高二英語下學期教學計劃

實用文時間：2021-08-31 手機版

高二英語下學期教學計劃

　　高二是學生整個高中外語學習的關鍵時期，我們計劃在高二上學期英語學習的基礎上，以《英語新課程標準》為指導，課本內容為依據，繼續拓寬學生的英語知識面，全面培養聽、說、讀、寫，譯五會能力，繼續培養學生對英語文章的理解、分析和閱讀能力，讓學生在高中系統的學習中牢固地掌握英語基礎知識，并具備一定的英語自學能力。

　　一、教育教學指導思想

　　樹立全新觀念,繼續鉆研新課標, 探索新教材教法。進一步明確任務性教學和其他教學理論相結合，探索培養學生全面語言能力的新路子。

　　二、教學工作

　　1、加強備課組建設。全組成員以新課標為本，認真鉆研新教材。

　　1) 按教研組的安排，加強備課組的集體備課，保證備課的時間和質量,每周至少保證半天的時間。備課時重點考慮教法和課外讀本的處理，特別是對新教材的教法，要認真把握。中心發言人要有明確的重難點,對疑難點要有自己的看法,提出來供大家討論,以取得相對統一的見解。本學期還要注意和高考逐漸接軌

　　2) 開展組內相互聽課，并展開討論，認真分析長短，相互促進，共同進步。

　　特別是加強本教學組教師之間的交流，以形成一個具有強烈的責任心，較強教學能力的集體。

　　2、課堂教學：

　　本學期教學知識覆蓋面和詞匯量仍然大，所以，首先要加強基礎知識的訓練，在上好教本的`同時，要特別考慮拓展學科的課外知識，人文知識，加強課外閱讀的補充和指導，具體方法如下：

　　1) 抓好單元教學,突出單元教學重點。認真學習任務性教學理論，貫穿于教學實踐中。把握好各個環節如：welcome to the unit, reading, language points, word power, task, project. 并注意和其他教學理論相結合，讓學生不僅學習知識，而且得到能力的培養。

　　2) 增強教改意識。要整體提高學生的思想認識和文化品味。要將“教法指導”轉為“學法指導”, 重視指導學生思維方法的學習, 要引導并鼓勵學生的創新意識。相對淡化知識系統, 強調運用語言的能力和語感能力的培養, 重視積累, 感悟和熏陶。新教材中的 “口語交際”要讓學生充分活動,還要采用多種形式拓展學生的英語實踐活動,努力提高學生學習英語的興趣。

　　3) 課內課外閱讀.

　　a.教師指導閱讀,教師除了課文中閱讀材料，還要指導學生的課外閱讀，備課時要對其內容,重難點,方式方法等都要作通盤考慮。另外還要注意“教本”和“課外閱讀”的相關延伸, 即“課外閱讀”和“教本”具體課文的相關銜接。同時，教師還要對學生進行閱讀策略方面的指導。

　　b.學寫單元小結 1.積累詞語，對課文涉及的重要詞語，要總結、查字典解釋重點記憶。2.閱讀報刊文章寫點評；3.每單元寫一百字左右與課文內容相關的作文。

　　c.課堂交流, 課堂內除了這些活動，還有課外的 team work ，duty report，這些材料都以書面形式和口頭形式呈現，最后由教師收集作資料保存。

　　d.英語學習小組活動,每個小組每學期都有機會在課堂展示對一篇文章或一個專題的理解，質疑, 評析, 欣賞. 這是學生自主學習和“研究性閱讀”的嘗試。

　　4）寫作

　　a. 根據教材的編寫體例,把教本上的寫作內容與學生練筆結合。

　　b. 本期擬作作文每單元1次。

　　c. 作文批改要講實效,要調動學生參與,可先由學生自評或互評,再由老師點評,對其得失進行分析總結,并提倡學生寫后記或重作,以期不斷提高寫作能力。

　　d. 對優秀的作文可進行交流。

　　3．充分利用電腦,投影儀,磁帶,錄像,影碟機等電教手段,適當的時候使用多媒體教室,使英語課堂更加形象,生動活潑。搞好我校的網校工作,制作各單元的電子文本。

　　三．教學內容：

　　1．高二英語教材（牛津版選修7--8）

　　2．語法：① 復習不定式

　　② 復習被動語態（包括不定式， ing形式，）

　　③ 復習定語從句的用法

　　④ 復習名詞性從句

　　⑤ 復習過去分詞的用法

　　四. 教學目標

　　下列目標應在本學期內達到：鞏固、擴大基礎知識；培養口頭和書面初步運用英語進行交際的能力，側重培養閱讀能力；發展智力，培養自學能力。具體做法：

　　l. 堅持每天朗讀，學會背誦的有效方法；

　　2. 養成良好的作業習慣 ( 整潔、獨立完成 ) ，掌握各種解題技巧；

　　3. 堅持預習，學會看書；

　　4. 積極思考、大膽質疑；

　　5. 學會記筆記和整理筆記。

　　加強聽、說、讀、寫訓練，全面提高學生英語能力。聽、說、讀、寫訓練是相輔相成、互相促進的，只有通過綜合訓練，才能真正全面提高學生的英語能力。根據高中教學的要求，要在進一步提高聽說能力的同時，側重培養閱讀能力，要切實加強泛讀訓練。利用現代信息技術可以虛擬盡可能真實的語言環境，減少 "Chingalish" 現象的產生。另外，不同國家的文化背景、風俗習慣、語言習慣、時事要聞，語言學習的擴展內容和方法，中英文的報刊、雜志，各種各樣的外語工具書，指導學生有選擇地進行閱讀。

　　工作目標 :

　　高二英語既注重基礎知識的考查，又強調能力的靈活運用。為了適應這一趨勢，提高高二英語的教學質量，在高二英語教學中將常抓基礎知識，有梯度地拓寬詞匯，提高課堂效率，從而努力提高學生學習的自覺性、主動性與積極性，通過師生互動，更進一步提高英語成績,力爭第一。

　　五.具體安排

　　課時進度--全期新課授課22周, 每周5課時計, 共110課時。每單元授課6---7課時，本期共8單元, 預計需70課時。測驗和考試5-6次。訂正試卷10課時。機動10課時。

　　Period I New words, Warming- up and pre-reading

　　Period II Reading and comprehension

　　Period III Language points and Learning About language

　　Period IV Grammar and using language

　　Period V Reading speaking and writing

　　Period VI Listening

　　Period VII Exercise for the unit

　　嚴格按照以上課時安排進行講義編寫和教案設計，不經商量不得擅自改動。