關(guān)于《愛(ài)的教育》讀后感
《愛(ài)的教育》是一本由(意)亞米契斯著作，下面是關(guān)于《愛(ài)的教育》讀后感的內(nèi)容，歡迎閱讀！
《愛(ài)的教育》讀后感
愛(ài)的教育的書(shū)名使我思考，在這紛紜的世界里，愛(ài)究竟是什么帶著這個(gè)思考，我與一個(gè)意大利的小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。
愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形就總被我們忽略。其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛(ài)，不說(shuō)操勞奔波，單是往書(shū)架上新置一本孩子愛(ài)看的書(shū)，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開(kāi)雙臂才能擁抱的深深的愛(ài)。當(dāng)我們陷入困境，沒(méi)人支持，是父母依然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點(diǎn)睡。讀了安利柯的故事，我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深?lèi)?ài)子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫(xiě)的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài)，很多人都無(wú)法感受到。
《愛(ài)的教育》中，把愛(ài)比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛(ài)是什么”不會(huì)有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛(ài)的思考——愛(ài)是博大的，無(wú)窮的，偉大的力量。
《愛(ài)的教育》讀后感
一本好書(shū)，可以給我們無(wú)限的感動(dòng)；一本好書(shū)，可以陶冶一個(gè)人的情操；一本好書(shū)，可以影響一個(gè)人的人生。今天我給大家推薦一本書(shū)叫《愛(ài)的教育》。
《愛(ài)的教育》是意大利作家埃·德·阿米琪斯寫(xiě)的一部日記體兒童小說(shuō)，記錄了一個(gè)叫恩利科的四年級(jí)小學(xué)生在一年級(jí)的故事。作者通過(guò)一件件平凡、細(xì)微的事情，娓娓地記敘了師生之情、父子之愛(ài)、同學(xué)朋友之誼，展示了人性的善良與純潔，謳歌愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)的精神。每讀一篇，都會(huì)讓我感動(dòng)其中。
十六日，星期五的《雪球》中，漫天的雪花鋪滿了放學(xué)的路上，興致勃勃的孩子們用沉甸甸的大雪球打起了雪仗。不想卡羅菲的雪球重重的打到了一位老人的眼睛上。大家閃電般四散逃跑，卡羅菲也嚇得渾身發(fā)抖，臉色煞白。看到老人被打碎的鏡片扎進(jìn)了眼睛，卡羅菲更是嚇得身體像樹(shù)葉一樣顫抖。當(dāng)來(lái)到，卡羅菲不得不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并大哭著向老人道歉時(shí)，老人卻撫摸著他的頭發(fā)，告訴他，“去吧，孩子，回家去吧！”
多么善良的老人，知道卡羅菲已經(jīng)很害怕，很愧疚，于是忍著傷痛反過(guò)來(lái)安慰他，讓他不再有心理負(fù)擔(dān)。這件事情讓我看到長(zhǎng)輩對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，愛(ài)是理解和寬容。
二十三日，星期三的.《納利保護(hù)人》里，納利是一個(gè)身材瘦小，臉色蒼白，連呼吸都感到困難的駝背男孩。正因?yàn)樗纳眢w這樣，納利經(jīng)常遭到同學(xué)的嘲笑和欺負(fù)。然而有一天，卡羅納改變了這一切。他教訓(xùn)了再次欺負(fù)納利的弗朗蒂，并讓其他同學(xué)再也不敢欺負(fù)納利。不僅如此，在以后的學(xué)習(xí)生活中，卡羅納總是不遺余力的幫助納利。在納利眼中，卡羅納不僅是他的好朋友，更是他的保護(hù)人，從而變得自信起來(lái)。愛(ài)是同學(xué)之間相互關(guān)心、相互幫助的美好友誼。
書(shū)里沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有虛假的說(shuō)教，只有一篇篇、一件件的平凡細(xì)微的事情，它們不斷地在我的腦海中回蕩。作者用“愛(ài)”的鑰匙，打開(kāi)了我的心扉，觸動(dòng)著我的心弦，讓愛(ài)得以傳播和延續(xù)。
《愛(ài)的教育》讀后感
這個(gè)暑假，我讀了幾本書(shū)，其中最讓我難忘的是《愛(ài)的教育》這本書(shū)，它讓我受益匪淺，感動(dòng)至深。
《愛(ài)的教育》是意大利市立小學(xué)三年級(jí)學(xué)生寫(xiě)的一學(xué)年之紀(jì)事，書(shū)中記敘了他在校內(nèi)校外的見(jiàn)聞及思想，記敘了親子之愛(ài)，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國(guó)之感，社會(huì)之同情，雖然只是一篇篇很短的日記，一個(gè)個(gè)很小的故事，但讓我讀了之后很受感動(dòng)。
這本書(shū)中有一篇文章是《義俠的行動(dòng)》，它主要描寫(xiě)了卡隆的義俠行動(dòng)。有一天，有三四個(gè)孩子在一起戲弄赤發(fā)的一只手有殘疾的賣(mài)野菜人家的孩子克洛西，有的打他，有的說(shuō)他是“殘廢者”、“鬼怪”，最可惡的是勿蘭諦，學(xué)他母親挑菜擔(dān)的樣子，許多同學(xué)都知道克洛西的母親，看了勿蘭諦的樣子，同學(xué)們都笑了起來(lái)。克洛西大怒，用墨水瓶向勿蘭諦擲去，可是卻打到了剛好走到教室的先生胸部。先生很生氣，問(wèn)是誰(shuí)打的，卡隆馬上站起來(lái)說(shuō)是他打的，先生看了看卡隆，不相信。這時(shí)，克洛西站起來(lái)，告訴先生，是有人欺負(fù)他，他才打的。先生讓欺負(fù)克洛西的人起立，那四個(gè)學(xué)生都低著頭站了起來(lái)。先生對(duì)那四個(gè)學(xué)生說(shuō)：“你們做了最無(wú)謂、最可恥的事！”然后，先生走到卡隆旁邊，說(shuō)：“你的精神是高尚的！”卡隆附在先生的耳邊不知說(shuō)了什么，先生突然向著四個(gè)學(xué)生說(shuō)：“我饒恕你們。”
作者不知卡隆說(shuō)了什么，我也不知道，不過(guò)我想：他一定是在為那四個(gè)學(xué)生說(shuō)情呢。
讀過(guò)這篇文章，我覺(jué)得卡隆的精神確實(shí)很高尚，他不僅同情弱者，還對(duì)犯了錯(cuò)的同學(xué)有寬容之心，我一定要向他學(xué)習(xí)。
《愛(ài)的教育》就是通過(guò)一篇篇這樣的文章，告訴我們要有愛(ài)心，愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)……
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