家長聯誼會發言稿

　　引導語：學生家長有時候也會舉辦聯誼會探討孩子學習教育上的事情，而相關的家長聯誼會發言稿要怎么寫呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！

　　家長聯誼會發言稿一

　　心靜自然涼!以平淡之心看待四周的一切，不以物喜，不以己悲。榮辱不驚，泰然處之! 尊敬的各位家長朋友：

　　大家早上好!

　　首先非常感謝各位家長朋友能夠在百忙之中按時來參加家長會。這既是對孩子的關心，也是對我們老師工作的支持。在座中的很多家長，固然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子!

　　我是您孩子的班主任和語文教師***。

　　幾個月前，我送走了一屆畢業班學生。我愛那幾十個學生，在我的博客里，記錄了師生相處的點滴美好時光，我希看這一屆學生也能和我結下深厚的友誼，也能和我一起書寫屬于他們的優美的教育詩篇。假如您真的愛自己的孩子，請跟我來。您的學歷不是很重要，重要的是您對我們老師的信任，您對孩子的信任，以及您協助我們配合教育子女持之以恒的精神。

　　回想起這四個月來和孩子們相處的點點滴滴，不禁感慨萬千：還記得剛接手這個班時，一進教試冬我就覺得同學們特別不循分，上課時不知道自覺的遵守紀律，所以剛開始的第一節課我就給孩子們講了一個故事，題目是《讓規則看管世界》，我讓孩子們記住里面的一句話：當體現公平的游戲規則成為人們自覺遵守的行為規范時，效率也就隨之而來。我告訴孩子們，我們需要用規則看管我們的班級，當班級公約成為學生自覺遵守的行為規范時，學習效率也就隨之而來，以此讓學生明白紀律的重要性。后來我又發現作為剛升進五年級的小孩子，同學之間合作意識很差，集體榮譽感不強，體現在同學們都只是治理好自己，對班級的事不聞不問。

　　為此，我又給他們講了一個小寓言，一只老鼠透過墻壁上的洞，看見農民和他的妻子正在打開一個包裹。里面是什么食品呢?當它發現那是一個捕鼠器后，嚇呆了。老鼠跑到農場的院子里，發布警告："這所屋子里有一個捕鼠器!" 雞咯咯地叫著，爪子在地上亂抓，然后頭也不抬地說："對不起，老鼠先生，這是你所面臨的危險，和我沒關系。我不必為此煩惱。" 老鼠又找到豬，告訴它："這所屋子里有一個捕鼠器!" "非常抱歉，老鼠先生，"豬同情地說，"除了祈禱，我對此無能為力。我一定會為你祈禱的。" 老鼠找到牛。牛說："老鼠先生，捕鼠器會帶給我什么危險嗎?"最后，老鼠低著頭回到屋子里，萬分沮喪地獨自面對農民的捕鼠器。當天晚上，屋子里發出聲響，捕鼠器抓到了獵物。農民的妻子急忙趕來查看。黑暗中，她沒有看見那是一條尾巴被夾住的毒蛇，結果毒蛇咬傷了農民的妻子。農民趕緊把妻子送到醫院，回來后她發熱了。人們都說，新鮮的雞湯可以退燒，于是農民拿著斧頭到院子里往獲取雞湯的原料。他妻子的病情沒有好轉，鄰居和朋友們紛紛趕來輪流照顧她。為了款待他們，農民把豬殺了。農民的妻子病情惡化。她死了，很多人前來參加葬禮，農民殺了牛給他們做吃的。我告訴孩子們，下次你再聽到有人面臨麻煩，覺得那不關你的事時，記住，當一所屋子里出現捕鼠器時，整個院子都處在危險中。通過這個寓言，孩子們明白班級里的事和每個同學都息息相關，每個人都是班級的主人，不要總把自己當成局外人。

　　要學習先學會做人，我經常利用班會課的時間，給他們講很多誠信的小故事來教育他，并且告訴他們，假如發現自己錯了，就及時的認錯，假如說了謊，就及時的告訴別人***，不管你未來從事什么工作，或者處在什么地位，有一點你都要記住，小錯尚能彌補，而積累成大錯，恐怕就無法挽回，會使你一生都感到痛苦，說謊是一件很累的事，一旦你說出了一個謊言，就要編出千萬個謊言來欲蓋彌彰，所以一旦犯了錯，一旦說了謊，請你盡快的用你的坦誠來了結。慢慢的，同學們明白了誠信的重要，我打心眼里興奮。但是，開學以來，家庭作業完成得不是很理想，可能有家長朋友感到不理解：我每次都問他的呀，怎么還會沒有完呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長：你面對究竟是孩子，他們的自律能力還很差，需要你們的督促，再有就是孩子現在五年級了，學習的內容在不斷加深，為此家長輔導可能相對有難度，但是，我們要讓孩子有一個積極地態度，那就是家庭作業必須完成，實在不會做的學校后要主動告訴老師，目的是讓孩子把知識消化，而不是讓孩子養成推脫的習慣，家庭作業沒做完，就說是不會。家長有能力輔導的，在孩子完成作業的過程中，如碰到不會的題目，不要直接把答案告訴孩子，而是盡量啟發他們自己先想一想，假如孩子自己實在解決不了，您可以通過一步步的引導幫助他們解決，并且要及時幫助孩子分析原因，是沒有認真聽講，還是沒有聽懂等等，并且還要督促孩子上學時帶作業以備檢查。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子由于態度的不端正而給將來帶來遺憾，端正他們的學習態度，就從完成每一次的家庭作業開始吧!請記住：你今天的治理是為了明天的放手!習慣決定命運，好習慣會讓孩子受益終生。

　　授之以魚不如授之以漁，我覺得學習的過程就是讓孩子們把握方法的過程，因此在教學過程中，我總是努力地交給孩子們學習的方法，快速認字的方法，理解字意的方法，做閱讀文的方法等等，讓孩子們學會舉一反三。

　　各位家長朋友，一個孩子只占一個班級人數的四十幾分之一，但卻是一個家庭百分之百的希看，您把孩子交給我們，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教會他做人的道理，是我們的職責。但由于班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到，孩子的每一點進步，需要你我共同的努力與付出，要想讓孩子和其他孩子一樣出色，自己得學會為孩子插上翱翔的翅膀。

　　我們以此和各位家長共勉，謝謝大家。

　　我也是一位孩子的母親，同樣，我也是一位家長，我們有著共同的身份和對孩子的那份期待，希看孩子身心健康、歡快長大!