歷史學(xué)科教學(xué)計(jì)劃表
身為一名歷史老師，新學(xué)期伊始，就要對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作有一個(gè)整體的安排。以下是小編整理的歷史學(xué)科教學(xué)計(jì)劃表，希望對(duì)你有幫助。
一、指導(dǎo)思想
歷史課的教學(xué)著眼于培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，對(duì)世界有更深刻的了解，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)中國(guó)現(xiàn)代歷史，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，曉之以理、動(dòng)之以情，才能達(dá)到事半功倍的效果。
二、學(xué)生基本情況、教材情況的分析：
1、對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀的分析：
初二學(xué)生對(duì)知識(shí)的接受能力較差，有很大一部分學(xué)生基礎(chǔ)差，且自覺性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性不夠，這就需要老師遵循循序漸進(jìn)、通俗易懂的原則，以符合初中生年齡特點(diǎn)和心理特征為前提，避免僵硬的知識(shí)灌輸，采取多種教學(xué)方式，用準(zhǔn)確、生動(dòng)、有趣、流暢的語言加以表述，同時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)、督促，使每個(gè)學(xué)生都不掉隊(duì)。
2、對(duì)教材的分析：
《中國(guó)歷史》第四冊(cè)敘述了我國(guó)從中華人民共和國(guó)成立至今的歷史，共六個(gè)單元，24課。本書內(nèi)容可分為以下幾部分：
（—）書中正文部分為基本要求，是學(xué)生必須掌握的內(nèi)容。
（二）本書中用的文獻(xiàn)資料和表格，只極少數(shù)學(xué)生要求掌握。
（三）本書中用楷體字打印的內(nèi)容、圖畫說明和注釋，不屬于基本要求。
（四）本書的特點(diǎn)之一是圖畫、地圖多，以增強(qiáng)學(xué)生的直觀感。其中，極少數(shù)圖畫、地圖，要求學(xué)生識(shí)別。
三、教學(xué)目標(biāo)和主要任務(wù)
著眼于提高學(xué)生素質(zhì)，注重從國(guó)情教育入手，向?qū)W生進(jìn)行熱愛祖國(guó)、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義事業(yè)、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和改革開放的教育。同時(shí)也要加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的.傳授，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。
四、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、教材重點(diǎn)：
中華人民共和國(guó)的建立和鞏固、有中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)和祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的推進(jìn)
2、教材難點(diǎn)：
如何讓學(xué)生理解新中國(guó)的建立以及社會(huì)主義建設(shè)道路的艱難歷程
五、教學(xué)方式和方法：
1、認(rèn)真鉆研大綱，把握好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)及其所對(duì)應(yīng)的層次，在教學(xué)中突出重點(diǎn)，化解難點(diǎn)。
2、加強(qiáng)探究式的教學(xué)
3、在教學(xué)中充分發(fā)揮教師主導(dǎo)地位，狠抓課堂教學(xué)，增強(qiáng)趣味，幽默感，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。
4、講授切合實(shí)際、因材施教，切實(shí)做好扶優(yōu)輔差工作，充分調(diào)動(dòng)班主任和家長(zhǎng)的作用。
六、本期教研課題：
注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)以及改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段，開展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境
七、教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)安排
略
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