個人教學(xué)計劃英語

實用文時間：2021-08-31 手機版

個人教學(xué)計劃英語

　　計劃有計劃的重要性、時間界限、明確性和抽象性，看看下面的英語個人教學(xué)計劃吧！

個人教學(xué)計劃英語

　　個人教學(xué)計劃英語【1】

　　一、學(xué)生基本情況分析

　　本期我擔任三年級的英語教學(xué)工作，這倆個班學(xué)生從整體來看，學(xué)生年齡較小，習慣差，上課注意力不集中。但大部分學(xué)生聰明活潑、勤奮好學(xué)。這些學(xué)生基本上都未曾接觸過英語，他們對英語感到好奇，對英語都有著十分濃厚的興趣。所以我對倆個班的英語教學(xué)工作還是充滿了信心。

　　二、課程目標

　　（一）對英語有好奇心，喜歡聽他人說英語。能根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情（如涂顏色、連線）。能做簡單的角色扮演，能唱簡單的英文歌曲，說簡單的英語歌謠。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能交流簡單的個人信息，表達簡單的情感和感覺。能書寫字母和單詞。對英語學(xué)習中接觸的外國文化習俗感興趣。

　　（二）對英語學(xué)習有持續(xù)的興趣和愛好。能用簡單的英語互致問候、交換有關(guān)個人、家庭和朋友的簡單信息。能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對話或歌謠。能在圖片的幫助下聽懂、讀懂并講述簡單的故事。能根據(jù)圖片或提示寫簡單的句子。在學(xué)習中樂于參與、積極合作、主動請教；樂于了解異國文化、習俗。

個人教學(xué)計劃英語

　　三、本期教學(xué)目標

　　激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)和書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習習慣；使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。同時，能聽懂、會說12組對話，并能進行簡單的交流；能聽、說、讀、寫73個單詞并進行簡單地運用；適當介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，

　　增強世界意識，為學(xué)生的進一步學(xué)習奠定良好的基礎(chǔ)。

　　四、教學(xué)措施

　　1.認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。

　　2.運用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。

　　3.在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習英語，在生活中學(xué)習英語。

　　4.多為學(xué)生營造一些學(xué)習氛圍，如：創(chuàng)設(shè)班級英語角等等。

　　5.要求學(xué)生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習的英語進行對話。

　　6.多看英語畫報，多讀英語故事，多看兒童英語書籍。

　　7.多與學(xué)生交流，進行口語交際訓(xùn)練。

　　個人教學(xué)計劃英語【2】

　　一、課標要求

　　要求學(xué)生對英語有好奇心，喜歡聽他人說英語。能根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情（如涂顏色、連線）。能做簡單的角色扮演。能唱簡單的英文歌曲，說簡單的'英語歌謠。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能交流簡單的個人信息，表達簡單的情感和感覺。能書寫字母和單詞。對英語學(xué)習中接觸的外國文化習俗感興趣。

　　二、情況分析

　　1.學(xué)生情況分析：

　　學(xué)生對英語已有一定的認識，也具有一定的能力，而且他們興趣較濃，接受能力也很好。我相信只要我能繼續(xù)堅持信念，端正教學(xué)態(tài)度，正確運用多種教學(xué)方法，積極調(diào)動小助手的作用，相信在本學(xué)期，學(xué)生的英語聽說讀寫能力將進一步提高。

　　2.教材分析：

　　這套4B教材具有以下一些特點：

　　1、從視聽說入手，注重聽說訓(xùn)練，著重培養(yǎng)學(xué)生的語感和

　　初步用英語進行簡單日常交流的能力；并通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，形成有效的學(xué)習方法，發(fā)展自主學(xué)習的能力，為進一步學(xué)習打下基礎(chǔ)。

　　2、按“話題－功能－結(jié)構(gòu)－任務(wù)”相結(jié)合的原則編寫，并

　　力求使話題、功能、結(jié)構(gòu)和任務(wù)四個方面在比較真實的情景中緊密聯(lián)系，融為一體。

　　3、內(nèi)容貼近學(xué)生的生活和學(xué)習實際，并配有大量生動活潑、富有情趣的插圖，以利于學(xué)生在比較接近于實際的情景中進行聽說訓(xùn)練，也為教師組織教學(xué)活動提供方便。

　　本冊教材的知識要求是掌握一定量的詞匯，基本句子結(jié)構(gòu)和一定量的日常交際用語。教材編排體現(xiàn)了“由淺入深、由易到難、循序漸進，逐步擴展、點面結(jié)合、不斷復(fù)現(xiàn)”的原則。

　　三、教學(xué)目標與要求

　　1、能按照四會和三會要求掌握所學(xué)單詞。

　　2、能按照四會要求掌握所學(xué)句型。

　　3、能使用日常交際用語，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音清楚,語調(diào)正確，達到學(xué)以致用的目的。

　　4、能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

　　5、養(yǎng)成聽、說、讀英語的習慣，認真模仿語音語調(diào)，以逐步培養(yǎng)語感。初步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫規(guī)范整潔。

　　6、能演唱學(xué)過的英語歌曲，誦讀學(xué)過的歌謠。

　　7、初步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫規(guī)范整潔。