關于成長的班會開場白
開場白，演出或其他開場時引入本題的道白，比喻文章、介紹或講話等開始的部分。下面是關于成長的班會開場白的內容，歡迎閱讀！
活動目的：
A、通過活動，使學生明白讀書的意義，激發學生讀書的興趣，使書成為他們形影不離的好朋友。
B、通過活動，充實學生文化底蘊，凈化學生的精神世界，幫助學生從小樹立遠大的理想。
C、借這次活動，在班級中營造良好的讀書氛圍，養成好讀書、讀好書的良好習慣。
4、懂得學習方法，注重知識的積累。
活動形式：
朗誦 舞蹈吹笛子 講故事語文積累展示
活動過程：
一、開幕詞
A：尊敬的老師！
B：親愛的同學！
C：大家好！
A：踏著秋天的腳步，我們又迎來了新的學期。 秋高氣爽的季節，無疑是我們學習的.寶貴時光。
B：我們要聽好每一節課，做好每一道習題。
C：寫好每一頁字，吸收消化好每一點知識。
合：秋日無限好，行動趁此時。三（）班《讀書伴我成長》主題班會現在開始！
二、讀書伴我成長
A：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：“長大后，你要好好讀書。”
B：進入小學后，在老師的教導下，我們認識了a o e，學會了讀書寫字。
C：從此一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。
A：書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。
B：讀書不但能給我們帶來知識，更能給我們帶來樂趣。
C：你們都讀過哪些書？從書中你知道了什么？
?。▽W生暢談自己讀的書，和自己讀書的收獲。）
三、讀書感受
A：讀書不但能給我們帶來知識，也教我們做人的道理。
B：讀書也能給我們帶來樂趣，讓我們成為高尚的人。
C：“書籍是人類進步的階梯”，教我們做人與學習。 合：我們從書中知道了仁、義、禮、智、信。
四、講故事《鑿壁借光》、《囊螢映雪》
A：勤奮是打開知識寶庫的鑰匙，它為遠大的理想搭建階梯。
B：刻苦是步入殿堂的基石，它是實現宏偉志向的前提。
C：聽古今名人勵志故事。
?。úシ殴适拢?/p>
A：聽了精彩的故事，請同學們談談自己的想法。
?。ㄉf自己的感想和體會）
B：讓我們以勤奮，刻苦為榜樣，讓自己插上理想的翅膀，飛向成功。
C：你們知道我們應該怎樣讀書嗎？
五：怎樣讀書幾讀書注意事項
A：策略一，可以定向閱讀。
B：策略二，選擇閱讀。
C：策略三，時間巧安排。（指名讀一讀）
出示讀書注意事項。
出示讀書小詩、繞口令。
合：真是一群快樂的小精靈。在學校里，我們也像精靈一樣快樂地學習，快樂地成長。
六、語文積累展示會
A：我們在校園里茁壯成長，離不開老師點點滴滴的辛勤教育。
B：是啊，老師不但關心我們的生活，更關心我們的學習。
C：一年級時，老師教我們快樂識字。
A：二年級時，老師教我們背誦古詩。
B：三年級時，老師教我們積累成語。
C：請看語文積累展示會，請同學們準備！
?。ˋ：大家好，反義詞就是兩個意思相反的詞。積累反義詞，可以讓我們變得更聰明、更睿智。下面我們來比一比?。?/p>
（B：大家好，別看我們成語只有四個字，它可是我們民族語言的精華，每一個成語都有一個小故事，還告訴我們詞語的含義，教我們做人與處世。等一下我們給大家展示。）
?。–：你們都說得很好，我也給大家介紹一下，諺語是勞動人民在日常生活中積累經驗總結的語言，它有表示氣候的，有表示哲理的，還有表示農耕的，也教我們為人和做事。我們給大家表演表演?。?/p>
（A：大家好，古詩是中國文化中的一顆璀璨的明珠，它語言優美，生動，有描寫景物的詩句，有描寫人間真情的，也有表達愛國和理想的。我們從小就開始背誦古詩了，那我們也會給大家露一手。）（全班學生按小組進行語文積累的展示）
B：看來，同學們積累了不少的語文知識，掌握了學習方法。
C：俗話說：“拳不離手，曲不離口。”學任何本領、知識都要專心和努力。
A：正所謂，“只要功夫深，鐵杵磨成針?！蔽覀兺瑢W們不但會學習，還學會了很多本領呢！
合：自由展示。
七、班主任總結
A：同學們表演得不錯吧！
B：那當然啦！他們精神飽滿、聲音響亮、才華橫溢。
C：這些都離不開老師的辛勤指導。下面請我們親愛的班主任講話。
?。ò嘀魅慰偨Y：親愛的同學們，看了大家的表演，老師真為你們高興。俗話說：一分耕耘，一分收獲，天道酬勤，相信，通過此次主題班會，你們一定學到了知識，享受到了勤奮學習的快樂，老師希望你們以后能繼續努力，繼續積累，成為“腹有詩書氣自華”的人。）
A：同學們，我們要牢記“讀書改變人的命運”，更要牢記老師的淳淳教誨，今天的班會是我們刻苦學習的新起點。
B：希望同學們在課余生活中能享受到讀書帶來的樂趣，越來越會讀書，書越讀越好！
C：勤奮學習，認真讀書，用自己的實際行動回報老師，回報社會。
合：三（ ）班愛學習愛讀書主題班會到此結束。謝謝大家！
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