【精品】讀書活動總結匯編五篇
不經意間,一個活動就結束了,我們的個人能力得到了很大進步,現在這個時候,你會有怎樣的總結呢?那么如何把活動總結做到重點突出呢?以下是小編精心整理的讀書活動總結5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀書活動總結 篇1
今年我校開展讓書香飄校園的世界讀書日宣傳活動,推動社會進步提高師生的讀書意識。
一、全校宣傳,讓書本走進孩子的生活
從4月23日開始,我校啟動了維持一周讀書活動周的活動,并且利用集體朝會,學校廣播以及校園宣傳欄對活動進行了大力的宣傳,目的在于讓學生了解此次活動的目的,激發他們參與活動的積極性。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合,紛紛利用班級圖書角作為陣地對活動進行宣傳。
二、大家參與,活動豐富多彩
為了讓每個學生都真正的投入到活動中來,我們根據不同年齡學生的特點,開展了一系列學生喜愛的活動。
1、在4月23日世界讀書日當天,我們把集體朝會的主題確定為讀書活動內容,由我校老師作《至樂無如讀書》的國旗下講話,從而號召全校同學都來讀好書。
2、除此之外,我們還利用學校的宣傳櫥窗,布置了以書海無涯為主題的宣傳欄目。向全校學生發布了向大家征集好書名的活動,同學們積極響應推薦了大量好書名。
根據推薦,圖書室新添置了196本圖書,有冰心兒童文學新作獎獲獎作者叢書系列、金波兒童文學精品系列、國際大獎小說愛戴本系列等十二大系列叢書。
在宣傳欄中,我們張貼了新購圖書的宣傳畫,以及新購圖書的推薦目錄。之后在我校的林蔭道布置了以書香飄校園為主題的新書展場,向全校師生展示了學校新購入的196本圖書,并且安排每個年級輪流來觀看。活動受到了很好的反響,同學們看到購買了自己推薦到好書,都歡呼雀躍。
3、與此同時各班掀起了讀書高潮,開展了班級讀書競賽、讀書演講、還撰寫了讀后感。
圖書室收到了來自班級和個人的大量讀后感,共計111篇。同學們不僅認真撰寫讀后感,還精心設計頁面,插入了許多優美的圖片,用心來感受書帶來的樂趣。如六.一班的xx同學讀《藏在書中的遺囑》感慨道:一本書甚至一句話,就可以讓一個人從人生的低谷從新振作,這難道不是巨大的財富嗎?從現在開始認真的對待每一句話,每一本書吧!是啊,讀書日的活動目的就是在于讓孩子們愛書、藏書、讀書,我們就是應該時時抓住有利契機,引導學生走入書的殿堂。
4、家庭是學校教育不可缺少的一部分,我們的讀書日活動同樣走入了家庭。
各班開展了在家庭中和父母同享一本好書的活動。活動得到了家長的大力支持和配合。我們收到了大量的反饋信息,家長和孩子們在反饋信息表中提出了他們共看的好書名、孩子的話、父母的話。比如五.一班的xx同學與家長共看了《愛的教育》,她體會到書中一句話只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好人間,發出了我們愛自己、愛身邊所有的人吧!她的父母說:愛是人間永遠的話題,應該學會愛和學會感受被愛都是人生的重要課程,家長要放下家長的架子耐心地說和教育孩子,讓世界充滿愛。我們在學校林蔭藝術長廊開展了讀后感展覽,讓孩子們欣賞同學們的讀書感受。
5、在活動接近尾聲的時候,我們對此次活動進行了評獎。包括:
(1)借書王評選全校、班級借書最多的同學,讓師生們為他們叫好,學習他們愛看書的好習慣。
(2)評選優秀小圖書管理員:這次評出了xx表揚他們熱情服務的精神。
讀書是非常有好處的,讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學習,讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路,事半功倍;當生活中有困難時,讀書可以獲得解決的辦法;當工作中遇到困難時,讀書可以給你指點迷津。
讀書可以使人高興無比,讀書也可以使人痛哭流涕,讀書可以讓人凝神思索,讀書也可以讓人談笑風生,讀書可以讓人總結經驗規律,讀書也可以讓人反思自己。
我校世界讀書日活動雖然結束了,但活動的開展將對每個學生的健康成長起到促進的作用。今后我們還將繼續開展相關讀書活動,營造濃厚的讀書氛圍,培養學生良好的愛書、讀學的品質。讓一本本好書成為導航燈,指引學生向知識淵博、性情通達、思維創新的人的目標不懈地努力。
世界讀書日只有一天,但是它的意義是使每一天成為讀書日,它提醒我們天天養成讀書的好習慣,愿每個老師每個同學天天愛讀書、天天讀好書。
讀書活動總結 篇2
一、 活動背景
開復老師:就要畢業了。回頭看自己所謂的大學生活,我想哭,不是因為離別,而是因為什么都沒學到。我不知,簡歷該怎么寫,若是以往我會讓它空白。最大的收獲也許是……對什么都沒有的忍耐和適應…讀著這封李開復給中大學生的第四封信,我們是否有所感?大學我們應該讀什么?又讀到了什么?回首大學三年,我們的青春是道明媚的憂傷,還是一道亮麗的風景?回首大學三年,我們如何安放我們躁動的青春?如何hold住我們的大學生活?
二、 活動目的
回顧過去的大學時光,反思大學生活。
探討大學為什么會是人生的重要階段,為何要注重大學生活。
深思并討論出讀大學究竟應該讀什么。
引導大家回顧大學生活,查遺補缺;促使大家制定大學生活計劃。
三、 活動流程
主持者開場白并致辭開始。
全班起立唱團歌。
分組探討大學為什么是人生的重要階段,為什么要注重大學生活。請各組代表綜合本組觀念,并發言。
大家一起讀李開復的《給中國學生的第四封信》。
引導大家回顧大學生活,反思過去的歲月。
說說自己的大學生活,談談自己的感想。
集體探究大學究竟應該讀什么?如何hold住我們的大學生活。
相互推薦書物,談自己的心得。
四、 資源需要
多媒體教室、宣傳板、紙張、畫筆及顏料
五、 負責人
策劃書:團支書:鄧昊
宣傳委員:袁美
組織委員:何帆
六、 參與者
營銷q0941全體團員
七、 注意事項
所有參與人員準時到場,負責人員提前到場準備。
做好事前通知,未到人員登記,嚴格審查請假人數。
團組織生活前將宣傳板放于場地門口,黑板寫主題及應到、實到人數。
提前準備好團歌及歌詞。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/shiyongwen/2764660.htm