有關初中新學期自我介紹

篇一：新學期自我介紹

　　各位同學大家好，今天呢是個好日子，在這樣美好的日子，我在這里正式開始與你們發生關系，當然啦，這種關系是師生關系，如果同學們愿意的話以后還會有朋友關系，呵呵，那么發生關系的結果就是我們將至少在接下來的一年里一起來探討學習《農作物生產技術》這一門課。我們的相識是一種緣分，所謂“十年修來同船渡，百年修來共枕眠”，你們說，這緣分容易嗎？哈。而既然我們已經發生了關系，那我似乎就應該首先隆重而簡單的介紹一下我自己，我姓徐，名灣灣，畢業于寧波城市學院農業系，年齡，呵呵，保密??

　　今天是我們相識的第一天，我們不急于上課，剛才我已介紹了我自己，現在請同學們來簡單的介紹一下自己（最好自己拿著班級名單，以名單對人，熟悉學生，最好在兩個課時內完全認識他們，這樣會讓他們覺得你對他們的重視，是提高你在學生面前映像分）好，我已對大家有了初步的認識，那對于學習這門課，我覺得我們學習不能糊里糊涂的學，我呢也不能糊里糊涂的教，如果我一直在講臺上拼命的講，而大家沒興趣聽，對《農作物生產技術》完全感冒，那么，我就是講到口水四濺，泡沫橫飛也沒用的，反之，如果大家都非常積極主動的學習，那么我就可以輕松的方式來給大家解答一些疑惑了。我們現在換一下角色，大家想想，如果現在換成你是老師，我是學生，你們希望是前者還是后者呢？??非常好，我們已經有了共識，那么這里，我首先就想跟大家分享幾個觀念，大家也一起來商量探討下對不對，如果對，我們以后就都來實踐它。

　　在分享幾個觀念之前，我們先來兩個約定。當我第一次進來這教室站到講臺上，大家尊重我，對我表示歡迎，那么大家會怎么做？（鼓掌）嗯，很好，那么，當我們對別人表示認可和贊賞，為別人喝彩的時候，我們又會怎么做？（鼓掌）恩，你們真棒！正因此，我們的第一個約定就是隨時準備鼓掌，對自己對別人表示認可、贊賞以及喝彩！鼓掌是自信的表現，是積極參與的表現，是表達你愿意跟老師跟同學交流，贊成的請舉手，好，一致通過??第二，我怕大家有時一興奮起來會忘乎所以，甚至都當我不存在了，那可不行，所以，我們的第二個約定就是，當看到我這個手勢（做手勢）時，大家必須在極短的時間內迅速安靜下來，能做到嗎？好，第三，《農作物生產技術》這門課需要了解和掌握的知識點非常多，為了能較好的學習這門課，請同學們認真做好筆記，已便能更好的鞏固和復習，上課時都有疑問請舉手提問發言或課后與我私下交流，不能交頭接耳或大聲

　　議論，這樣會影響其他人學習，希望大家能做好，能更好的學好這門課程，大家說有沒有信心，（有）好。

　　現在開始跟大家分享幾個觀念：

　　學習是快樂的！

　　調查1：人活著，快樂時最重要的，認同我這個觀點的人請舉手？

　　認同學習是快樂的人請舉手？

　　終身學習型社會+學習是痛苦的=一輩子痛苦

　　終身學習型社會+學習是快樂的=一輩子快樂

　　工作了之后，有各種培訓，學習更是必要的，幾乎決定你的競爭力如何。

　　堅持學習的人不等于意志力堅強，而是他們在學習中找到了感覺，覺得學習是快樂的，進入一種樂此不疲的狀態。其實不止是學習，你們在玩游戲、在運動、在學習某種樂器等等的時候也是一樣的道理的。

　　人的腦細胞只有兩種狀態：興奮狀態和抑制狀態

　　2 學習《農作物生產技術》是快樂的！

　　調查2：喜歡《農作物生產技術》的人請舉手（估計寥寥無幾）？覺得《農作物生產技術》很枯燥、很無聊的人請舉手？

　　其實這門課要求大家能對農業有著進一步的了解，當今你們是國家的希望，有些同學可能會認為學這不就是務農嗎，其實并不是這樣的，你們掌握了農植物種植的科學原理，就能更好的掌握農作物的生長規律，使其大豐收，學這門課是能讓同學們成為技能型人才，是農業種植更加規范化科學化，掌握技能可使創業致富 像山東市農業大省急缺的就是這方面的人才，而我們省也再向科學統一管理農業發展，這也是一個未來的欣欣職業，所以同學們要學好這門課程

　　3.《農作物生產技術》課程性質和任務以及目標：

　　本課程是種植專業的一門主干專業課程。其任務是：使同學們具備從事農業生產和經營所必需的農作物生產基本知識和基本技能，使同學們基本具備專業綜合能力和職業適應能力。

　　本課程的目標是：使同學們基本掌握當地主要農作物的生物學特性、生長發育規律，掌握主要農作物播種、育苗、肥水管理、收獲等高產、優質、高效生產技術，了解主要農作物產品品質標準，了解當地主要農作物的良種引種與繁育技術。注意滲透思想教育，逐步培養同學們的辯證思維能力，加強同學們的職業道德觀念。

　　(一) 知識目標 1. 了解各類農作物在國民經濟中的地位及生產的方針、政策等。

　　2. 了解各類農作物的形態特征和生物學特性。 3. 基本掌握各類農作物的生長發育規律以及和外界環境條件的關系。 4. 掌握各類農作物的高產、優質、高效生產技術措施。 5. 掌握各類農作物引種和良種繁育技術。 (二) 能力培養目標 1. 能正確識別不同類型作物的形態特征。 2. 能正確使用農作物實驗室的常用儀器設備。 3. 能熟練對當地主要農作物生育時期進行觀察記載。 4. 熟練掌握當地主要農作物的播種(育秧、育苗)和移栽技術。 5. 掌握當地主要農作物的田間看苗診斷和管理技術。 6. 熟練掌握當地主要農作物的產量預測和品質評定技術。

　　7. 具有生產良種和種子檢驗的能力。 8. 基本具有擬定農作物生產計劃和總結的能力。 9. 基本具有綜合分析問題和解決生產實際問題的能力。 (三) 思想教育目標 1. 具有學農、愛農、務農的思想和良好的職業道德意識。 2. 具有實事求是的學風、務實精神和創新精神。

　　那我說得已差不多了，但相信，肯定還會有人對我剛才所說的不是很理解，也沒怎么聽懂，依然覺得《農作物生產技術》這門課是枯燥無味的，然后還可能在心里問：老師，《農作物生產技術》這么枯燥無味，你為什么還要學《農作物生產技術》？我認為這個問題是非常棒的，李陽，大家都很熟悉吧，美國記者很喜歡刁難其他國家的人，有一次一個美國記者就這樣問李陽：你們中國人為什么要這么辛苦的學英語？李陽當然知道那記者問題里刁難的意思，從容的回答了兩點，并讓記者無言以對，回答大致是這樣的，第一點：因為你們美國人不懂中文；第二點：我們中國有5000年的歷史文化，為了能與你們分享這非常珍貴的人類文明，我們要學英語。回到剛才那個問題，如果你現在問我為什么要學枯燥無味的《農作物生產技術》，那么我可以告訴你，我學《農作物生產技術》，正是為了讓你們能輕松的學《農作物生產技術》，不覺得《農作物生產技術》是枯燥無味的，樹立學習《農作物生產技術》是快樂的觀念，因為我而從此喜歡《農

　　作物生產技術》，并在《農作物生產技術》這一學科上取得非常棒的成績。好了，我就講到這里，謝謝，接下來一點時間請同學們預習一下明天要上的內容xxxx