進行研究，把握今年的命題方向與脈搏。怎么研究?

　　1、做

　　做題的目的是找感覺，感受高考試題的深廣度，這有助于我們在復習中把握好“度”，特別是防止在訓練題中片面追求偏、難、怪；

　　2、比

　　對各年全國卷比較，對全國各地卷比較，從中找差別、找共性、找聯系，這樣，復習的目標更明確，復習的思想更開闊；

　　3、找

　　通過對近三五年的高考試題的重點研究，找趨勢、找方向、找規律，據此可排查出高考的重點、難點、熱點，從而提高復習的針對性。

　　這里面還要穿插如何做選擇題、填空題、解答題，進行專項訓練，學會“秒殺”客觀題，規范解答主觀題。

第四步 規范答題，保證時間

　　 特別要養成書寫工整規范的好習慣，使用規范的專業學科術語答題。很多考生題一看都會，但是分數就是拿不全，這其中很大的原因是知識點掌握準確了，但表達的不準確、不到位，不會用科學的語言描述問題。

　　所以平時做題一定要落實在試卷上，不能只看，答題時表達要準確規范，要會用專業術語回答問題，回答問題要言簡意賅準確無誤。

　　目前高考閱卷都是網上閱卷，對書寫的要求是比較高的，因此平時的書寫一定要養成工整規范的好習慣。