小學生周記500字以上
其實周記并沒有一種標準的格式，只需要同學們每周把自己的所看到的、聽到的、想到的、經歷的東西記下來，形成的文字片段或一篇文章，一周寫一則就可以了。下面是小編收集整理的小學生周記500字以上范文，希望對您有所幫助！
篇一：難忘的“第一次”
公交車，是城市里人人都坐過的。它綠色環保，是代步工具中的首選。
當然，我也不是沒坐過公交車，只是坐著它去上學，還真是實實在在的第一次。心里不免有些緊張，但占領主導地位的，還是那種嘗試未知的興奮感。
與我的興奮相對應的，是母親的忐忑不安：“坐公交車可是很麻煩的，我真不放心讓你一個人去上學。”她一邊說著一邊揮動著筆桿，再給我畫地圖。“這個你帶著，一旦發現車開的'方向不對，立馬告訴司機你要下車，明白了嗎？”她把地圖塞進我手中，一臉不安。而我則帶著隱隱期盼的心情進入了夢鄉。
“42路怎么還沒來啊！”彌漫著晨霧的站臺里，我焦急的打著轉兒。為了不遲到，我可是罕見的起了個大早，只是那車卻像是與我作對似的，遲遲不來。
微風拂過樹梢，偶爾了還傳來一兩聲鳥叫，在一片寧靜中的我卻怎么也“靜”不下來。時間一分一秒在流逝，各種車輛飛馳而過，我放眼遠眺，卻望不到42路的影子。
42路終于在我千呼萬喚下姍姍來遲，我的心如釋重負。坐在一個靠窗的位子上望著窗外：“左轉過三條巷后右轉一個彎……”不得不說母親下了不少功夫，幾乎是無巨細的全記了下來。
看來可以安穩的到學校了，我這想著，卻發現了不對勁的地方“右轉一個彎”成了“左轉一個彎”，之后的景象全不在記錄之中。我不禁頭涔涔了，是下還是不下？這個問題徘徊在我腦海中。
下，沒有時間了；不下，我會到哪里去？最后我選擇了不下，跟著公交車看著陌生的景象。
車到站了，我沒有坐錯，只不過是司機改道了一下罷了。
這次經歷給了我一個啟示：經驗可以作參考，但不可盲從，從實際出發才是最重要的。
篇二：收割水稻
學農第四天，是我們最期待的一天，因為這天上午有這次學農的重頭戲收割水稻。一路上，大家十分興奮，嘰嘰喳喳的聊天聲一刻也沒有停。
終于，我們拿到了鐮刀和手套，下到水稻地中準備“開割”。路旁的稻草人也都演奏著“樂器”，好像在歡迎我們的到來。我拿著鐮刀，打量著旁邊的一株水稻，弱不禁風的，好像一拗就會斷。我抓住這株水稻的底部，舉起鐮刀，用力砍了下去。奇怪，水稻怎么一點兒事也沒有？再砍，它還是挺立在稻田上。我直砍了十幾刀，這株水稻終于倒下了。我準備去收第二株，心想：如果水稻真是這么收的話，那這片田要收多長時間啊！這時，一位老農來到我的身邊，拿著鐮刀說：“都說‘收割水稻’，那么水稻當然是用‘割’的，哪有你這樣‘砍’的。還有，手一定要抓在水稻的上面，這樣就會抓得牢一些。”說著就對著水稻割了下去，只見“手起刀落，水稻也落”，我在一旁都看呆了。
之后我改進了方法，改成和老農一樣的“割”法。雖然不是很熟練，但進度快了不少。我和搭檔小陳一起向稻田深處開辟，還不時跟旁邊的隊伍一起開“隧道”。不知不覺中，我們已經離第一個谷堆很遠了；不知不覺中，我也能像老農一樣一刀解決了；不知不覺中，我們已經建立了許多個谷堆了；不知不覺中，我們已經割完半片稻田了。我還發現，鉆在稻田里，有一股清涼的感覺，能把汗水和疲憊甩在身后。
半個小時過去了，結束哨吹響了，可是我還是意猶未盡，便又割了一根水稻放進包里。每當我看到這根水稻，都會想起那天的美好回憶。
篇三：驚險“跳”河
童年像一條河，歡快而奔騰，河里的每一滴水就是那一件件有趣的事，今天就讓我講講其中的一滴水吧，那件讓我一想起就有些膽顫心驚的“跳河事件”。
記得那是六年前，我還在上幼兒園時的一個暑假，爸爸媽媽帶著我和弟弟一起去一個朋友家玩。父母和主人在聊天，我和弟弟在主人家門前的河邊玩扔石頭。當時的我正處于最調皮好動、模仿力最強的年齡。往日看著哥哥們站在河邊打水漂，看那石頭在湖面上“嗖嗖”地滑出去老遠，很壯觀，早就手癢癢了，想試一試。
我學著大人的樣子撿起一塊扁平的石頭奮力向河面扔去，“咚”石頭并沒有如我所愿，再試，又失敗。我很好奇：那大人是怎么讓石頭在水面上滑的呢？是我站得離河太遠了吧！我想著，走到了岸的最邊沿。我又試了一次，還是失敗了。湖面蕩漾開一圈圈波紋，像在嘲笑我的無能，風兒吹過蘆葦叢，發出“沙沙”的聲響，像在笑我怎么這么笨。
我氣得火冒三丈：哼！誰叫你嘲笑我的！看我怎么收拾你！我從地上撿起一塊大石頭，雙手舉過頭頂，跳起來狠狠地向河面砸去，就在我跳起來的那一瞬間悲劇發生了，我自己在慣性的作用下飛了出去，只聽“撲通”一聲，沒等我反應過來，已經泡在水里了。聞聲趕過來的老爸又好氣又好笑地把我撈上來。
我上岸時的那副狼狽樣，別提有多搞笑了：全濕透的衣服褲子緊緊地貼在身上，頭發像一根根漏水的水管，濕漉漉地黏在頭上，水一滴一滴地順著臉頰往下流，活像一只落湯雞。爸爸問我是怎么回事，我說：我只是在扔石頭，可不知為啥就把自己扔下去了。旁邊的人聽了都哈哈大笑。好笑又有趣的童年！
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